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    中班安全常规教案5篇.docx

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    中班安全常规教案5篇.docx

    中班平安常规教案1活动意图:开学了,校园平安再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢? 是爸爸妈妈送你,还是自己去上学呢?无论何种方式都要注意平安。活动目标:1、在交流活动中认识常见的交通标志。2、体验交通规那么的重要性,自觉遵守交通规那么。3、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规那么,知道遵守交通规 那么的重要性。4、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。5、树立遵守社会公共规那么的好品质,增强自我保护意识。活动准备:1、布置活动场景。2、收集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡:交通平安、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、 汽车道。活动过程:一、展开联想,揭示活动主题1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通平安。(出示字卡“交通平安”)二、在活动中体会交通规那么的重要性1、观看情景表演老师请出表演者,其余幼儿观看表演。(1)孩子们,刚才你们看到了发生了什么事情?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(3)(出示信号灯)这是什么?有什么用?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。2、认识十字路口,你认识这些道路吗?道路上有什么?(人行道、非机动车道、汽车道)过十字路口时,我们要注意些什么?三、初步了解常见交通标志的作用1、(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交 通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?2、幼儿讨论四、延伸活动1、刚才我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。 车辆的顺畅,人们的生命平安,更离不开交通警察。老师也要向交警 叔叔学一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔 叔的指挥,一起动一动吧!活动反思:孩子们对交通平安有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的 对与错。在活动中,幼儿的语言表达能力有了很大的进步,尤其是对 于自己比拟了解的事情,语言的条理性很强。由此可见,生活经验的 积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用。但通常这样的活动, 多数幼儿是围绕老师的指导来达成平安知识的学习的,缺乏一定的趣 味性,不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此,在此活动中加入了 情境表演的环节,使原本比拟枯燥的数学活动因为融入了孩子比拟熟 悉并且比拟感兴趣的内容,而显得格外有趣。在情景表演中,孩子们 都表现得很认真和投入,孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由 此可见,教师在设计活动的时候,要把孩子的兴趣因素更多地考虑进 去,牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中,教 师应该多尝试使用这种活动形式,引发幼儿的讨论。中班平安常规教案2活动目标:1、感受在河边、井边玩耍的危害,知道远离、防止发生危险。2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。3、了解平安玩水的小常识。4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备:课件活动过程:一、好玩的水一一知道夏天水带来的清凉用途1、夏天来了,为什么大家都喜欢水呢?(水很凉快)2、哪些地方有水?(河里、海边、自来水、游泳池等)3、小结:夏天玩水,可以让身体凉爽,消暑降温。二、危险的水一一了解河水和井水的危害1、好玩的水里,会有危险吗?我们一起看看(播放课件)2、丢丢在哪里玩?他为什么喊救命?3、井边河边能去玩吗?为什么4、小结:不单独在河边、井边玩,这样就会防止危险的发生。 我们要学会自己保护自己,不做危险的事情。三、平安玩水一一游戏感知和了解平安玩水的小常识1、看看这些朋友他们是怎么玩水的?2、游戏 YES OR NO河边里有小鱼,我们去把它捞起来。趴在井边看影子。在井沿边走路。走在河道隔离带内3、小结:平安玩水,既能玩的开心,又能防止意外发生,玩得 快乐。小百科:水(化学式:H20)是由氢、氧两种元素组成的无机物, 无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉。中班平安常规教案31、提高平安意识,学习溺水平安的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水平安的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安 全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活 中违反平安原那么的行为的区分能力。中班平安常规教案4在现实生活中,由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护本领 差,所以,平安问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大 家的广泛关注,异常是教师的重视。在本学期我就设计了平安教育活 动不玩火主要目的是让幼儿明白自我保护的重要性,增强自护意 识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼 儿都能平安、健康、欢乐的成长。活动目标1、了解火灾发生的几种原因,懂得不玩火。2、明白几种自救的逃生的方法,学会自我保护。活动准备1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具,消防报警声音乐。活动重难点了解火灾发生的几种原因,明白几种自救的逃生的方法,学会自 我保护。活动过程1、一名教师扮演火大王,引起幼儿参加活动的兴趣。(1)火大王:我是火大王,我的本领可大了,我能烧坏房屋、 烧坏森林,我谁也不怕!哈哈哈!(2)引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因:玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头,及燃放烟花爆竹 等。2、让幼儿讨论:出现了火情,我们应当怎样办呢引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。教师小结:刚才小朋友相处的方法都不错,如果出现了火情,我 们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火 胆小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们必须先拨打119报警电 话。3、播放火灾的课件,让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们的一 样不一样提问:他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的(开 窗通风、捂着口鼻冲出火灾区)。教师小结:火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、灭火 器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119,消防员叔叔还没赶 到,我们要用湿毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火灾区,学会保 护自我。4、怎样防止火灾小结:小火容易引起大火,所以我们不能玩火。现场模拟练习,结束活动。重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令,从平安出口逃生, 切记不能拥挤。活动延伸请幼儿当平安小卫士,向其他人宣传自救灭火的方法。中班平安常规教案5活动目标:1、知道几种特殊的 号码及其作用。2、了解使用这些特殊的 号码的具体情况。3、具备初步的自救意识。活动重点:知道几种特殊的 号码及其作用。活动难点:具体使用这些特殊的 号码。活动准备:1、写有 110119120114等 号码的图片。2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、 或手机一部。活动过程:一、导入师:小朋友,你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部手 机打给爸爸妈妈。(出示 )师:有一些特殊的 号码是很有用的,你们知道有哪些?二、让幼儿认识几种特殊的 号码,知道它们的用途。师:小朋友,你们看看这是什么号码,它与我们家的 号码有 什么不一样,在什么情况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生 活有什么样的帮助呢?打了这个 ,什么车子会出现,谁又会出现? 他们会怎么做?(出示110图片)依次出示 120119等 号码 图片。三:游戏怎么办做什么师:现在我们来做一个游戏,看看说得好,这儿有一些图片,我 们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么 帮助他们解决问题 呢?谁出现了?活动结束:师小结:今天小朋友们的表现都很不错,在游戏时候,你们的善于思考了问题,而且记住了一些特殊的 号码。

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