学院教学评价工作实施方案.docx

学院教学评价工作实施方案一、评价目的通过教学评价，客观反映教师教学效果和学生学习结果, 引导教学过程正确、有序地进行，帮助教师发现问题、了解 学生学习状态，为加强本科教学内涵建设、提高教学质量提 供可靠信息和科学依据。二、评价原那么坚持以评促教、以评促学、以评促改、教学相长和公平、 公正、客观的评价原那么；通过评价结果的反应，对存在的问 题进行改进。三、评价实施(-)评教1、评价对象：每学年内担任本科学生理论或实验授课 的所有专兼职任课教师。2、评价实施(1)教学督导组评价院级教学督导组成员每月至少深入课堂听课一次，并认 真填写听课记录，填写完整的记录统一由教学科研管理科存 档。(2)教研室组织同行教师评价教研室和实验室每学年组织一次本教研室所有教师间 的同行评价，对授课质量进行随堂评估。评价使用大学课 堂教学质量评估表（同行用）和大学实验课程教学质量 评估表（同行用）；评价资料由教研室和实验室保存，并 将评价结果进行统计汇总报学院备查。（3）教研室组织学生评价教研室和实验室每学年组织一次学生对本教研室所有 教师每门课程授课质量进行随堂评估。学生评教使用大学 课堂教学质量评估表（学生用）和大学实验课程教学质 量评估表（学生用），并且每次参与评教的学生人数不少 于30人（实验课不少于20人）；评价资料由教研室和实验 室保存，并将评价结果进行统计汇总报本学院作为教师教学 整改的依据。3、评价结果（1）评价结果等级确实定：分为A、B、C、D共4个等 级。A级：巳85分；B级:7585分;C级：6075分;D级：V60分。（2）评价结果属于C.D级的报给教研室进行试讲合格 后才能准予授课，并进行针对性跟踪性听课。