幼儿园中班语言活动《拍手歌》教案.docx

幼儿园中班语言活动拍手歌教案活动要求：1 .在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。2 .培养幼儿学习儿歌的兴趣，开展创造性思维。活动准备：1 .动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）.木偶架、春天的背景图一幅2 .学会歌曲小朋友，想一想活动过程：一、出示背景图，交待内容，引起幼儿的兴趣师：小朋友知道，现在是什么季节？许多小动物也来到草地上， 它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢，什么叫拍手歌？对了，拍 手歌就是一边拍手，一边说儿歌。二、复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”问：小朋友，想一想，什么动物鼻子长？答：鼻子长，是大象， 大象鼻子最最长。问：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？答：耳朵长，是小兔,小兔耳朵最最长。三、学习创编拍手歌.学编“小狗拍手歌”老师出示小狗玩具，请幼儿说说小狗的特点（汪汪叫、爱吃肉骨 头、嗅觉特别好等）请幼儿编儿歌，老师可以先问：小朋友，想一想，什么动物汪汪 叫？让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的，进行鼓励。1 .学编“梅花鹿拍手歌”（过程同上）.学编“狐狸拍手歌”（过程同上）四、自由创编拍手歌出示春天背景图，请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物，找一 个自己编拍手歌。幼儿自由创编，老师进行巡回指导，鼓励幼儿互相说说自己编的 儿歌。五、游戏“点兵点将”以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌