优秀高中生学习方法演讲稿.docx

优秀高中生学习方法演讲稿优秀高中生学习方法演讲稿篇一各位老师、同学：大家好!很荣幸我能在这里与大家提供我的生活与学习经验。在这个学校，我渡过了六年，从初一时的懵懂孩童，到高三时 的意气少年，这个学校留给我的是一生的财富与无法磨灭的记忆，它 教会了我如何学习，如何生活，如何成长。虽然刚刚离开半年，回想 起在学校的生活，却是充满了怀念。可以说，没有我们学校，就没有 现在的我。高中三年的生活，应是痛并快乐着的，每天都似有无穷无尽的 作业，非常是到了高三，每天都有一张张的练习卷，还有许多复习资 料，压得人喘不过气来。于是，每一天都有了一个固定的行程路线一一 宿舍、食堂、教室，我们在这三点之间，无数次地走着那一条线。这 样的生活，该是无聊的吧?然而，事实却不是如此。在那一段时间里， 虽有枯燥的学习，但也有老师的殷切关怀，同学间的真诚相伴。心情 压抑时，有人可以倾诉;苦闷无助时，有人可以给予鼓励;骄傲自满时， 有人可以给予提醒因为有了这些，高中生活充满了温馨，就连那 “黑色高三也没有了想象中的恐怖。非常是，每次一想到当初读预科 班时的生活，都会感到由衷的开心与深深的怀念。那真的是一段快乐 的日子，没有学习压力，上课只是补充一些知识，讲一些时事与奇闻 异事，开拓视野，又或者是提前上一些高中的课程，课堂上还有小游 戏，下午还有课外活动，如篮球赛等。我们每天过的便是这样不识愁 滋味的日子。穷其一生，或许都再不能有这样舒心惬意的日子了。接下来，谈谈我这一学期的大学生活。大学生活无疑是多姿多 彩的，除了学习，还有许多的活动，更有许多可以自由安置的时间。 上课也是与高中截然不同的。有的时候课程排得满满的，要从早上上 到晚上，这时，每次一下课，就会看到校道上自行车来回穿梭，更甚 者，会出现自行车多到塞车的现象。而有的时候，却是一天只有一两 节课程，这时，自习室就会人满为患，因此，上自习也要选对教室, 或者是早早地去。而上课前，占座就成了一道亮丽的风景线。早到的 人会帮同学占座，有时是一排，有时是两三排，晚到又没人帮助的, 就只能坐到角落里，或者是后排，十分可怜。另外，除了必修课和限 选课，任选课可根据自己的爱好自由选择，这既有利于全面开展，又 能认识许多其他系的同学。至于活动，有很多，全校或者是系里、班 里，都有各种活动，尤以体育比赛为多。在国庆期间，我还参加了志 愿者服务，当义务导游，这也是一次难得的经历。大学生活是美好的，但高中生活也是充实的。或许在高中的学 习中，你会有许多的迷茫、困惑，有时会不知该从何下手。但你无需 担忧，因为我们的老师会做好所有的规划，从预科开始，到高三的总 复习，从期中期末考，到每一张练习卷，每一步，都是对我们有帮助 的。非常是高三的总复习，是一个完整的、系统的规划，只要跟着老 师的步伐走，完成每天的任务，坚定自己的信念，踏踏实实地走好每一步，相信自己，相信老师，相信学校，必会有丰硕的成果！优秀高中生学习方法演讲稿篇二亲爱的同学们：早上好!今天我演讲的题目是：提升自我学习水平。自信心是学习的源动力，是提升学习水平的基本条件。在学习 过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种. 种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任 务。"我能行、“我要拼搏、“我一定超过他，经常给自己这种积极 暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提升。自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分 析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短 腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入 时间等情况。在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标， 制定清晰的学习计划，并持之以恒地敦促自己执行落实。送同学们一 句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好一一 拿破仑一个有较强学习能力的学生，如果能在安置各学科的学习中做 到主次清楚、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是 高效的，他的学习一定是愉快的。每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的 学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。 对老师要施以“缠字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决 不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一 学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学 习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出 他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓 创新。同学们!相信自己是优秀的，这是x中学学子的自信，这是x中学 的实力源泉。我的演讲完毕，谢谢大家！优秀高中生学习方法演讲稿篇三亲爱的同学们：早上好!今天我演讲的题目是：提升自我学习水平。自信心是学习的源动力，是提升学习水平的基本条件。在学习 过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种. 种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任 务。“我能行、“我要拼搏、"我一定超过他，经常给自己这种积极 暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提升。自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分4析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短 腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入 时间等情况。在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标， 制定清晰的学习计划，并持之以恒地敦促自己执行落实。送同学们一 句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好一一 拿破仑。一个有较强学习能力的学生，如果能在安置各学科的学习中做 到主次清楚、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是 高效的，他的学习一定是愉快的。每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的 学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。 对老师要施以“缠字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决 不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一 学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学 习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出 他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓 创新。同学们!相信自己是优秀的，这是x中学学子的自信，这是x中学的实力源泉。我的演讲完毕，谢谢大家!