小学科学教案：热起来了.docx

热起来了【教学目标】科学概念：1 .有多种方法可以产生热。2 .加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。过程与方法：1 .自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。2 .观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。情感、态度、价值观：L对热现象产生探究的兴趣。3 .尊重客观事实。【教学重点】自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。【教学难点】设计、验证“衣服能不能自己产生热”的活动。【教学过程】一、引入1 .今天天气有点冷，你有什么方法使我（或你）的手尽快地热起来吗？（板 书课题：热起来了）搓手。2 .我们一起来试一试（全班搓手），有什么感觉吗？手热起来了，手麻麻的3 .大家有没有思考过，为什么搓手能使我们的手热起来？摩擦产生了热。二、讨论使我们身体热起来的原因1 .冬天，我们觉得很冷时，有什么方法使我们的身体热起来？跑跳、烤火炉、多穿衣服、捂热水袋、吃东西（师板书）2 .正如同学们所说，这些方法都可以让我们感觉热起来。那么他们是怎么使 我们的身体热起来的? 吃东西给我们带来了热量。(1)说的很好，吃进我们身体的食物可以带给我们热量。 阳光、火、暖气为我们带来了热量。(2)恩，这些物质都可以直接给我们身体热量，使我们热起来。(3)那踢足球等运动呢？它又是怎样让我们热起来的？ 运动产生了热。(4)在运动的时候，人的血液循环加快，体内的物质如碳水化合物、脂肪 等加快了分解，转换成了热能，使我们感觉到了身体变热了。简单的说，是血液 循环加快，使得身体产生了更多的热。三、研究衣服否生热的问题1.那衣服，被子呢？他们能给我们增加热量吗？衣服不能给我们增加热量。(1)那为什么我们穿上衣服之后就会觉得热呢？因为衣服阻止身体的热量散失出去，热量散失不出去，所以就会觉得热。(2)好，这是衣服不能增加热量的观点，那认为能增加热量的同学来说说 你的理由。因为我们穿上衣服之后就会觉得热，所以衣服就给我们身体增加的了热 量。(3)现在老师统计一下，认为衣服能增加热量的同学请举手，认为不能增 加热量的呢？2.那到底衣服能不能给我们增加热量？我们要怎样去证明？你能设计一个 实验来证明吗？四、设计实验，证明衣服能不能给我们增加热量1 .老师给大家准备了毛巾、温度计、常温和热水，毛巾模拟我们穿的衣服， 你可以选择材料来设计实验，证明衣服是可以增加温度的，或者衣服是可以保温 的。现在小组内讨论一下，并将你们的方案画下来。2 .谁给大家介绍一下你们小组的实验方案？(1)衣服能增加热量吗？常温水加毛巾，常温水不加毛巾。温度不变，温度不变，衣服不能增加热量；温度上升，温度变，衣服能增加热量。(2)衣服能保温吗？热水加毛巾，热水不加毛巾。温度上升，温度下降，衣服增加热量； 温度下降，温度下降，下降慢，保温； 温度不变，温度下降，保温。3 .在实验的过程中我们还要注意什么？温馨提示：1 .不要用手握住瓶身2 .与温度计保持距离，更不要对着温度计呼吸3 .实验完成后请将材料收齐归位，并贴上组号。水的温度起始温度1234未穿“衣服 套”穿上“衣服 套”4 .实验，汇报5 .看来大家都可以得出这样一个结论：衣服不能给身体增加热量。(板书)五、延伸1 .那既然衣服不能给身体增加热量，为什么我们穿上衣服之后就会感觉热 呢？因为衣服阻止身体的热量散失出去，热量散失不出去，所以就会觉得热。 它起到了保温的作用。2 .看来同学们都认识到了衣服他是不能给身体增加热量的，只是起到保温的 作用。3 .在生活中，有没有看到过类似的给一些物体穿上一些衣服进行保温的？比 如水管外面，大棚，夏天买冰棍的泡沫箱上面会盖上棉布等。【板书设计】1.热起来了晒太阳、温泉、烤火（外界物质给予热量）吃食物（外界物质吃进身体产生热量）跑步等运动（血液循环加快）加穿衣服、盖被子一一（衣服不能生热，衣服的作用是保温，阻止热量散 发，同时阻挡冷气进入）数据处理难，两组实验，保温和增加温度作业本上的表格需要改一下。四组冷水，四组热水（50C,最高只能70摄氏度） 冷水先灌好，不然温度有影响。