中班主题教案及教学反思《你快乐我快乐》.docx

中班主题教案及教学反思你快乐、我快乐活动目标：1、感受集体嬉戏、合作学习的欢乐。2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢送，自己也会欢乐的道 理。活动预备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个;小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰假设干；课件;大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。活动过程：一、创设情境，师生一起玩“捉迷藏”嬉戏，营造和谐、开心的活动 气氛。1、小朋友，我是新来的沈教师，想和大家一起玩“捉迷藏”的嬉戏。 我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜爱的宝宝（供应小鸟、蜜蜂、 青蛙三种胸饰），跟我一起玩，好吗？2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”嬉戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听 着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜 蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？（宝宝们依次围到妈妈身边）二、听故事，初步理解什么是欢乐。“屈.教师.教案网出处“1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真欢乐。可是，我还有一个孩子，却不知道什么是欢乐？你能告知他，究竟什么是欢乐吗？你遇到什么事 情最欢乐呢？2、那么，究竟什么是欢乐？怎样才能得到欢乐呢？（第一次观看多媒体 演示）3、太阳宝宝出去查找欢乐，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它们欢 乐吗？为什么？（鼓舞幼儿把自己的观点大胆地表达出来）4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很欢乐呢?请大家再认真地听一听。（其 次次观看多媒体演示）5、小鸟是怎样答复的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演太阳宝宝， 其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话）6、太阳宝宝最终明白了什么是欢乐。小朋友，你明白了吗？三、帮助大树妈妈查找欢乐。1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很欢乐，可是我却一点儿也 不欢乐，由于我没有宝宝、没有朋友、没有美丽的衣服，唉！”2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也欢乐起来呢？（启发幼儿争 论、想方法）3、供应彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起装扮树妈妈。4、树妈妈：（放录音）“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上 了新衣服，心里太欢乐了，我请大家到我家里去玩！”（幼儿在音乐声中开心地离开活动室）活动反思：本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探究空间、 真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中 建构新的学问阅历。而教师坚持做一个“热忱而乐观的鼓舞者、支持者， 有效而审慎的引导者”，依据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导赐予 启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以 情激趣，以情激学，激发了幼儿的奇怪心和求知欲望，充分发挥了师生互 动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正表达了“以 人为本”的训练思想。