高考语文文言文：常用虚词.docx

虚词是什么？1 .定义：没有实在意义，一般不能充当句子成分。高考要求掌握大约18 个左右具有一词多义的虚词。2 .文言虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词，文言代词也归入文 言虚词之中。3 .常见文言虚词：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且 、然、假设、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、哉、 那么、者、之.语文考试中，虚词一般出现在文言文第一篇并以选择题的形式出现, 眼见的分值是两分，但是实际上，文言文断句与读懂文言文本身就需要 你对虚词有一定的了解，所以其隐藏的分值比你所认为的高的多。一、”之(1)典型例题解释句中"之字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。2、辍耕之陇上。3、奉之弥繁。4、侵之愈急。5、子孙视之不甚惜。6、人非生而知之者，孰能无惑?7、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词8、连词，表目的关系,可译为"来”9、介词，起提宾作用，可译为"把10、介词，可译为因11、连词，表原因，可译为"因为"12、介词，可译为在13、介词，动作行为的对象，可译为跟、和14、连词，表界限或范围15、动词，可译为用四、，乃，（1）典型例题解释句中乃字的意义和用法L刿日：肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（曹刿论战）2、而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记）3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪）5、臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传）6、假设事之不济，此乃天也。（赤壁之战）7、当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！（欧阳修伶官传序）答案：1 .表示顺承，可译为"就 这才等；23 .表示转折，可译为 却""竟（然）"反而"才"等；45 .表示事物范围的一种限制 ,可译为“才"仅"等。67 .用在判断句中，起确认作用,可译为 "是"就是等。8-9 .只用作第二人称，常作定语，译为"你的 ；也作主语，译为"你'。不能作宾语。（2）应用训练判断"乃"在文中的意义。尝闻放翁志节，毕现示儿，工乃读之。至"王师北定中原日，家祭 无望告2乃翁"一句，大为感佩，其真3乃忠贞之土也！然亦有人不齿,4乃日：此徒沽名耳。"众人质之以理，其辞穷,§乃不得已而谢。答案:1、副词，表承接，可译为于是2、代词，可译为你的 3、副词，相当于是4、副词，可译为竟然，却5、副词,可译为才五、“因"(1)经典例题解释句中"因"字的意义和用法。罔不因势象形。变法者因时而化。又因厚币用事者臣靳尚。因利乘便，宰割天下，分裂山河不如因而厚遇之。因击沛公于坐。因宾客至蔺相如门谢罪。因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。恩所加那么思无因喜以谬赏。因拔刀斫前奏案。(11)相如因持璧却立。2)于今无会因o(13)故事因于世，而备适于事(14)蒙故业，因遗策。加之以师旅，因之以饥僮。答案:1、2句依照、根据"；3、4句"依靠、凭借"；5、6句"趁着,趁 此"；7句"通过，经由"；8、9句"因为，由于；10、11句"于是 ,就；因而"；12句"原因，缘由,机缘 ；13句"根据"；14、15 句"沿袭，继续"。(2 )规律总结.用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为” 因为"由于，趁着“凭借，"经过"通过"。1 .用作连词。表示顺接上文，可译为"于是""便"。3、动词,承袭(3)应用训练判断”因在文中的意义。工因能授官，不以门第取人，且不2因旧制，此乃曹操成大业之3因。其 常醇人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，3因乘势 击破之，成官渡大捷。此亦胭许攸之力而得，此正如凋枯木变为荣木 也。途经绍墓，其尚姻众人至前拜祭。其量岂常人可比？ 9因此其得众 人之心，以一天下。10因其有非常之量，故能就非凡之业。答案：1、介词，可译为根据2、动词，可译为沿袭3、名词，可译为原因4、介词，可译为趁着5、副或连，可译为于是6、介词，可译为凭借7、介词，可译为经由8、介词，可译为通过，经过9、介词，可译为因为10、连词，可译为因为六、“所(1)典型例题解释句中"所字的意义和用法1、乐土乐土，爰得我所2、某所，而母立于兹3、必能使行阵和睦，优劣得所4、故余虽愚，卒获有所闻 5、盖余所至，比好游者尚不能6、余在患难中，间以诗记所遭7、那么以兵围所寓舍8、臣所过屠者朱亥，此子贤者9、为国者无使为积威之所劫哉10、今不速往，恐为操所先11、嬴闻如姬父为人所杀12、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也13、所以遣将守关者14、所以游目骋怀15、师者，所以传道受业解惑也16、吾所以待侯生者备矣17、父去里所，复还18、离宫别馆，三十六所答案：13名词，场所、位置；46 "所"加动词，构成名词性词组；78"所字结构做定语；911 ”为.所"表被动;1213 所以" 表原因；1416所以，表示手段或凭借；17左右；18 座、套。(2)规律总结.所+动词一表的人（事、物、地方）1 .所以T表原因表凭借.为+所。4、作名词，表处所5、表约数（3 ）应用训练判断“所”在文中的意义。"吾工所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之 为天下缅钦。以其3所居位，能如此，岂他人可及?察其言，观其行, 可见其笠g言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中， 不宜有5所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆强以教人向上 者也。答案：1、可译为的原因2、表示被动3、"所+动词后面有名词性结构，那么所字结构起定语作用4、"所+动词”构成所字结构5、"所+动词”构成所字结构6、可译为用来，靠他来的方法（途径、手段）七、“于"(1)典型例题解释句中于"字的意义和用法乃设九宾礼于庭。青，取之于蓝，而青于蓝。(前一个"于")荆国有余地而缺乏于民。于人为可讥，而在己为悔。业精于勤、荒于嬉。请奉命求救于孙将军。鲁肃闻刘表卒，言于孙权日君幸于赵王。廉颇蔺相如列传故内惑于郑袖，外欺于张仪。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。(11)燕王欲结于君。(12)孔子日："苛政猛于虎也。"青，取之于蓝，而青于蓝。(后一个"于")(14)吾祖死于是，吾父死于是（15 ）吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，那么噪而相逐。（五人墓 碑记）答案：L 2句”在，从，到"；3、4句"在方面,从中"；5 句"由于"；6、7句"向，对，对于 ；8、9句"被 ；10、U句" 与，跟，同"；12、与句"比。（14）在这件事上（15 ）于是，今天 意思一样。（2）规律总结（一）介词，引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视 情况可译为"在""在方面""在中""向""到""自""从""跟""同""对"" 对于""给""由于"等。（二）放在形容词之后，表示比拟，一般可译为"比1有时可译为“胜 过"。（三）放在动词之后，引进行为的主动者，可译为"被"，有时动词前还 有"见""受"等字和它相应。（四）复音虚词"于是"，用法与现代汉语的"于是"不完全相同。1 .放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因 果连词相同。现代汉语也这样用。2 .放在谓语之前或谓语之后于是"属介宾短语作状语或补语。（3 ）应用训练判断"于"在文中的意义。"黄鸟正飞，差池其羽"，何其美也。然互吾等，那么久别矣。自十年 前偶见之，廷今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复 见，其鸣之美那么倍笠昔。吾乡之美已闻迂四方。世人皆欲老生吾乡 ,此乃多人言互我也，非吾杜撰耳。旺是吾等畅饮抒怀，陶然醉空 是，不亦乐乎？答案：1、助词，动词词头2、介词，表示对象，可译为对于3、介词，可译为到4、介词，表示比拟，可译为比5、介词，表示被动，可译为被6、介词，表示方位，可译为在"7、介词，表示对象，可译为"对"或向 8、在这里，或者不译9、于：介词，可译为在是：代词，可译为这八、“假设"(1)典型例题解释句中"假设字的意义和用法1、海内存知己，天涯假设比邻2、彼与彼年相假设也，道相似也3、执事聪明文章，与孟轲、扬雄相假设4、曾不假设孀妻弱子5、以为莫己假设者6、为蛇将假设何?7、亦使之假设何？ 8、国其假设之何？ 9、更假设役，复假设赋，那么何如？ 10、假设毒之乎？7、汝识之乎？ 8、可以知之矣。9、均之二策，宁许以负秦曲。10、而从六国破亡之故事。11、余之力尚足以入。12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。13、以其求思之深而无不在也。14、师道之不传也久矣。15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。17、顷之，烟炎张天。18、蚓无爪牙之利。19、石之铿然有声者，所在皆是也。20、马之千里者，一食或尽粟一石。21、句读之不知，惑之不解。22、夫晋，何厌之有。答案：12动词”到.去"；37第三人称代词”他 它"他们 "它们 ；89指示代词"这 ；1012用在定语和中心语中间 的"；13用在中心语和补语中间；1416用在主谓之间,取消句子独11、假设属皆且为所虏12、假设臣，那么不可以入矣 13、假设先王之报怨雪耻14、爰以身为天下，假设可以托天下15、必有忍也，假设能有济也16、假设使烛之武见秦君17、假设舍郑以为东道主18、假设不阙秦，将焉取之19、叔父假设能光裕大德20、时有军役假设水旱，民不困乏21、以万人假设郡降者，封万户22、夫晋之乱，吾谁使先，假设夫二公子 而立，以为朝夕之23、南宫适出，子日："君子哉假设人。答案：13 "如同、像、相似"；45比得上;68 "怎么样"，与"何 配用，有处置的意思；911 你、你的"；1213至于；1415 " 才；1619表假设"假如，如果"；2021或、或者；22表选择 ；23表近指，”这样、如此“(2 )规律总结(-)用作代词。1 .表第二人称,相当于"你""你们'作定语时那么译为“你的"。2 .表近指,相当于"这""这样""如此"。(二)用作连词。1 .表假设，相当于“如果""假设"等。2 .表选择,相当于"或""或者"。（三）复音虚词"假设何"假设夫、至假设"为句首语气词。用于引起 下文，意思为"至于说到”。（四）动词如同、像（3 ）应用训练判断"假设"在文中的意义。"境为化得身千亿，散向峰头望故乡。奇哉绪人之思，绪天惊石 破，花开铁树，非4惹等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之 一鳞5惹龙之一爪也。鳍夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至假设柳 子厚那么不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。答案：L 连词，假设关系，可译为如果2、代词，可译为这样，这，如此3、动词，可译为像，如，及4、代词，可译为你5、连词，选择关系，可译为或、或者 6、表意思他转，放在一段或另一层意思的开头九、“其"(1)典型例题解释句中其"字的意义和用法1、工欲善其事，必先利其器2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百 倍3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦4、向使六国各爱其地5、童微伺其睡6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也7、独其为文犹可识8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也9、有蒋氏者，专其利三世矣10、以故其后名之日“褒禅11、距其院东五里12、问其深，那么其好游者不能穷也13、于乱石间择其一二扣之14、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪 ?15、其皆出于此乎？ 16、子其勉之17、尔其无忘乃父之志18、国无主，其能久乎？19、如吾之衰者，其能久存乎？ 20、其竟以此而陨其生乎？21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？22、吾其还也23、其极刑，日："顺我，即先刺心；否那么四肢解尽，心犹不死。" 24、将比今之诸侯而诛之乎？其教之不改而后诛之乎?25、天其弗识，人胡能觉？ 26、；秦与淆，浏其清矣27、北方其凉，雨雪其雪28、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也29、彼苍天者，曷其有极30、既见君子，云其何忧31、入之愈深，其进愈难32、既其出，那么或咎其欲出者33、彼人是哉，子日何其？答案：14第三人称的领属关系他的 他们的""它的 ；57第三人 称代词他们""它 ；8第一人称代词"我 ；912指示代词那"那些"；13指示代词"其中的 ；1415表示推测、估计语气"恐 怕、大概"；1617表示祈使语气应当；1821表示反问语气“ 难道、哪里 ；22表示商量语气；23表示假设"假如”;24表示选择"或者、还是；25表示让步"尚且"；26相当于"然"，用在形容 词后；2729在单音节形容词和象声词之前，起强调作用；3032句 中无实意，凑足音节；33 (jP )表示疑问语气。(2)规律总结.代词，代第三人称，他(它)，他(它)的1 .代词，代第一人称，我，我的.作指示代词2 .作连词.语气副词(3 )应用训练判断其中在文中的意义。人言，蔺相如徒以堡口舌之功垂于竹帛，以吾观之，那么非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，那么却立睨柱，秦王恐2具破璧，遂许之斋戒, 因得以完璧归赵，鎏仅口舌哉?假设与庸人议之，其必日："吾空与之 焉敢如此？归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当§昼时，何 人能如此？门客询以因，相如那么言：先国家之急而后私仇。观古今 英杰之所为，组皆出于此乎？故吾以为，汝途勿以他人之言为训I。 且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅喝一二。空是耶，其非耶？ 10其假设是,那么虽见霰雪纷u毫无垠，亦无恨矣，吾亦无有"悔12其随 之而不得极夫游之乐"之憾了。答案:1、代词，可译为他2、代词，作主谓短语中的小主语，可译为他3、副词，表示反问语气，可译为难道4、副词，表示商量语气，可译为还是5、指示代词，可译为那6、副词，表示推测语气，可译为大概7、副词，表示祈使语气，可译为一定 8、代词，可译为其中9、连词，表示选择关系，可译为是.还是10、连词，表示假设关系，可译为如果11、助词，补足音节，可译为不译12、代词，可译为我，自己(1)典型例题解释句中且字的意义和用法1、且燕赵处秦革灭殆尽之际2、彼所将中国人不过十五六万，且已久疲3、又有假设老人咳且笑于山谷中者4、河汉清且浅，相去复几许5、臣死且不避，卮酒安足辞6、古之圣人，犹且从师而问焉7、不出，火且尽8、驴一鸣，虎大骇，以为且噬己也，甚恐9、存者且偷生，死者长已矣 10、卿但暂还家，吾今且报府答案：12连词，表递进"况且、而且；34连词,表并列;56连词, 让步，"尚且"；7-8 ,副词，"将要"；910副词“姑且、暂且”(2)规律总结:1、连词2、副词(3 )应用训练"存者里偷生，死者长已矣"，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。假设此， 帝尚每日声歌，组委政非人。那么李唐型亡，必矣。于斯世，河水清4 且涟矣，尚可，朝中人假设如此，那么必危。纵有"死3旦不避，卮酒安足 辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？答案：L副词，可译为暂且2、连词，可译为递进，并且3、副词，可译为将要 4、连词，可译为并列5、连词，可译为尚且十一、"那么”(1)典型例题解释句中"那么"字的意义和用法1、伐柯伐柯，其那么不远。2、合散消息，安有常那么。3、作地势，高下九那么。4、此那么岳阳楼之大观也。5、此那么寡人之罪也。6、口耳之闻那么四寸耳，曷足以美七尺之躯哉。7、河出图，雒书，圣人那么之。8、学而不思那么罔，思而不学那么殆。9、故木受绳那么直，金就砺那么利。10、然那么诸侯之地有限。11、今那么来，沛公恐不得有此。12、入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。13、位卑那么足羞，官盛那么近谀。14、入那么孝,出那么悌。15、于其身也，那么耻师焉。16、欲速那么不达。17、匪鸡那么鸣，苍蝇之声。18、百仞之山，任负车登焉，何那么？陵迟故也？答案：12名词，准那么、法那么;3名词,等级;45副词，就是、乃;6副词, 仅仅、只；7动词，效法；810连词,就、那么，表承接;1112连 词，假使、如果,表假设；1314连词，就，表并列;1516连词, 却、可是，表转折让步；17助词，无实意；18助词，表疑问，"呢"。(2)规律总结：1 .名词,准那么.动词，效法2 .副词,表判断.连词，表并列，承接，假设，转折等3 .助词(3)应用训练判断”那么在文中的意义。"此工那么岳阳楼之大观也，道出岳阳楼之美，美2那么美矣，然岳阳楼之 闻名，非徒借此也；假设如此，3那么天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？ 只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4那么天下名扬。当世之风，位卑5那么足羞，官盛那么近谀,范氏迪不然，高唱”不以物喜 ,不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得 知，赶至河边,Z那么友人已在舟中矣,足见其性情之笃。答案：1、主谓之间，起强调、确认作用，可译为"就是，是"2、连词，表让步关系，可译为倒是3、连词，假设，用在后一句句首，表示表达的事、理中是一种假设或 推断，可译为那么""那就 就"4、连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为 "就"便"5、连词，并列，两个或两个以上的"那么"连用，每个"那么"字都用在 意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系。6、连词，转折，可译为却7、连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件 事之后才发生第二件事，译为"原来是"原来已经"立性；17用在时间副词后，补足音节；1820定语后置的标志；2122宾语提前的标志。（2）规律总结（-）用作代词，又分几种情况：1 .可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、" 它“（它们）。作宾语或兼语，不作主语。2 .指示代词，表近指。可译为“这"，通常作复指性定语。（二）用作助词，也分几种情况：1 .结构助词，定语的标志。2 .结构助词，宾语前置的标志。3 .结构助词，起取消句子独立性的作用，可不译。4 .音节助词。（三）用作动词（实词）（3）应用训练判断"之”在文中的意义。一僧欲工之南海，询于唐僧，唐僧不丝应。久茎,此僧以箪食瓢饮4 之助至南海，夸亚于唐僧："此何难丝有？"唐僧日："汝Z之百折 不挠，实可钦佩。然汝丝言亦过矣，君将骄而笑成乎? (1)典型例题解释各句中"焉"的意义以及用法。于是余有叹焉。寒暑易节，始一反焉。万钟于我何加焉。君何患焉。硅硅焉，余固笑而不信也。盘盘焉，困困焉。或师焉，或否焉，小学而大遗。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。晋国，天下莫能强焉。(10)过而能改，善莫大焉。(11)非日能之，愿学焉。(12)而人之所罕至焉。吴人焉敢攻吾邑。(14)且焉置土石。(15)彼有人焉，未可图也。(16)永之人争奔波焉。(17)公输子自鲁南游楚，焉始为舟战之器。假设赴水火，入焉焦没耳。答案：12句末语气词，一般可不译；34语气助词,反诘呢"；56语 气助词，形容词、副词词尾，的样子"；78句中语气词，表示 停顿，相当于"也 ；910代词，用于形容词后，指代比拟的对象； 1112代词，相当于"之"；1314疑问代词，"哪里"什么 怎么"；1516兼词，相当于"于之"于此 ；1718连词，相当 于"乃""那么"就"(2 )应用训练判断“焉”在文中的意义。靖之战，秦军过靖山之间,见峭峭遇,狭狭焉,未料及有伏遍，山上 大石纷落，但大呼且覆置土石，别无他法，故致大败。于是余有 叹强，骄而轻敌，疆能不败?如此，纵万军于之何加维?但以其人 之傲，假设斥Z3,那么必无颜世上矣。答案1、形容词词尾，可译为的样子2、兼词，"于"+ "是"或"之，可译为“在这里"3、兼词，"于"+ "何，可译为在哪里4、句末语气助词，不译5、疑问代词，可译为怎么6、句末语助，可译为呢7、代词，可译为他们答案:1、动词，可译为到、往 2、代词，可译为他 3、助词，调节音节，用在时间词后，不译 4、指示代词，可译为这样5、代词，可译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为的9、人称代词，可译为我7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为的9、人称代词，可译为我 liU(1)典型例题解释句中而字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之 6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌映丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人那么失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，那么幸分我一杯羹 24、既而儿醒，大啼答案：15连词，表承接来"就；69连词,表并列"和""并且"； 1012连词，表转折"却"；1315连词，表递进"而且"；1618 连接状语和动词，表修饰；1920连词，表假设”如果 ；2122连 词，表因果"因而；23代词，通"尔，"你"你的"；24时间 副词词尾，助词。(2)规律总结1、作第二人称代词，通"尔''，你、你的。2、也可作连词，表并列，递进，转折，相承，假设等。例如:3、助词，副词词尾(3 )应用训练判断”而"在文段中的意义。兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪工而二螯，否那么，何以胜？ 故冯婉贞日："诸君绯有意，瞻予马首可也。冯氏虽小，然青，取 之于蓝细青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终 日陋思也。三思维后行，故有抗敌之大捷。非所谓小女子也，乃 巾帼英杰旦而。答案：1、连词，并列关系2、连词，假设关系，可译为如果3、连 词，转折关系，可译为然而4、连词，递进关系5、连词，修饰关系6、 连词，承接关系7、代词，同"尔"，可译为你8、语气助词，放在句 末，表示劝告或感叹语气，可译为"吧""啊三、"以"(1)典型例题1、以吾一日长乎尔，毋吾以也2、自以寿不得长3、以天下之美为尽在己4、至丹以荆卿为计，始速祸焉5、忠不必用矣，贤不必以6、如或知尔，那么何以哉？7、宫之奇以其族行8、农民以鬻子者9、无以，那么王乎！ 10、不以物喜，不以己悲11、不赂者以赂者丧12、以其乃华山之阳名之也13、武以始元六年春至京师14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘 风雪15、不以此时引纲维，尽思虑16、愿以十五城请易璧17、请其矢，盛以锦囊18、方其系燕父子以组19、余船以次进20、物以类聚，人以群分21、高祖以圣武定鼎22、以相国守代23、以资政殿学土行24、夫夷以近，那么游者众；险以远,那么至者少。25、以其求思之深而无不在也26、又以悲夫古书之不存27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年28、木欣欣以向荣29、作师说以贻之30、举以予人，如弃草芥31、背晋以归梁32、得鱼腹中书，固以怪之矣答案：13动词"以为""认为 ；45动词”使用 ；6动词做 ；7动 词"率领"；8动词"有"；9动词通已"，"停止 ；1012介词"因为""由于"；1314介词"在,从"；15介词”在.的时候" ；1618介词"拿，用，把,凭；1920介词"按照"；21介词 依靠；2223介词"凭借的身份 ；24连词，表并列;2527 连词,表因果；28连词，表修饰;2930连词，表目的“来，用来"； 31表承接；32副词,通"已"，已经。(2 )规律总结.动词，认为；用：忠不必用兮，贤不必以。1 .介词，表动作与对象间的多种关系表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及对象表示动作、行为产生的原因，可译为"因"、"由于。引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在"、" 从“。2 .连词，与"而"相似，但不能表转折关系。3 .副词,通"已，已经。(3 )应用训练判断"以"在文中的意义。"秉烛夜游，良有国也。假设型己美于潘安，那么出无伤；否那么，型 如吾之容现于当衢，那么恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近那么随众 而游，险以远那么独不敢至之怯，慕"凌九霄酗闹天宫之勇，从而可 醉乎"木欣欣型向荣，泉渭涓而始流之美畅游书海胆极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以 一冕之故而弃心神之逸？ 以吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽卫以康熙六年至京师，然终未理以权贵交,以以上乃吾心之剖白, 希汝能察之,故不必有"贤不见用，忠不见15以"之叹。答案：1、名词，可译为原因2、动词，可译为认为3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法IK其他，可译为 凭借4、介词，可译为把5、连词，相当于而，表并列或递进关系 6、连词，相当于而，表承接关系