小学三年级上册信息技术 学历案 导学案 教学设计.docx

阴平学区小学信息技术【学历案】第3课我与鼠标握握手课题我与鼠标握握手设计者赵士晋课型理论实践课课时1课时对应课程标准本课紧扣信息技术课程标准，在学习上一节课的基础上，引 导学生认识鼠标，学会鼠标的移动、单击、拖拽、双击等操作技巧教材分析本课的教学内容是认识鼠标，学会鼠标的移动、单击、拖拽、双 击等操作技巧。学好使用鼠标，就能灵活运用计算机；熟练操作鼠标， 就能到达事半功倍的效果，为今后进一步学习信息技术打下良好的 基础。为此，教材对教学内容进行了精心设计和编排，设计了丰富 多彩、形式活泼的学习内容。教材一开始通过情景小漫画引出本课的任务：画一画美丽的风景， 接着学生在选取画图工具、画花朵的过程中练习了鼠标的单击，在 画草地的过程中自然而然地掌握了鼠标的拖拽，也解决了本课的教 学难点.最后在介绍鼠标种类时.教材中通过一些有代表性、有创意 的鼠标设计，开拓学生视野.培养其创新意识学情分析本课的教学对象是刚接触信息技术课的三年级学生，注意力不 能集中、持久，因此课堂上应通过互相交流与合 作，比一比、赛一 赛，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，体会收获的喜悦。所需条件硬件环境：多媒体电脑网络教室1间、软件环境：Windows7系统、电子教室程序；教师：多媒体课件教学目标评价标准（一）知识与技能1、认识鼠标，了解鼠标的基本结构；2、掌握鼠标的几种操作方法：单击、 双击、拖拽。（二）过程与方法1、通过绘画，熟练掌握鼠标的各种 操作方法，增加学习的趣味性。2、通过自主探究和相互间的协作学 习，提高自主学习能力；通过设计未来 小鼠标，激发创新意识。3、通过老师讲解、示范、课件分解 操作示范，学生试一试、练一练等实践 活动，培养学生鼠标操作的技能，训练 学生手脑协调能力，培养学生认真仔细 的观察能力、模仿能力及做事认真的态A.能正确说对信息技术的应用环境 及信息的表现形式。B能基本说对信息技 术的应用环境及信息的表现形式。C不能 说出信息技术的应用环境及信息的表现 形式。A.能很好的建立对计算机的感性认 识，说出信息技术在日常生活中的应用。 B.能基本建立对计算机的感性认识，说 出信息技术在日常生活中的应用。C.不 能建立对计算机的感性认识，说出信息 技术在日常生活中的应用。A.能熟练。B.能基本使用信息技术时 学会与他人合作C.不能使用信息技术与 他人合作。度。教学重难点1、重点：熟练掌握鼠标的移动、单击、双击、拖拽的操作。2、难点：鼠标的双击和拖拽。教学过程活动过程教学笔记一、情境导入同学们，十一长假结束，这个假期玩的高兴吗同学 们都去哪玩了，谁能起来介绍一下。（学生交流）我们老师也到了一个非常美丽的地方，那里有绿油 油的草地，美丽的鲜花，真是人间仙境可惜他们忘带一 件重要的东西（相机），其实美丽的景色除了可以拍 下来，也可以用我们的笔画下来。2 .学生看课本插图，交流感想。3 .鼠标帮我来画画，做好画画的准备。鼠标的单击翻开“画图”软件师：要想在电脑里画画，首先要翻开画图软件.我们 来看看是如何指挥小鼠标翻开“画程序的！（2）学生按照书中提示操作。师：这里用到操作鼠标第一个本领一单击（屏幕演示）二、探索新知1、认识新朋友鼠标（1）要想熟练地在电脑里画画.需要一个朋友来帮助！ 它也是电脑家庭的重要成员，你们看，他来了！同学们认 识它吗？对了它的名字叫鼠标。以后我们的学习就离不 开它。下面我们仔细观察一下它的酷酷长相。出示课件伴随着音乐，电脑屏幕上蹦出一只卡通 鼠标，并自我介绍：“小朋友，你们好!我叫鼠标，你们 看我的样子是不是像一只可爱的小老鼠呢！虽然我很小， 可是我的本领大着呢！”(2)鼠标的各个局部也有自己的名字。分别是左键、 右键，中间的像轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键 (滚轮)。2、我和鼠标握握手(1)小朋友，试着握住小鼠标吧！教师纠正姿势：食指和中指，象小兔子的耳朵，一个放在左键上，一个 放在右键上。剩下的手指轻轻握住鼠标的两侧，(2)试着轻轻移动一下鼠标，看看屏幕上谁在动？这 个小箭头就是鼠标的指针，移动鼠标，小箭头就会跟着 动。鼠标的单击，学生跟做。3、学生尝试翻开“画图”程序。认识“画图”工具。(1)小朋友猜清看，画画的工具在哪里颜料盒在哪里 画纸又在哪里找学生猜并演示。准备喷枪和颜料。(2)试试看，怎样才能选取“喷枪”工具怎样选取喜 欢的颜色学生尝试并引导学生总结出：单击工具箱中的工具或 颜料盒中的颜色。4、我是出色的小画家(1)画草地鼠标的拖拽比赛：比比谁的草地“铺”得又快又好。师：刚才，我们掌握了操作鼠标的新本领一单击，下 面，就请小朋友用“喷枪"工具“铺”个漂亮的绿草地 吧。时间：3分钟o三、合作探究求助：课本“操作步骤”。计时开始。学生开始画草地，教师巡视，观察学生使用 鼠标绘制情况。比奏结束，评出最正确草地作品。1、了解鼠标大家族“鼠标的外形越来越可爱、功能越来越齐全，请欣赏 一下各种可爱的鼠标吧！鼠标的种类很多，现在常用的是 机械鼠标和光电鼠标，光电鼠标的优点是灵敏度高，但是 特别怕“光。喜欢在深颜色的桌面上工作。2、我做鼠标设计师如果你是一位鼠标设计师.你心中的未来小鼠标是怎 样的？生交流：声控鼠标、防蔑鼠标、铅笔鼠标师：在短短的3分钟，为什么有的同学的草地“铺”得 绿油油的，有的同学却没有铺完呢3、找学生演示，其他同学仔细观察。刚才这位同学取胜的关键是，他用到了鼠标操作的另 一个新本领一拖拽。按住鼠标左键不放，将鼠标指针移 动到需要的位置后，再松开。这样画又快又好。4、学生再次尝试，用拖拽鼠标的方法画草地。5、在草地上“栽”花鼠标的单击和双击比奏：比比谁“栽”的花颜色最鲜艳，最有层次感。时间：3分钟求助：课本“操作步骤”。6、在绿油油的草地“栽”上五颜六色的花，真是美不 胜收。计时开始。学生尝试用喷枪“栽”花。教师巡视，观察学生使用 鼠标情况及画图技巧的处理。比赛结束，每组评出“最正确小园艺师。演示优秀作品教师引导，学生交流：作品好在哪里？A.花的色彩很丰富。B.用花的大小画出了远近的感觉。远处的花小.近处的 花大一些。学生演示，学生再次修改作品。（近处的草密一点，远处的草稀一点，看上去更有层 次）四、拓展延伸小朋友们，刚才我们运用学到的鼠标操作新本领：移 动、单击、双击、拖拽.用喷枪工具画出了漂亮的风景画。工具箱就像一个“百宝箱。里面的工具都有自己神奇 的本领，下面请同学们用“工具箱”的其他工具，在你 的图画上画上漂亮的小河、蝴蝶等五、课外延伸布置作业小朋友们，你们的想象力真丰富！今天这节课我们在 画图中掌握了鼠标的使用方法，在讨论中了解了很多 书本上没有的鼠标知识，最让老师高兴的是大家还勇 于创新，创造了很多未来的小鼠标.老师真为你们感 到骄傲！在今后的日子，这个小小的鼠标会陪伴我们 去开启神秘而有趣的电脑世界。板书设计3、我与鼠标握握手认识鼠标:左键右键滚轮操作鼠标： 移动、单击、拖 拽、双击等。教学反思