描写班级趣事作文.docx

有关描写班级趣事作文导语：我们班是一个“活宝班”。每一天，银玲般的笑声总会传遍整幢教 学楼。翻开了这本“趣事本”，笑声就会抖落下来！下面是小编收集的有关描 写班级趣事，欢迎大家参考。1班级趣事在我初一的时候，我们班发生了许多令人难忘的趣事。在体育课上，我们最快乐，有的时候，由于下雨或下雪的缘故，不能上外 堂。我们在教室里上课，体育老师就给我们讲笑话，我们听得很高兴，每次都 非常期待他的到来，只听见走廊中有脚步的声音，我们猜想，一定是我们的体 育老师，他轻轻的推开教室的门，快速的走向讲台，拿出他精心准备的笑话册 子，找了找，然后，表情进入了讲笑话中，我们也认真的听着。有时，他也在 黑板上写，以便我们明白。讲的好笑的地方，我们就哈哈大笑，一边笑一边 说，大家笑的那么天真，笑的那么灿烂，老师也不由自主的露出了灿烂的笑 容。他给我们讲的笑话，是最有趣的，能让我们在垂头丧气中变得精神抖擞。在上外堂的时候，我们更热闹一些。男生们打篮球，虽然我们不会打，但 看上去很好玩。他们分为两队，看看哪对能成为最后的赢家。有一个男生热得 满头大汗，他还依然在打。有一回他拿着球，快速的跑向篮架，单被对方阻 止，他连忙抱紧球，原地转了一圈，然后瞄准篮筐，投了出去，篮球在空中飞 转，大家都盯着球看，最终球进了。有的人欢呼起来，有的人垂头丧气，有的 累的蹲下休息。以便有利于待会的精彩表现，接下来继续打，直到下课的铃声 响起后，他们才恋恋不舍的离开。当然我们女生也玩游戏，但不是像男生那样的'游戏，我们只是玩一些简单 的游戏，也或者我们不玩游戏，只是在树底下聊聊天，因为那是夏天，我们女 生比较怕晒，都急着下课，终于等到那悦耳的下课铃声了。大地充满了生机。花花草草正在生长，蔚蓝的天空，鸟儿正在飞翔，天空 下的孩子们正在玩耍。我回忆我的班级趣事，我想念着我的班级。2班级趣事一大早，我就一粘辘从床上蹦起来，赶紧穿上衣服洗漱完毕，箭一样冲出 家门。今天班车发得早，我坐在车上困得都要睡着了，说是今天要验血，我还 有点儿紧张呢！我一进班里，就看到两位穿着白大褂的医生早就到了，同学还没来几个， 满桌子是验血用的针和小瓶子，我马上跑到座位，把书包放下，坐在座位上津 津有味地看书。等班里的同学差不多来齐了，班里就热闹起来了，医生怎么管也管不住， 医生就问：“谁是班长？ "我习惯性地去看李润霖和程子珥，我一看，她们不 在，我就只好举手了，医生说：“给我拿一个笔和一张纸，我要登记名字。” 我照做了，然后，医生说：“你现在可以抽血了！ "我“勇敢”地第一个坐到 了椅子上，心砰砰地跳着，我发现好多同学都围在我的身旁看，我得表现得像 个男子汉，我眼看着闪闪发光的针头扎进我的胳膊，我并没有感觉到很疼，和 没打针的感觉没啥差别。拔针时，只听见“刷”的一声针就被拔了出来。我夹 着棉签回到了座位，大家都问我：“疼不疼呀！ "我说：“不疼呀！，什么感 觉我都没有呀！ ”。不一会儿，就轮到赵思齐验血了，他也勇敢地冲上前去，验完血，他就夹 着棉签回座位写作业去了，他写着写着好像有点发晕，就趴在桌子上对臧老师 说：“臧老师，我有点发晕！ ”臧老师紧张起来，赶紧跑过去看，她问医生： “赵思齐怎么了？ ”医生说：“他是晕针了，我早就知道会有这种情况，我专 门带了几瓶糖水来。”说着她从袋子里拿出一个小玻璃瓶，摇了摇，给赵思齐 的杯子里倒了一瓶，赵思齐一口气咕咚咕咚地喝了下去。臧老师问：“赵思 齐，你现在怎么样了？好点儿没？”赵思齐说：“好一点了。”臧老师和大家 这才放下心来。3班级趣事自从升入中学以来，我们班中的趣事不计其数。不必说丰富多彩的新鲜课 程，也不必说清晨的越野赛和傍晚的演唱会，单是每天晚自习的最后一项查字 典竞赛，就有无限趣味。一天下晚自习之前，老师对我们说：“从今天以后，每天放学之前，我们 都要进行查字典竞赛。”顿时，班里像开了锅的水。有的同学顾不上举手就 说：“查字典怎么竞赛？没听说过。"老师打着手势让大家安静下来，接着 说：“字典是工具书，学习的工具，当然能竞赛，看哪个木匠师傅的锯子、创 子使得又快又好。现在我宣布竞赛规则：一比准确，二比速度。”这下，教室 里又开锅了，同学们有的忙着从书包、位子里往外掏字典；有的同组同学匆匆 地嘱咐，鼓励；有的眉飞色舞，跃跃欲试；有的不言不语，暗自思量。我偷眼 打世了一下对手刘明，可巧他也扭头看我，还冲我扑味一笑，我“哼” 了他一 声，扭回头去。去师让我们先在字典上给对方找不认识的字，然后待令交换。同学们有的 打开钢笔帽，用嘴衔着笔尾，有的把字典翻到“部首检字”这一页，平平展展 摆在面前，就像战士准备出击，又像百米赛就要起跑，教室里一片寂静。“好，开始！”老师挥手宣布。像一阵急雨洒落瓦顶，教室里响起翻字典的 哗哗声，这真是一部奇妙有趣的交响乐啊!查得快的同学洋洋得意，胸有成竹，查不到的同学双眉紧皱，焦灼无比，但谁也不泄气。我还算顺利，不一会儿， 就把刘明给出的五个字查完了，交给了老师。回位子时，只见刘明还在那里 查，眼晴瞪得溜团，额上沁出汗珠，（描写细致，神态毕现。）可真有意思，叫 你乐!我暗暗高兴，为第一次比赛的胜利而高兴。第二天晚上我们接着进行查字典比赛。这一次与昨天不同，这回是由老师 出字，小黑板一挂，教室里又下起了 “雨”，奏起了 “琴”。不一会儿，我就 查完了五个字，接着该查那两个解词了，可我没带词典，字典里又查不到，我 心里那个急呀!这时，刘明兴冲冲地把纸交了，还冲我扑咏一乐，该死!我又急 又气，眼泪直在眼眶里转。（写出了孩子的特点。）突然，老师走过来，把刘明 的词典拿给了我，真是雪中送炭呀!再看刘明，摊开双手又吐了吐舌头，这回该 我笑了。老师收齐纸条，在小黑板上注出答案，我做的只有一个不同，因为这个字 有两种读音：后来老师又查了查字典，说两种都对。我和同学们都欢呼起来。 我的对手刘明对池后桌的同学说他错了两三个，我又偷偷地笑了，因为我又取 得了第二次竞赛的胜利。我打心眼里喜欢这项有趣的活动，它不但使我爱上了查字典，而且还提高 了我查字典的技术和速度，使我们在日后的学习中，掌握了有力的工具。查字典竞赛真有趣！