年幼儿园大班美术教案《百变扇形》含反思.docx

幼儿园大班美术教案百变扇形含反思幼儿园大班美术教案百变扇形含反思【活动目标】.能利用扇形的特征，通过组合连接的方式进行扇形的各种变化和造 型组合。1 .能大胆参加创作活动，体验合作创作的乐趣。2 .促进幼儿的创新思维与动作协调进展。3 .能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。【活动预备】.阅历预备：会折纸扇1 .材料预备：各种大小的报纸折成的扇形、报纸做成的帮助材料、工 字钉、海绵垫子24块、范画4幅、毛根、相机、菱筐【活动过程】（一）扇形之变'初步感受简洁变形1 .出示仆人公：扇子师:今日我们这里来了一位的客人，我们一起来看一看是谁？2 .感受扇子的简洁变形师:这把扇子是一个魔术师，会变好多魔术。提问：你们猜，扇子会变成什么呢？（幼儿猜猜）我们一起来看看。（出 示花的范画）找一找扇子变成了什么。师：这些花还会变呢（老师和幼儿一起进行扇形的简洁变化：变成蝴蝶、叶子）。（二）扇形之舞'创意组合扇子造型.尝试自己创作花的造型师:你们也用扇子来变魔术吧!用扇子创作一朵和别人不一样的花（幼 儿利用不同大小的扇子进行花的创意组合造型）。1 .尝试两人合作创作动物的造型（1）师:扇子除了会变成花，还会变成小动物呢（出示老师的范画）。（教 案.出自：快思.教案网）请幼儿找一找扇子在那里。请小伴侣2个2 个一组来变来魔术（找与自己垫子颜色相同的小伴侣）。请个别幼儿介绍自己创作的动物造型。2 .尝试四人合作创作扇形造型（1）师:刚才是2个小伴侣合作的，现在我们来尝试一下4个小伴侣一 起变出和别的小伴侣不一样的造型。老师提出创作要求：赵4个垫子颜色相同的小伴侣成为一组。大家先商议 分好工，共同合作完成。幼儿4人合作创意组合扇形造型，老师巡回指导。请个别组介绍。（三）扇形之乐'我和扇子合个影.师：今日我们小伴侣和扇子一起变魔术特别兴奋，让我们一起和扇 子们合个影吧！1 .幼儿和自己一组创作的扇子组合合影。活动反思：本堂意象绘画，通过写意和借形想象两种绘画形式让幼儿将平日 生活中最最一般的物品进行变换、夸大想象，让幼儿学会对四周物品 都能做到观看微小，能看到什么画什么，绽开自己的想象进行创意绘 画。觉察这节课的缺乏之处是幼儿对于观看物品的细节上还是有所欠 缺，总是喜爱随自己的意愿作画，但是觉察大班幼儿的想象力和绘画 力量真的大有进步，盼望在下学期的绘画活动中能够越来越丰富，有 想法。大班美术教案百变扇形含反思这篇文章共2866 字。