《计算机辅助工艺设计》教学大纲.docx

匚艺设计教学大纲课程名称：计算机辅助工艺设计课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称： Application of Multimedia Guided Product Design总学时/周学时/学分：48/3/3其中实验/实践学时：9先修课程：授课时间：遇二 1-3® 8:30-11:10授课地点：实验楼305授课对象：2018工业设计1班开课学院：粤台产业科技学院工业设计系任课教师姓名/职称：冯淑萍答疑时间、地点与方式：课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）使用教材：平面构成/作者：于国瑞/出版社：清华大学出版社教学参考资料：LphotoshopCC从入门到精通/作者：亿瑞设计/出版社：清华大学出版社2.色彩构成/作者：于国瑞/出版社：清华大 学出版社课程简介：程重黠於市埸面向停授工艺与设计、市场运用机制，第一教授电脑图像处理、Illustrator计算机绘图、文字造形等平面设计 知识运用于工业设计软件基磁中，接才能加入各工藜鹰用如：陶瓷3D打印工藜、塑料工蓼、CNC多轴加工、课程教学目标一、知识目标：1.使学生建立企业及品牌形象规划的观念，并了解设计基本理论；2,透过设计实作，让学生完整的掌握形象规划的表现方法，以提升其实务能力。二、能力目标：1.藉由实际调查分析及案例介绍，让学生理解企业及品牌形象规划的定位、分析方本课程与学生核心能力培养之间的关联（授课 对象为理工科专业学生的课程填写此栏）： 口核心能力1.0核心能力2.核心能力3.EJ核心能力4.法，并培养其鉴赏能力；2 .学会使用photoshop Illustrator等常用的平面设计软件。3 .熟悉软件应用于制造工艺的生产应用模式。三、素质目标：1 .培养学生具有美学观念；2 .养成学生把理论知识联系实践的设计思维。口核心能力5.核心能力6.0核心能力7.核心能力8.理论教学进程表周次教学主题主讲教师学时数教学的重点、难点、课程思政融入 点教学模式（线上/混合式/线下教学方法作业安排1课程说明机算机应用与未来介入 工艺与设计、市场运用 机制冯淑萍3课程简介、企业识别与品牌识别 重点：掌握企业识别与品牌识别 的基本概念难点：把握本课程的开课的主要 目的课程思政融入点:介绍设计界的设 计师对于企业识别与品牌识别的 发展作用，培养同学们励志精进设 计观念线上直播讲授课程作业： 要求学生每 人阐述企业 识别与品牌 识别的联系 与区别2形象规划设计观念 及案例解说（市场运用机制学习）冯淑萍3图形的涵义、形象设计基本要素以 及设计案例赏析（市场运用机制学 习）重点：掌握图形的的涵义、形象 设计基本要素具体指的是什么难点：如何在平面设计运用图形 的涵义、形象设计课程思政融入点：介绍中华民族传线上直播讲授同学们每个 人找一个运 用图形的涵 义、形象设 计的平面设 计进行赏 析，并分析 是怎么运用 这些图形涵统图形在设计界的运用，培养同学 们的民族认同感义的3个案调查分析及实 作（市场运用机制学习）冯淑萍3个案实作/现况调查-主题确立、数 据收集、企划书拟定重点：确立的主题要明确、可行 难点：如何把企划书完成得详细 课程思政融入点:培养同学们注重 细节的设计态度线上直播讲授每位同学确 立自己的主 题4个案调查分析及实 作（市场运用机制学习）冯淑萍3个案实作/现况分析-MI调查、SWOT分析重点：SWOT的运用难点：MI调查的实践运用线上直播讲授运用MI调 查、SWOT 分析完善自 己的主题6个案调查分析及实 作（市场运用机制学习）冯淑萍3基本要素/标准字设计、文字造形 与设计重点：掌握中文和英文常用的设 计字形难点：字形大小和颜色的搭配课程思政融入点:掌握中文字体的 演变，加深对中华文化的认同感线上直播讲授完善自己主 题的字体造 型7个案调查分析及实 作（市场运用机制学习）冯淑萍3本要素/色彩计划与标准色与设计重点：掌握中文和英文常用的设 计字形难点：字形大小和颜色的搭配课程思政融入点:掌握中文字体的 演变，加深对中华文化的认同感线上直播讲授完善自己主 题的色彩计 划9个案调查分析及实 作（市场运用机制学习）冯淑萍3个案实作/VI创意发想、草图设计 重点：VI设计要统一风格难点：各元素的搭配要有一整套 的观感课程思政融入点:掌握中文字体的 演变，加深对中华文化的认同感线上直播讲授对自己的主 题的VI进 行统一11个案调查分析及实 作（市场运用机制学习）冯淑萍3基本要素/辅助图形、吉祥物 重点：吉祥物要具有代表性 难点：已有元素的衍生涵义的运 用课程思政融入点:通过设计粤台吉 祥物加深对粤台学院精神的了解线上直播讲授设计一个粤 台吉祥物草 图12个案调查分析及实 作（市场运用机制学习）冯淑萍3个窠实作/辅助图形设计、吉祥物 设计重点：注意多软件的搭配运用线上直播讲授运用设计软 体绘制吉祥 物13应用要素实作 （工艺与设计应用）冯淑萍3应用要素结合工蓼音ris用/陶瓷 打印、塑料工艺刷技术、材质应用线上直播讲授为吉祥物添 加要素CNC五轴加工与计算机辅助效能 重点：掌握应用要素的基本概念14应用要素实作（工艺与设 计应用）冯淑萍3个案实作/应用要素发展01陶瓷 打印、塑料工艺刷技术、材质应用 CNC五轴加工与计算机辅助效能 重点：结合之前的理论知识进度 发展课程思政融入点:培养理论与实践 结合的思维线上直播讲授表述设计应 用要素的概 念15应用要素实作（工艺与设 计应用）冯淑萍3个案实作/应用要素发展02陶瓷 打印、塑料工艺刷技术、材质应用 CNC五轴加工与计算机辅助效能重点：请遵守知识产权观念，并 不得非法复印线上直播讲授运用设计的 应用要素设 计一张海报16形象规划设计手册冯淑萍3识别系统手册规画重点：注意VI风格是否统一难点：手册的完整度线上直播讲授制作一张自 己的识别系 统手册初期 提案17形象规划设计手册冯淑萍3识别系统手册制作线上直播讲授完善识别系 统手册合计：39实践教学进程表周次实验项目名称主讲教授学时重点、难点、课程思政融入点项目类型（验证/综 合/设计）教学 手段5个案调查分析及实 作冯淑萍3个案实作/形象策略-BI形象策略 确立（期初提报）线上报告个人形式线上报告10个案调查分析及实冯淑萍3个案实作/VI精稿提案发表（期中线上报告个人形式线上报告作期中提报提报18期末成果验收冯淑萍3期末成果验收期末成果发表（期末 提报）线上报告个人形式线上报告合计：9考核方法及标准考核形式评价标准权重提案及发表/数据搜集、数据分析、简报提案及发表的完整度、设计方法的运用等；数据分析的严谨 性，简报的设计25%作品/整体视觉形象规划设计成果作品的完整度、视觉形象成果的设计的合理性等50%平时成绩/数据搜集、互动讨论、学习态度、出缺席平时作业成绩、考勤等25%大纲编写时间：系（部）审查意见：$/力系（部）主任签名：'日期： 年 月日