高考作文写作备考：眼界边界境界 导写与范文示例.docx

高考作文写作备考：眼界边界境界导写与范文示例作文真题青蛙坐井，井口便是它的眼界，井外的一切它皆不知，也就没 境界了。秋水中河伯“以天下之美尽在己“，此后顺乎东流， 突破了河的边界，最终看到北海的壮美景象，感受到了新的境界。上述中的“眼界” “边界” “境界”及其关系，值得我们认真 思考，请你写篇文章，体现你的认识与感悟。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目； 不要套作，不得抄袭；不少于800字。名师点题本篇文题“扩眼界守边界提境界”是关系型作文，这就要求 我们首先要问自己“眼界”与“境界”及“边界”与“境界”的关 系是什么？而为了弄明白这个问题，就要结合材料在故事中思考所 提到的“眼界” “境界”及“边界”分别指涉的又是什么？弄明白 了前一个问题，我们才能体现自己的写作深度；而弄明白了后一个 问题，我们才能据此组织素材，让文章有血有肉。范文示例：扩眼界-守边界-提境界何欣青蛙静默地坐在古井里观天，焉知井外世界？河伯若不守住 边界，又岂能顺流而东而不见水端？庄子寓言故事，让人醍醐灌 顶，灵光乍现，是的，一个人要不断扩大眼界，守住边界，才能 提升境界。（紧扣材料，提出观点，简洁有力）首先，扩大眼界是提升境界的前提条件。（分论点一，有思辨）鲸生活在幽暗的北冥，眼界和境界都有所限，它不满现状， 要扩大眼界，于是生出了图南的念想，继而化鹏拎扶摇九万里而 南飞，其境界也跟着变了，这让蜩与学鸠艳羡不已。（援引逍 遥游事例，论证有力，也有文采）倘若，人们不想扩大眼界， 终日坐井观天，其结果也一定会像青蛙一样让世人耻笑！现实生 活中却不乏真有如此之人，不仅坐井观天，还夜郎自大，自诩老 子天下第一，悲夫！（接着，扣回材料，反面论证。生活中的人，若能举一二个 典例，更好）真正有境界的人，是不会一叶障目的，他一定是位勤于学习、 善于思考的人。三国时吕蒙原是位不识谋略的武将，孙权觉得他 眼界和境界都还不够，于是劝勉他“当猎涉，见往事”，吕蒙听 信了孙权的话，发愤学习，增长了见识，也提升了自己的境界。 欧阳修说：“强学博览，可以通古今。”这是说不断学习，可以 扩大眼界，进而提升境界。（本段采用例证、引证方法论证人怎样才能做到有境界，材 料丰富）其次，守住了边界，才能拥有境界。（分论点二，有思辨）诗经氓中诗句“淇则有岸，隰则有泮”，是说凡事都 有边界；把这话放到为人处事上，就是人人要有边界感，即做人 要有原则，行事要有底线。孔子拜访卫灵公夫人南子，与其交谈 神态谦逊，行有所止，礼有所加，始终心存敬畏，保有边界；孔 子也以此受人敬重。历史上有位叫庞涓的人，为人阴险，为人处 事没有边界，也无境界，最终落得可悲下场。（先阐述边界含义，再举一正一反事例论证，深刻有力；孔 子的事例，可换成更典型的）保持边界，十分重要；保持边界，就得处事有原则，做人有 底线。（两个“保持”建议改为“守住”）最后，提升境界，可以更好地扩大眼界，守住边界。（分论点三，同样有思辨）境界不是虚无缥缈的概念，它体现在一个人的决定与态度上， 甚至一言一行与气质上。三毛也说：“你的气质，藏在你读过的 书、行过的路和爱过的人里。”（这便是一种境界）有了境界， 便可助你扩大眼界，守住边界，赵一曼女士、朱自清先生就是这 样的人。（三毛话与后句之间，显得突兀，故加了括号中一句话。引 证、例证，点到为止）眼界是经历的外在，边界是设定的周长，而境界是涵养的内 心。我们应做的，是跳出自己深深的井底，行走在道德的弧径内， 努力做事，一心向善，即可达到至人无己、神人无功、圣人无名 的境界。（比喻论证，形象说明三者辩证关系，给人印象深刻；内容 上照应开头，结构浑然一体）素材加油站（1）多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。盐铁论(2)受光于隙见一床，受光于牖见室央，受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。魏源(3)敢探未发明的真理，即是创造精神；敢入未开化的边疆， 即是开辟精神。创造时，目光要深；开辟时，目光要远。陶行知(4)对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进 行创作，其成绩往往会是惊人的O 美卓别林(5)年轻人株守家园，见闻总是限于一隅。英莎士比亚