年幼儿园大班语言教案《七彩下雨天》.docx

幼儿园大班语言教案七彩下雨天幼儿园大班语言教案七彩下雨天活动目标.感受下雨带来的美丽意境，体验想象的美妙。1 .能关注画面细节，并用连贯、清楚的语言描述观看到的内容。2 .自主阅读画面，尝试用假如下起XX的雨，来表达绘本内容。3 .培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备七彩下雨天20本、PPT图片。活动重点关注画面细节，能用连贯、清楚的语言描述观看到的内容。活动难点能用假如下起XX的雨，的句型来表达画面内容。活动过程（一）出示PPT图片，描述自己对雨的感觉师：1.你见过的雨是怎么样的？下雨会发出什么声音?摸摸雨滴是什么 样的感觉？（教案出自：快思老.师教案网）雨是什么颜色的?你有没有 见过彩虹色的雨?假如下起彩虹色的雨，你觉得会怎么样？2.有一个小姑娘认为雨是彩虹色的，究竟是怎么回事呢?我们一起来 看一本书，名字叫七彩下雨天。（二）观看封面，尝试用假如下起XX的雨，来进行猜测师：认真观看封面，说一说封面上有什么？你数一数彩虹色的雨有几 种颜色?我们一起来猜一下，假如下起红色的雨，你觉得人们会怎么 想?动物们会怎么样？（分别猜测其他颜色的雨）师：书中的小女孩和你们想得是不是一样呢?我们一起来看一看吧！ （三）自主阅读，尝试用连贯、清楚的语言描述画面内容。师：说一说你最喜爱书中什么颜色的雨？小女孩把这个颜色的雨想象 成了什么？人们在做什么？动物又在做什么？（共享三个幼儿最喜爱的 画面）（四）集体阅读，感受书中的美丽意境师：我们一起来阅读一下这本美丽的图画书七彩下雨天吧！师：小女孩真的见到彩虹色的雨了吗？（没有）她是怎么见到的？（幻想） 其实彩虹色的雨就是什么？你知道彩虹什么时候才会出来吗？小结：当太阳光照耀到空气中的水滴，就会在天空上形成拱形的七彩 光谱，常见的彩虹会在下雨后消失。外形弯曲，通常为半圆状，而且 颜色明丽。活动延长：户外活动：制造彩虹。大班语言教案七彩下雨天这篇文章共2258字。