2023高考语文一轮复习 · 高考语言文字运用汉字字音字形（打印版）.docx

2023高考语文一轮复习高考语言文字运用汉字字音字 形（打印版）语言文字运用*字音识记字音的考查基本上立足“常用字”，而且，所考查的字词材料 绝大部分都出自语文课本。汉字数量虽然众多，但常用字就 3500个（其中常用字2500个，次常用字1000个），考题中 涉及的绝大部分出自2500个常用字，其中那些容易读错的字 往往是命题人命题时的首选。因此，复习时要课本为基础，以 3500个常用字为范围，对课文里的字、词要会读，读准，对 那些容易弄错的字更要注意。平时阅读中对那些不知道读音的难读字一一包括一些成语中的 读音，如：“踽踽（jti）独行” “运蹇（ji dn）时乖”等， 要勤查勤记。另外，还要注意一些异读字，可参考“普通话异读词审音表” 中的“统读字”和“特殊词语中的字的读音”学习。一、汉语拼音相关知识/1.汉语拼音我国汉语拼音字母采用世界通用的拉丁字母，汉语拼音方案的字母表共有26个字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、称，虚实均衡，典雅气派，肥而不臃肿，瘦而不枯槁）以及元 代以后的文人流派印章。9 .书法遗产的两大系统：一是帖学（宋代最早的刻帖淳化 阁帖）。一是碑学（以两周金文、秦汉篆隶以及北魏碑刻为 主要师法对象）。清代“碑体行书”成功的代表赵之谦。10 .汉字的构造方式：象形、指事、会意和形声四种造字法。 古代还有转注和假借。二、错别字常见的错别字类型有以下三种：1 .利用同音设置陷阱。音同形异字。如“法制”与“法 治”、“供品”与“贡品”等由于读音相同，极易张冠李戴。 音同形近字。如“乌篷船”与“蓬单生辉”的“篷、蓬”， “一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”等。音同义近 字。这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如“水 汽”（应为“水气”）、计日成功（“成”应为“程”）都极具迷 惑性。2 .利用形似设置陷阱。具体包括两种情况：形近音异字。 如“粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“炙”与“灸”等，形 状酷似，容易误记，乃命题热点。形近音同字。与上面情况 相似，但区分难度稍大。如“端详” “安详”的“详”易误写 成“祥”，做题时须十分小心。3 .利用通写词设置陷阱。有些词语写法不止一种，如“翔 实” “盘跚”“消魂” “流言蜚语” “词不达意”还分别有 “详实” “蹒跚” “销魂” “流言飞语” “辞不达意”的另一 种写法，忽视这点，也会误判。易写错的字词注：括号内为错别字。和蔼（霭）暮霭（蔼） 暧（暖）昧 安（按）排 黯（暗）然 遨（翱）游 翱（遨）翔 皮袄（袄） 山坳（拗） 绊（拌）脚石 沙家浜（滨） 炮（爆）羊肉 暴（爆）发户 暴（爆）乱 暴（爆）躁（燥） 爆（暴）满 爆（暴）炸 备（倍）受折磨 凋敝（蔽） 隐蔽（敝） 裨（俾）益 褊（扁）狭 辨（辩）析 辨（辩）证论治 辩（辨）证法 濒（频）危 舶（泊）来品 赌博（搏） 部（布）署 对簿（薄）公堂 风采（彩） 喝彩（采） 璀璨（灿）仓（伦）促 嘈（噪）杂 检察（查）院 惊诧（口它） 一刹（霎）那 谗（馋）言 貂蝉（婵） 鞭笞（苔） 松弛（驰） 张弛（驰） 驰（弛）骋 不齿（耻） 报酬（筹） 刍（雏）议 橱（厨）窗 揣（惴）测 串（窜）门 棒槌（锤） 催（摧）化剂 精粹（萃）爱戴（待） 大排档（挡） 马镣（蹬）嫡洗诋真缔掂玷（谪）系 涤（绦）（抵）毁 谛（缔）（谛）造（惦）量（沾）污 间谍（牒）通牒（谍） 更迭（叠）重叠（迭） 装订（钉） 纱锭（绽） 亵渎（赎） 度（渡）假村 渡（度）河 兑（对）换 峨（娥）眉山 噩（恶）耗 偶尔（而）码 茄 ） 碍 ） 量）证）子）病射)翻 > 废份份分分疯 法蕃<防<份<<<<<幅 < <番<费<分分份份风1 秩番翻妨浪分辈缘身凑麻辐一副（幅）对联 副（负）作用 覆（复）盖 气概（慨） 竹竿（杆） 麦秆（杆） 金刚（钢）钻 花岗（冈）岩膈（隔）膜炎 骨骼（胳） 沟（勾）通 汩汩（汨汨） 变卦（挂） 一贯（惯） 灌（贯）输 粗犷（旷） 走上正轨（规） 用烟（锅） 涵（函）养 震撼（憾） 翰（瀚）墨 翰（瀚）林院 颔（颌）首凑合（和） 菊（荷）泽洪（宏）亮内江（哄）时候（侯） 候（后）补 荒（慌）谬皇皇（煌）巨著皇晃恢悔汇慧浑 rx黄恍诙晦荟彗辉皇晃恢悔汇慧浑 rx黄恍诙晦荟彗辉）帝内经）惚）谐）气）萃 ）星 ）号缉（揖）拿 通缉（辑） 激（急）增即（既）使亟（急）待解决 籍（藉）贯 伎（技）俩 纪（记）实文学 事迹（绩） 精简（减）机构 船桨（浆） 佼佼（姣）者 矫（骄）健 桔（橘）梗 慰藉（籍） 月青（晴）纶 陷阱（井） 竟（竞） 雄赳赳（纠） 针灸（炙） 狙（阻）击手 家具（俱） 诀（决）别 抉（决）择 竣（峻）工 疏浚（峻）勘（堪）探 戡（堪）乱 高亢（吭） 青棵（棵） 恪（格）守 抠（扣）字眼 叩（扣）门 眼眶（框） 匮（馈）乏 轮廓（廊）寥廓（阔） 打蜡（腊） 蜡（腊）烛 青睐（眯） 蓝（篮）本 蓝（兰）天 篮（蓝）球 斑斓（烂） 烙（辂）印 羸（赢）弱 同等学力（历） 丽（俪）人 暴戾（唳） 水天相连（联） 黄连（莲） 连（联）锁店 简练（炼） 练（炼）习 锻炼（练） 澈（涟）潮 栋梁（粱） 老两（俩）口 潦（缭）草 瞭（了）望 毗邻（临） 棉铃（蛉）虫 蒸罐（溜）水 榴（锚）弹炮 遛（蹈）马 合龙（拢） 水龙（笼）头 笼（拢）络 露（漏）马脚虏（掳）获 杀戮（戳） 褴褛（缕） 痉挛（挛） 銮（鸾）驾 李（挛）生 涤纶（沦） 啰（罗）唆 螺（罗）丝钉 第（萝）筐 脉络（胳） 喜马（玛）拉雅山 珠穆朗玛（马）峰 蔓（漫）延 窃国蠡（毛）贼 贸（冒）然 愤懑（闷） 黑蒙蒙（朦朦） 雾蒙蒙（漠濠） 笑眯眯（咪咪） 风靡（糜） 消弭（弥） 哈密（蜜）瓜 汨（汩）罗江沉渺缥藐泯沉渺缥藐泯湎（缅）（缈）茫缈（渺）（缈）视 （抿）灭明（名）信片 维缪（谬） 临摹（摩） 磨（摩）蹭没（末）落 蓦（暮）然 大拇（姆）指百衲（纳）本 按捺（奈） 木讷（纳）殴（欧）打 斗殴（欧） 木偶（隅） 惬（呕）气牌（碑）坊 涅槃（磐） 湖畔（泮） 赔（陪）礼 甘露（沛） 怦（砰）然心动 帐篷（蓬） 癖（僻）好 辟（僻）谣 骡（票Q骑 平（凭）添 屏（摒）障 萍（苹）踪 扑（吓）哧 神祇（祗）歧（岐）途 身材顾（奇）伟 气（汽）球 水蒸气（汽）天然气（汽） 收讫（迄） 起讫（迄） 迄（讫）今 修葺（茸） 商洽（恰） 迁（杆）怒 道歉（谦） 雪橇（撬） 青（亲）睐 擎（掣）天柱 先驱（趋） 入场券（卷） 一阕（阙）词 宫阙（阕） 发初（韧） 毛茸茸（绒） 蹂（揉）蹒 褥（缗）子 偌（喏）大 瘙（搔）痒病 砂（沙）轮 霎（刹）时 擅（善）长 威慑（摄） 引申（伸） 延伸（申）招工启事（示） 共商国是（事） 首（手）饰 暑（署）假 署（暑）名Gg、 Hh、 li、 Jj、 Kk、 LI、 Mm、 Nn、 Oo、 Pp、 Qq、 Rr、 Ss、Tt、 Uu、 Vv、 Ww、 Xx、 Yy、 Zzo汉语（普通话，下同）的音节一般由声母、韵母、声调组成。 声母指音节开头的辅音。汉语的辅音声母共21个：b、p、HI、 f、 d、 t、 n、 1、 g、 k、 h、 j、 q、 x、 zh、 ch、 sh、 r、 z、 c、So韵母就是一个音节中声母后的部分。有的韵母可分为韵头、韵 腹和韵尾三部分。做韵头的只限于i、u、U三个元音；做韵 腹的有a、0、e、6、i、u、U、er. -i；做韵尾的有i、u、 n、ngo在汉语拼音方案的韵母表中，仅有韵腹的韵母有 a、o、e、i、u、u ；有韵头和韵腹的韵母有ia、ie、ua、 uo、ti e；有韵腹和韵尾的韵母有ai、an、ao、ang、ei、 en、eng、in、ing、ou、ong、u n；韵头、韵腹和韵尾都有的 韵母有 iao、iou、ian、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、 iang、iong、tian。普通话的声调有阴平（一）、阳平（）、上声（V）、去声 （ '）四种，轻声不标调。2.音节拼写规则标调位置（1）声调要标在韵母部分的主要元音上：先找a、。、e,次 选 i、u、u o例）来稿1 a ig a o清洁q i ng ji e、雄黄xi 6 nghu 6 ng、旅游 14y6u。（2）在iu、ui这两个韵母上，标调时，应分别标在最后一个 元音上。【例】水牛shu iniii、休会xiUhui、球队qiiidui。（3）轻声不标调。【例】他们t G men、面子midinzi、苗头mi 6 otou。省略漱（嗽）口 脑血栓（拴） 厮（撕）杀 放肆（肄） 背诵（颂） 歌颂（诵） 追溯（朔） 烦琐（锁）水獭（懒） 拓（柘）本 拖沓（踏） 鞭挞（鞋） 病榻（塌） 一摊（滩）泥 袒（坦）护 煤炭（碳） 碳（炭）酸 二氧化碳（炭） 搪（塘）塞 陶（淘）冶 剔（踢）除 提（题）纲 题（体）材 字帖（贴） 宫廷（庭） 通（统）盘 蜕（脱）化 鸵（驼）鸟皮然尔 弯 z-x Z-X Z-X <玩婉婉 ( 步顽宛莞皮然尔 弯 z-x Z-X Z-X <玩婉婉 ( 步顽宛莞高品位（味） 魁梧（武） 抵悟（悟）白皙（晰） 熄（息）火 嬉（嘻）戏 檄（激）文 迁徙（徒） 瑕（疲）疵 狡黠（诘） 安详（祥） 端详（祥） 以飨（飨）读者 照相（像） 印象（像） 偶像（象） 显像（象）管 肖像（相） 元宵（霄）节 吊销（消） 云霄（宵） 咆哮（啸） 呼啸（哮） 胁（协）从 威胁（肋） 排泄（泻） 亵（泄）渎 模型（形） 锦绣（秀） 麦锈（绣）病 读者须（需）知 戊戌（戍）变法自诩（栩） 云霄（宵） 咆哮（啸） 呼啸（哮） 胁（协）从 威胁（肋） 排泄（泻） 亵（泄）渎 模型（形） 锦绣（秀） 抵押（压） 梦魇（媵）M （膺）品 谒（竭）见 博弈（奕） 造诣（旨） 肄（肆）业 演绎（译） 荧（莹）光屏 萤（荧）火虫 自负盈（赢）亏 秦始皇嬴（赢）政 兵马俑（甬） 始作俑（勇）者 踊（涌）跃 深闺幽（忧）怨 优哉游（悠）哉 座右（佑）铭 打鱼（渔） 渔（鱼）船 鬼喊（域） 原（缘）因 陨（殒）落孕（蕴）育 酝（蕴）酿 赃（脏）款 燥（躁）热 咋（啧）舌 书札（扎） 敲诈（榨） 叱咤（吒） 帐（账）篷 通货膨胀（涨） 蛰（螯）伏 海螯（蛰） 装帧（祯） 缜（慎）密 坐镇（阵）指挥 震（振）撼 征（症）兆 综合征（症） 症（征）候群 支吾（吱唔） 增值（殖）税 养殖（植）业 硫酸二甲酯（脂） 树脂（酯） 神志（智）不清 对峙（恃） 仲（中）裁 九州（洲） 文绐绐（谄谄） 皱（绐）纹 株（诛）连 伫（贮）立驻（住）扎一炷（柱）香 梳妆（装）打扮 谆谆（淳淳）告诫 诅（咀）咒 编纂（篡） 遵（尊）守 坐（座）标 坐（座）落 坐（做）月子 座（坐）右铭(1)如果声调恰巧在i的上面，那么i上的小点要省去。【例】心意x i ny i、盈利y i ng 1 i。(2)，口、*和11、tie、tian、Un相拼时，U上的两点要 省去。【例】捐躯ju G nq U、勋爵x U nju e o(3)声母与iou、uei、uen相拼时，要省去。和e,分别写成 iu、 ui、 uno【例】自修zixiii、锐利ru i 1 i、轮流lUnli"。增添(1) i单用时，或i打头后面没有别的元£时，i前加y。【例】一贯yigudn、银白yinbGi、英豪y i ngh a oo(2)u单用，或u打头后面没有别的元音时，u前加w。例)无垠w u y in,乌龟w U gu i。(3) u单用或打头，一般u上两点省略，前面加上y。【例】余韵y u y u n,园丁 yudnding、月色yu 4 s心。变写(1) i打头，而后面还有别的元音时，把i改为y。【例】眼帘ydnlidn、押运ydyCin、野猪ymzhii、用力y 6 ngl i o(2)u打头，而后面还有别的元音时，把u改为w。【例】瓦蓝wdlbn、外币wdibi、卧具wbjfi、问题w e nt i o隔音a、o、e开头的音节连接其他音节后面时，如果音节的界限发 生混淆，要用隔音符号(')隔开。【例】晚安wdn' a n.名额ming' 6、档案ding' a no 二、掌握字音复习重点.注意区别多音多义字的读音多音多义字是高考字音考查的重点，也是字音识记的难点。具 体可采用以下方法帮助记忆：(1)词性法汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致 了读音的不同，我们可以根据它的词性来判断它的读音。【例1】吭作名词，表示“喉咙”义项时，应读“hdng”，如“引吭高 歌”；作动词，表示“出声、说话”义项时，应读“kOng” 如“一声不吭”。例2冠作名词，表示“帽子”或“形状像帽子或在顶上的东西”义项 时，应读“guan” ；作动词，表“把帽子戴在头上”或“在 前面加上某种名号或文字”等义项时，应读“gudn”，如“弱冠之年”。这类字还有“畜、处、笼、宁、都、泊、劲、粘、缝、荫”等，均可采用此法来帮助记忆。(2)语境法汉字中有不少多音多义字，不同的读音表示不同的含义，只有 正确理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读。在此，我 们不妨根据字义，将其串成一句话，放在一定的语言环境里加 以记忆。例1宿可设置语境：“他躺在宿（sfi）舍想了一宿（xifi）,天上 究竟有多少个星宿（xifl ） ? ”【例2】艾也可设置这样的语境：“面对这方兴未艾（di）的形势，他却总是自怨自艾（y 1） o "事实上，很多多音多义字都可采用此法来帮助记忆。（3）场合法汉字中有的多音字，在口语中当作单音词用时，是一种读音， 而在书面语一一即在复合词和成语中，又是一种读音。场合法 就是要注意口语和书面语的区别。例1露当表示口语场合作单音词用时，读为“Ibu”，如“露头、露 一手、露面、露丑、露相、露马脚”；当作为书面语，形式为 复合词和成语时，读为“1日”时，如“露骨、露水、露珠、 露天、原形毕露、风餐露宿、显露头角”。例2翘书面语音为“qid。”，词组有“翘望、翘楚、翘首以待”； 口语音为“qid。”，词组有“翘辫子、翘尾巴”。这类多音字还有“勒、逮、落、色、录h薄、血、削、嚼、给、澄”等，均可采用此法来帮助记忆。（4）随义定音法现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密 联系起来的，因此，我们完全可以凭借这个字的含义来判断它 的读音。【例1】禁表示“承受、忍受”时，读“jin”，如“禁受”；表“不准 许”时，读“jin”，如“查禁”。【例2】塞表示“边疆、边境”时，应读“sd i”，如“塞外”；表示“填入”或“瓶塞”时，应读“sd i”，如“塞车”；而表示 用于某些合成词时，则应读“s。”，如“塞责”。这类多音字还有如“鲜、载、角、强、提”等，均可采用此法 来帮助记忆。(5)记少推多法多音字的读音纷繁复杂，记忆起来有难度，但我们如果采用记 少不记多的方法来记忆，就能够事半功倍。【例1】弄有“16 ng”与“ning”两个读音，但只有表示“小巷、胡同”这一义项时才读"long",其余均读为“n6ng”。【例2】作只有在“作坊”这一词语中读“zu。”，其余均读为“zub”首O【例3】拾只有在“拾级而上”这一成语中读“sh。”，其余均读为“sh i ” o这类字还有“秘、埋、识、模、省、悄”等，均可采用此法来 帮助记忆。汉字主要特点：音、形、义三位一体音随义转，形因音异“多音”往往是由于“多义”造成的。因此，“因义定音”是 多音多义字正音的重要方法。“音随义转”，这是判断和识记 多音字的一个基本技巧。多音多义字正音方法：因义定音 识记多音字基本技巧：音随义转1 .注意把握形声字的读音形声字是汉字的主要造字法之一，掌握形声字的语音特点，可 帮助我们总结其认读规律：形声字认读规律(1)有一些形声字的读音与其声旁完全一致，如“诠释”的 “诠”、“贷款”的“贷”、“擦拭”的“拭”等。(2)有一些形声字的读音与其声旁的声母一致，如“木讷” 的“讷”。(3)有一些形声字的读音与其声旁的韵母一致，如“歼灭” 的“歼”。(4)有一些形声字的读音与其声旁的声母、韵母一致，但声 调不同，如“怅然”的“怅”。以上是一般情况。也有的形声字与其声旁的读音无论是声母、 韵母还是声调，都不相同，这是由于汉字语音历史的演变所 致，碰上这种情况，就不能再按其声旁的读音去读了，否则， 就会相去甚远，甚至闹出“秀才读字读半边”的笑话，如“唾 手可得”的“唾”，“鞭笞”的“笞”，“发酵”的“酵” 等，就不能读其声旁字的读音。所以，认读形声字，要接弃读 字仅以声旁为依据的坏习惯，要勤于查检，注重平时的积累。2 .注意形近字的读音汉字中有一定数量的形体相近的字，稍不注意，就会因字形相 近而产生误读。【例】戌(x U )与戊(w U )赡(shdn)与瞻(zhdn)赢（y i ng）与羸（lei）对这类字，切不可因疏忽走眼而误读，要辨清字形，据形定音，平常要有系统、有针对地做一些集中积累的工作，做题时 要聚精会神，不能马虎大意。3 .注意常用词语中易误读字的读音对日常生活与广播、电视、报刊中使用频率高、错误率高的字、词的读音，平时要多加留意。【例】端倪（n i ）囤（tUn）货平时阅读时，对一些难读的字，不要轻易放过，要勤查勤记。【例】盥（gu a n） ® （q u ）齿语言文字运用（2）*汉字字形1 .考查范围：现代常用规范汉字。“现代”二字说明不会涉 及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字形。“常用” 二字限定了考查范围不会超出2500个常用字和1000个次常 用字，“规范”二字是指明文规定的书写标准。2 .考查对象：指“现代常用规范汉字”中的同音字，形近字 和同音形近字，一般不会涉及生偏的难认字。一、汉字与书法知识1 .汉字演变经过甲骨文（殷商时代刻在龟甲或兽骨上）一一 金文（西周铸刻在青铜器上）一一篆书（大篆指春秋战国时代 秦国的文字；小篆是秦始皇统一六国后采用的标准文字）一一 隶书一一楷书（又叫真书、正书，兴于汉代）一一草书一一行 书；.书法的体有两种意思：楷体的“体”指汉字的字体。基本 字体有楷、行、草、隶、篆五种。颜体的“体”指书法的个人 风格。颜体即唐代大书法家颜真卿书法作品的独特风貌，浑厚 雄健，柳公权的楷书成为“柳体”，柳体的特点是清刚峻拔。2 .汉字的字体到魏晋时期才基本稳定，楷书直到唐代才成 熟。行书在东晋大书法家王羲之时成熟。他的兰亭序被后 人誉为“天下第一行书”，他也被尊称为“书圣”。3 .书法的美，一是点画的美；二是用墨的美，书法用墨讲究 枯、湿、浓、淡、轻、重；三是结构的美。唐代虞世南的楷 书，温和优雅，从容不迫；怀素的草书，行云流水，宛转自 如。4 .唐代草书的代表人物：“颠张醉素”（张旭和怀素），张 旭草书豪迈激荡，飞舞灵动，他被后人称为“草圣”。5 .苏轼、黄庭坚、米芾与蔡襄并称宋代书法四大家。苏轼的 书法丰润，形体稍扁，用笔灵巧，写得既端庄刚健又流利婀 娜。代表作归去来兮辞新岁展庆帖。黄庭坚的书法瘦 硬稍长，用笔迟涩，既沉郁激荡又奇崛开张。代表作黄州寒 食诗卷跋花气薰人帖。6 .书法技巧：一是笔法。笔法的基本原则中锋用笔。四个动 作调节笔尖：提、按、转、折。动作以运用手腕为主，加上手 腕手臂的配合。古人把汉字的基本笔画概括为“永”字八法： 侧（点）、勒（平横）、弩（竖）、策（挑）、耀（钩）、掠 （长撇）、琢（短撇）、磔（捺）。二是结构。包括字的结构 和篇章的结构。一个是处理好笔画的比例和位置关系，一个是 处理好字与字的组合关系。这两者的基本要领一是均衡和谐； 二是富于变化。三是笔顺：先横后竖，先撇后捺，从上到下， 从左到右，从外到内，从外到内后封口，先中间后两边。7 .篆刻关键是要学会“知白守黑”（在绘画、书法、篆刻随 时要注意到空白与非空白之间的相互关系是否恰当）。从刻法 上分为阴刻（盖出来的字是白色的，称为阴文或“白文”印） 和阳刻（盖出来的字是有色的，称为“朱文”印）。从年代和 风格上有秦以前的“古玺印” “汉印”（布局严谨，布白匀