年幼儿园大班美术详案教案《马路上的车子》含反思.docx

幼儿园大班美术详案教案马路上的车子含反思幼儿园大班美术详案教案公路上的车子含反思设计意图教育者遵循幼儿教育的总体要求，依据幼儿身心进展的规律，有目的、 有方案地通过美术观赏和美术创作活动，感染幼儿，并培育其美术审 美力量和美术制造力量，最终促进其人格和谐进展的一种审美教育。 在科学领域中，引导幼儿对车的观看和探究，以及熟悉和了解了各类 车辆的用途和特点;在美术领域中，进行了公路上的车子绘画活 动。幼儿通过多种途径，把握了有关车辆的各种阅历。此活动，幼儿 不仅熬炼了手的敏捷性，培育了学习习惯，思维力量也得到了提高。 活动目标：1、知道公路上的车子有许多许多类型，能够绘画出自己感爱好的车 子，并学习布局公路上的背景。2、体验大胆想象及设计好玩、快速的车辆的乐趣。3、引导幼儿用线条画出车的外型特征，并能大胆选用自己喜爱的颜 色涂色。4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同 伴之间沟通。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：儿童阅历基础孩子们画过公共汽车。环境预备绘画工具假设干、示范画。教学重点难点：能够大胆画出自己喜爱的车子。活动过程：一、以表达来做导入：公路上都有哪些车子1、你们知道公路上都有哪些车子在开吗?你喜爱什么样的车子？2、公路上除了车子还有什么？二、让幼儿观看范画，并来说说公路背景应当如何布局你觉得老师这张画好在哪里？假如是你来布局公路，你想怎么来布置画面？三、让幼儿绘画老师赐予引导和辅导指导幼儿画出车的外型特征大胆下笔用色，！来自快思老师教案.！在 大公路上画上各种各样的汽车，老师关心幼儿布置画面。四、绘画后观赏活动和评价活动1、你觉得今日哪个小伴侣把公路上的车子画得最好?把整个画面支配 得很合理?为什么？2、表扬画面干净、想象力丰富，布局合理以及有进步的幼儿。3、将作品展现，引导幼儿观赏并评价哪一组幼儿作品画得好，好在 什么地方。活动反思：在活动的开头先谈话大公路，在引导孩子们说说大公路上有什么，调 动了幼儿对已有阅历的回忆，都能乐观主动地表达自己的所见，为活 动的引出做了很好的铺垫，在请幼儿说说自己见过哪些车子时，大家 都能说出自己见过的各种各样的车子，同时让孩子们说说除了这些车 还见过其他什么样子的车，在这环节上孩子们有的就发挥了自己的想 象，在请孩子们绘画时，大家都很乐观大胆，画面也很丰富，有的画 小轿车、有的画公共汽车、还有的画卡通动物车等等，最终还添画了 车上的乘客和公路边的景物，使画面变得更加丰富，就是对有些车的 形状特征画的不够好。老师关心幼儿梳理学习和解决问题的方法，鼓 舞幼儿与同伴共同共享自己的胜利和欢乐。幼儿的创作过程和作品是 他们表达自己的熟悉和情感的重要方式，应支持幼儿富有共性和制造 性的表达。爱好标志着在个人与他的行动的材料和结果之间没有距离。爱好是它 们的有机统一的标志。幼儿的爱好是教育过程试验的一个重要影响因 素，只有幼儿自发的爱好才能促使其与教育过程的其他因素真正发生 反响，获得进展。幼儿的想象是奇异的，幼儿的制造是惊人的，就让 我们做最美的老师，在绘画活动中，让每位幼儿绽放出不一样的制造 之美。大班美术详案教案公路上的车子含反思这篇文章共3669字。