幼儿园大班故事《小猴的出租车》教案.docx

大班故事：小猴的出租车一、活动目标1 .理解故事内容，感受故事的趣味性。2 .体验帮助别人和被别人帮助的快乐。3 .能依据故事提供的线索大胆想象，会根据动物不同特征，合理 地续编故事情节。二、活动准备1 .多媒体课件2 .乘坐过出租车，认识多种动物的外形特征。三、活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你接受过别人的帮助或者你帮助过别人吗？有一 只小猴特别愿意帮助别人，让我们一起看看吧。故事小猴的出租车二、出示图片讲述故事，引导幼儿理解故事内容。1 .讲述第一自然段。提问：小猴新买的出租车，经过一番改造终于上路了。看，是谁 来坐他车了？（边说的同时按出图片）（小熊）师：是小熊对吗，你们看看小熊长得怎么样呀。（大大的。肥肥 的。胖胖的）2 .讲述第二自然段，提问：小熊为什么不上小猴的出租车？（太 胖、座位太小）师：小熊太胖了，小猴会想什么办法让小熊上它的车呢。小朋友也帮它想想办法吧，有什么办法让小熊上车呢。（请个别 幼儿讲述）3 .欣赏第三自然段，猜想帮助小熊的办法。师：现在小熊能坐进去了吗？（能坐进去了，他很高兴。）小猴 是怎样解决这个困难的？小熊坐了小猴的出租车感觉怎样？4 .欣赏故事第四自然段，猜想帮助蛋宝宝的办法。提问：蛋宝宝为什么不敢坐小猴的出租车？如果你是小猴会想什 么办法呢？5 .欣赏第五自然段，理解小猴对蛋宝宝的关心和帮助。提问：小猴是怎样帮助蛋宝宝的？蛋宝宝坐进去了，心里会怎么 想呢？（对呀，蛋宝宝都高兴的拍手了）三、师幼完整欣赏故事，引导幼儿感受帮助别人和被别人帮助都 是快乐的。1.引导幼儿讨论，小动物们得到小猴的帮助心情会怎样？它们是 怎么说的？怎么做的？大家都喜欢坐小猴的出租车，小猴的心情是怎 样的？四、教师小结，引出续编故事。1 .师：小猴自己设计的这辆出租车本领真大，它能够根据乘客的 不同需要来改变。所以，原来不方便乘车的胖小熊和容易滚的蛋宝宝 都满意地坐上了小猴的出租车。这件事被一只长颈鹿知道了，他可有 些不相信，于是（出示长颈鹿图片）长颈鹿也想乘坐小猴的出租 车，他会遇到什么困难？（教师与幼儿共同分析长颈鹿的特征，想象 车的变化，引导幼儿说出长颈鹿的外形特征，想出车的变化，师生共 同编讲故事）小猴会想出什么好办法帮助他？2 .出现画面上有企鹅、小鱼、刺猬等动物。师：小猴的名气越来 越大了，许多小动物都想来坐他的出租车。瞧：谁来了？3 .师：请小朋友想一想，小猴该怎样变化他的车，才能让各种平 时不方便乘车的动物满意地坐上他的车呢？（幼儿自由发挥）师：这么多平时不方便乘车的动物朋友得到了小猴的帮助，他们 的心情怎么样?小猴又有什么感觉？为什么？原来帮助别人和被别人 帮助都是一件什么样的事情？（快乐的事、高兴的事。）