中班音乐游戏教案《小老鼠和泡泡糖》含PPT.docx

中班音乐游戏教案小老鼠和泡泡糖含中班音乐游戏教案小老鼠和泡泡糖含 设计意图：自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是 人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑, 深得孩子和成人喜爱。因此我设计了此活动。另外，泡泡糖也是幼儿 比较喜欢的糖果之一，对于它的特性一一很黏、和给人们带来的麻烦 有一定得了解，所以本活动设计以生活迁移的方式让活动更贴近幼儿 生活，使幼儿的创编表现更自然、丰富，发展幼儿的音乐表现力。 活动目标：1 .知道泡泡糖吃完后应该放到哪里，增强环保意识。2 .创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作，提高动作的表现力。3 .学会合拍地做老鼠走、左右张望的动作，大胆表演律动。 重难点分析：重点：能够大胆合拍地表演律动动作。难点：引导幼儿夸张地、创造性地表演玩泡泡糖的动作。查看课件：中班音乐课件小老鼠和泡泡糖下载地址：kj./ppt/2885.html活动准备：律动音乐、猫咪头饰、小老鼠头饰。活动过程：一 .导入：创设游戏化情境，幼儿跟随音乐做热身律动。二 .展开：L教师讲述小老鼠和泡泡糖的故事教师有声有色地讲述音乐情节中得故事，使幼儿对音乐内容有所 感知与了解。2.引导幼儿探索表现小老鼠的动作(1)师：小老鼠跑出去玩，它是怎么跑的呀？引导幼儿一边说，一边在座位上做动作。(2)提问：小老鼠跑到草地上玩，它踩到了什么？泡泡糖小朋友都吃过，泡泡糖是很粘的，它要是粘在了身上，可 是不容易弄下来的，小老鼠踩到泡泡糖是怎样做的?我们一起来学一 学。引导幼儿一边说，一边做动作。4 .幼儿自主探索泡泡糖黏在身上的动作教师及时指导，引导幼儿夸张的把动作表现出来。5 .请一名幼儿与教师合作表演泡泡糖粘到身体不同部位后拽泡 泡糖。师：老师手上也粘到了一个泡泡糖，谁想来和老师一起玩一玩？6 .幼儿分组练习动作。幼儿之间合作做动作，教师巡回指导，帮助幼儿规范动作并引导 幼儿夸张的表现出来。7 .播放音乐，引导幼儿初步感受音乐师：现在请小朋友听一段音乐，这段音乐就是告诉我们小老鼠和 泡泡糖的故事，请你们在座位上按故事情节把它表现出来吧。8 .跟随音乐，师幼共同表演音乐游戏活动总结：1、小老鼠为什么会在草地上踩到泡泡糖?(环保教育)2、吃完泡泡糖以后，应该怎么做才对呢?活动结束：组织幼儿共同讨论：小老鼠可被这乱丢泡泡糖的人给害惨了，那 我们吃完了泡泡糖应该放到哪里呢?对幼儿进行环保教育，结束活动。 活动反思：活动中，教师运用夸张的动作来演示泡泡糖的粘性，让幼儿直观 地了解了游戏的内容，以及更好的掌握了音乐。活动中教师灵活运用 了提问技巧，有效地引导幼儿理解动作，以更好的帮助幼儿掌握每个 动作。孩子们在诙谐幽默的乐曲声中嬉戏、理解、融入音乐情景，玩 的不亦乐乎，特别是对泡泡糖的粘性有很丰富的表现力，这是我始料 未及的。在活动中我特别注意要关注全体，有针对性的教学，对内向、 不爱表现的幼儿给于积极的引导、互动、带动效果好。温馨提示：游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式，是最适合 幼儿身心发展特点的学习活动方式。中班音乐游戏教案小老鼠和泡泡糖含