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2023九年级政治教学工作计划2023九年级政治教学工作安排（精选15篇） 2023九年级政治教学工作安排 篇1 一、学情分析本学期我主要进行的是九年级的思品教学，学生水平不同，基础不一样，有的学生成果很好，分析问题的实力很高，而有将近三分之一的学生课本基础学问驾驭太差，对社会现象的分析实力水平不高，所以在教学当中存在肯定的困难，同时有的个别学生对待思品的看法比较懒散，存在认为不是主要学科，到时候打开书本抄上就行，平常可以不学的思想;所以本学期的思品教学任务特别重。只要老师有方法、有耐性，将枯燥乏味的学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的新奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将思想品德课学好。二、教学目标本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培育学生的实力，使学生的分析思维实力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培育学生了解时政的实力，拓展学生的学问面，了解国家大事，以此来增加爱国主义情感。三、详细措施及进度1、研读考试说明，把握考试动向考试说明是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要仔细探讨市教研室编写的思想品德考试说明。2、制定安排，系统复习，直面中考第一轮复习(10年3月下旬4月下旬)：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统驾驭教材中的基本学问结构、基本概念和基本规律。这一阶段，我们要全面驾驭教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。首先从书目起先，从宏观上构建自己的学问体系，驾驭教材的学问结构及各学问点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确地驾驭教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科学问体系的同时，兼顾实力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点;练要讲求效果，克服简洁重复。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学学问进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。另外，这一阶段，在复习回顾课本基础学问的同时，还要注意渗透与课本学问相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和运用，应主要依靠省教研室编写的中学时政教化，要告知学生，就象学习课本一样仔细研读时政教化，除对学生进行心理健康教化、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目亲密相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简洁回顾课本基础学问，每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注意在练习中驾驭重点问题、突破难点问题。第一轮复习的关键是落实，要求学生结合伴你学等已有的学习资料把握教材的学问体系，除仔细探讨做好考试说明中的题目之外，依据复习须要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。其次轮复习(4月下旬5月下旬)：这一轮复习要抓“专题”，大约须要一个月时间。目标是提升实力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的基本概念及其相互关系，对主干学问进行梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注意培育学生运用所学学问分析问题和解决问题的实力。也就是说，从4月下旬起先，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，形成一条条学问线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对基础学问的系统复习，假如说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的学问体系，下一步就须要进一步深化教材，进行微观上的细致驾驭，也就是说进一步突出重难点，初步形成敏捷运用教材的基本原理和基本观点，分析相识生活中的一些问题，从而考查学生解决实际问题的实力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不行少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们要力求科学利用练习题，增加复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都显明地体现了素养教化的要求，注意对考生创新精神和实践实力的考查。从试题内容上看，几乎年年都注意对重点学问、重大主题(如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新实力等)、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习。其次轮复习重点在提高实力上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到实力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。第三轮复习(5月下旬6月)：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是强化实力训练，也是中考前的冲刺训练，是从学问到实力到心态的全面训练。这一阶段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并亲密留意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平常练习时，肯定要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套会考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的会考。之后，我们应帮助学生，对失分较多的题目和内容，仔细分析缘由、总结阅历教训，把问题解决在中考之前。除强化训练之外，最终10天，还要留出一周时间回来课本，强调重要基础学问，加强重点时政驾驭，尤其解决重要的时政客观题。这一周以学生为主，但不完全放给学生，老师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础学问和专题复习及第三轮前十天的练兵考试状况，领着学生回扣课本，找出重点基础学问和时政热点中的重点。最终两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不行小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从惊慌的复习中略微放松一下，做好充分的考前打算，轻松面对中考。 2023九年级政治教学工作安排 篇2 随着新学期的起先，任重而道远的教学工作也随之接着，本学期我接着担当九年级的政治教学任务，为更好地开展教化教学工作，特制定如下教学安排：首先在教学指导思想上，严格根据新课程理念，突出体现义务教化阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把“以学生的发展为本”放在首位，从“促进学生的发展”这一根本目的动身，强调构造“学生主动的学习过程”，为学生带给“探究和沟通的发展空间”。其次，注意对学生学习方式的变更。把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经验，为学生带给体验的时间、空间和方法指导;为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，激励学生独立学习，敬重每个学生的独特特性和独特的思维方式，敬重差异，促进学生共同发展。第三，努力学习新课程标准，改善政治教学。在教学过程中要跨越“政治是传授学问”的这一狭隘的相识，而应以学生的健全发展为本，把政治学问的学习过程变成学生成长和发展的落实过程;仔细组织政治活动，透过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治学问;老师要从“学问传授者”这一传统主角中解放出来，使自己成为“学生学习和发展的促进者”，老师要激发学生的学习爱好和求知欲望，设计和支配贴合学生认知规律并能使学生专心参加其中的政治活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，老师刚好启发并引向深化，对学习有困难的学生赐予恰当的帮忙，以使每个学生都成为胜利者。总之，透过政治教学活动不但使学生的政治学问有一个较大的提高，而且使他们的意志、品质也得到很好的熬炼，使他们逐步成为适应二十一世纪发展须要的合格学生。 2023九年级政治教学工作安排 篇3 一、指导思想本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习打算工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定安排，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题潜力和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得学问的全面驾驭，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保201x中考政治取得好的成果。二、学生分析这届许多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，须要老师的监督。详细有以下几点：1、本届学生的整体水平较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少。2、学生对课本基础学问驾驭不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的潜力有待加强。3、学生对政治材料分析题全面看问题的潜力较差，不能用所学学问点来完整全面的回答，得不全分。三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教化性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，注意加强对学生全面分析问题潜力的培育。3、加强课本学问系统教学，争取透过对课本学问的整理疏导，使学生的学问得到巩固和升华，进而构成立体学问系统。4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。四、复习支配透过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际确定在初三总复习阶段采纳“三轮复习法”:第一轮复习(201x年2月23日至20xx月21日)第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地驾驭所应学学问，以便做到理论学问驾驭于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。这一轮复习要“过三关”。(1)记忆关。务必做到对基础学问的领悟、记忆，使其系统化。(2)基本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。(3)基本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。抓住重点学问点，重点基础学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选取相宜的复习方法:依据教材内在联系，可采纳比较法，把相关的学问放在一齐进行比较，驾驭相互之间的区分和联系。设计针对性强的试题，帮忙学生练习巩固，利用课余时间注意对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本状况，体现“以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“刚好反馈矫正”和“因材施教，分类推动”的原则，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、差的学生。透过提问，了解学生学问记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的专心性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发觉问题。对学生没有精确理解或有模糊不清的学问点，进行透彻他讲解，帮忙学生记忆。其次轮复习:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，用所学学问解决实际问题。(201x年4月22日至201x年5月21日)在这部分时间里主要是提高学生的分析潜力，指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要刚好驾驭国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关资料联系起来训练，留意理论联系实际。第三轮复习:模拟练习。(201x年5月22日至201x年6月20日)在最终的冲刺阶段透过模拟练习提高学生的应考潜力，指导学生查清自己在学问驾驭方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要留意的问题有:本阶段的复习目标主要是学问综合应用潜力训练，学问的再提高。这一阶段主要环节是老师要细心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，细心设计各种类型的试题。在复习过程中，老师要纵观全面，细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即透过多练使基础学问在理解和应用上到达运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的学问点或思想相识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练.就是要刚好驾驭国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关资料联系起来训练，留意理论联系实际。最终，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，驾驭各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变潜力和解决问题的潜力。初三政治复习的时间短任务紧，作为老师要赐予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实探讨初三政治复习课的教法，学习其他有阅历老师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分打算。 2023九年级政治教学工作安排 篇4 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的潜力。一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确相识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的职责，增加职责意识，做一个负职责的公民。2：引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。3：帮忙学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料，以利于学生更好地参加社会生活。4：引导学生确立共同志向和个人志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。2、学校刚实施教学改革，这届学生已经起先了一学期，对于学生的合作潜力，交往潜力，自学潜力有待于进一步了解。三、实行的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的新奇心、自尊心，发掘和开发隐藏在学生身上潜在的创建性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮忙学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。1、在教学中，学生驾驭的基础学问比较坚固，但不够全面，我进一步加强了将基础学问转变为基本技能这一环节，加强了综合学问的训练。2、由于学生对本学科的学习爱好低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科爱好的教化。3、加强学习看法、目的的教化工作者，使学生明白本学科的重要性。4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和专心性3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根据目标进行自学一周，然后，在根据章节进行讲解。5、仔细对待教学中的每一个环节，刚好发觉问题，刚好解决问题。总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有刚好发觉问题，刚好解决问题。 2023九年级政治教学工作安排 篇5 一、指导思想：仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的详细要求、年级组的详细状况，专心推动和贯彻“二期课改”的精神，以新的教化思想和课程理念实施以学校发展为本，以培育学生创新精神和实践潜力为重点的素养教化，探究有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升老师的教学设计潜力和课堂的教学效果等。二、主要工作：1、加强政治理论学习，增加质量意识。接着仔细学习中共十x大会精神，提高政治素养；学习新课程的教学理论；关注国际国内的重要时事。用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。2、关注常态教学，向每一节课要质量。仔细分析新课程实施状况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新课程推动过程中出现的问题，进行专题探讨，专心撰写论文，提高实施新课程的水平。专心参与政治学科青年老师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平。3、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改善教学五环节的详细要求。重视学法探讨，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的群众备课活动，要落实资料、地点、人员等。4、切实提高自身专业学问素养。加强对政治专业学问的学习，特性要加强对中学政治学科专业学问的学习，增加初、中学政治课课堂教学的有机连接。利用参与我区优质课评比的契机，提高业务素养。5、加强对中考的探讨。对于20xx年中考题型改变刚好反映，提中学考应考策略的科学性、可行性和实践性。不断提高初中生学习政治的爱好，进一步适应近年来镇江中考政治的新改变，结合我校初二学生学情，做出相应调整，为20xx年中考做好打算。6、加强老师个人博客建设，为教学增加色调。切实利用网络资源，整合有效资源，专心探讨信息技术与政治课教学相结合的途径和方法，让多媒体教学真正融入课堂教学，提升政治课艺术水平。附教学进度安排表：第一周9、1-9、4我对谁负责谁对我负责、不言代价与回报其次周9、7-9、11担当关爱群众的职责、担当对社会的职责第三周9、14-9、18做一个负责人的公民、第一单元复习第四周9、21-9、26我们的社会主义国家、党的基本路途第五周9、28-9、30统一的多民族国家、对外开放的基本国策第六周10、9-10、16安排生育与爱护环境的基本国策、实施可持续发展战略第七周10、12-10、16实施科教兴国的发展战略、绚丽的中华文化第八周10、19-10、23弘扬和培育民族精神、其次单元复习第九周10、26-10、30人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法第十周11、2-11、6依法参加政治生活、单元复习与随堂练习第十一周11、9-11、13单元复习与随堂练习第十二周11、16-11、20造福人民的经济制度第十三周11、23-11、27走向共同富有的道路、学会合理消费第十四周11、23-11、27建设社会主义精神礼貌、绚丽的礼貌之花第十五周12、7-12、11第三单元练习、我们的共同志向第十六周12、14-12、18艰苦奋斗开拓创新、正确对待志向和现实第十七周12、21-21、25理智应对学习压力、将来道路我选取第十八周12、28-12、31拥抱完备将来、第四单元练习第十九周1、4-1、8期末复习一、二单元其次十周1、11-1、15期末复习三、四单元其次十一周1、18-1、22期末复习其次十二周1、25-1、29期末复习 2023九年级政治教学工作安排 篇6 一、指导思想：协作襄阳市课程改革精神，以课堂教材改革为核心，仔细落实襄州区教研室在全区主动提倡的“三生课堂”教学模式，在教学实践中形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高课堂语言表达实力、学问重组实力；建立思想品德与其他学科之间的对话。树立竞争合作意识，加强协同作战实力，跟其他任课老师一起重新定位自己新岗位的新角色；实施综合性学习，提高学生的综合分析实力。二、教材分析：教材分为单元、课、框、目四个层次。每一个单元下面设有主题探究。主题探究主要是围绕单元的中心议题，以小课题、长作业的方式启发学生进行自主、合作、探究式的学习，引导学生提高搜集、处理信息的实力、分析解决问题的实力、获得新学问的实力，与同学团结沟通合作的意识与实力。教材把培育学生的责随意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；其次单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。三、重难点分析重点：1、认清角色，担当责任2、关爱集体，关切国家3、认清国情4、了解基本国策和发展战略5、主动参加政治生活6、学会合理消费7、主动投身精神文明建设8、学会选择，学会担当9、终身学习，持续发展难点：1、担当责任的代价与回报2、初级阶段的基本国情3、落实基本国策和发展战略4、弘扬和培育民族精神5、正确行使政治权利6、我国的基本经济制度、安排制度7、发展先进文化8、全面建成小康社会9、合理选择、持续发展四、学生状况分析:1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定程度的相识，但是仍不够细致和全面，还须要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习看法不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充溢中间力气。3、本学期由于学校统筹支配，整个九年级全由我一个人代，学生人数太多，应争取在最短时间内驾驭不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。五、主要任务和要求1、让学生在正确相识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增加责随意识，做一个负责任的公民。2、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教化、绿色环保教化、平安教化。增加为实现中华民族宏大复兴贡献力气的使命感，立志报效祖国。3、关注常态教学，向每一节课要质量。仔细分析“三生课堂”实施状况，加强对新课程实施的反思。对新课程推动过程中出现的问题，进行专题探讨，主动撰写论文，提高实施新课程的水平。主动参与思想品德学科青年老师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平。4、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改进教学五环节的详细要求。重视学法探讨，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。5、 处理好初中毕业所面临的心理问题。引导学生树立正确的、远大的志向，学会正确处理、释放面对的升学压力，以主动的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。6、增加责任感。通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建成小康社会的奋斗目标，增加为实现中华民族宏大复兴贡献力气的使命感，相识到应担当的社会责任，树立中国特色社会主义共同志向，立志报效祖国。结合学生的亲身体验，培育学生爱国、爱党的情感，培育学生艰苦奋斗和开拓创新的时代精神。六、教学措施(一)、做好教学常规工作1、仔细钻研教材、课程标准，熟识教材及其指导思想；主动参与集体备课，上好每一节课；仔细细致的批改学生作业，刚好收发；严格要求学生独立完成作业，刚好检测。2、虚心学习,本学期听课不少于20节,多听与思想品德学科相关老师的课。3、仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。(二) 主动参与教研活动,提高业务水平1、 主动参与市、区、镇、学校的教研活动，提高教研实力。2、 努力撰写论文，提高专业理论水平。(三)激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、动脑参加学习,采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2 做好培优辅差工作。做好后进生个别思想工作，利用课余时间进行辅导，提高了学生学习爱好，增加学生自信念。3、 开展“一帮一”活动，激励优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈,提高整体教学效果。4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生,一视同仁。七、教学中应留意的问题:1、落实“三生”课堂课改精神，努力提高课堂教学的有效性和实效性。不断优化教学设计，落实新课改精神，提高课堂教学效率；关注学生的学习主动性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。2、强质量意识。主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。3、强情感意识。多与学生进行情感沟通，发觉学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培育良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。4、强教研意识。学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深化探讨新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学刚好融入日常课堂教学。5、强分层教学意识。抓两头、促中间，达到教学质量的大面积提高。 2023九年级政治教学工作安排 篇7 教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增加处事实力，促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，汲取其他民族文化的精华，擅长与不同国家、民族的人交往。在错综困难的交往中，如何以诚意待人，做一个敬重懂礼貌，讲礼仪的人。教学内容分析：共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教挚友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往实力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的挚友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面对将来的教化。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到恒久”四课组成，教化学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关切他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往实力。教化学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲同等，善体谅，诚恳守信的人。教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。教学方法：讲授法、探讨法、自学法、练习法。学情分析：本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。实施目标的方法：1、重视学生自主学习 ，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、 加强学生的道德实践 ，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件 。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 2023九年级政治教学工作安排 篇8 本学期仔细落实学校教学工作安排，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作安排.一、 上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成果有了很大的提高；本人的业务水平也有了肯定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教化教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：1、 本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能快速使学生的成果有较大的提高。2、 学生良好的学习风气没有形成。3、 差生的转化工作不到位。4、 学生的志向前途教化没有落到实处。二、本学期教化教学工作目标改革教化教学方法；加强学生的志向前途教化；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面对全体提高“学优生”的各项实力，不断提高“学困生”的成果使每个学生都有所提高。<莲>三、详细工作措施1、不断改革教化教学方法在课堂中一改以往的以学问传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教化教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的实力，增加学生的生活体验实力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。2、加强学生的志向前途教化针对学生的实际状况，从每个学生的特点动身，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教化，如家乡的状况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校高校生等对学生进行人生目标的教化。3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有安排、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习爱好，学习的成就感，学习实力的提高促进学生学习风气的提高。做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期老师能否做好复习确定着学生的升学、就业。因此老师要制定符合学生实际的复习安排有安排、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成果。制定学期、单元、每个月的复习目标。全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项实力较弱，学困生偏多，以及视察、分析生活的实力欠缺等，针对此老师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教化教学理念。以及培育学生的实力，备教学的生活化，逐步的增加学生的体验感悟生活的实力。为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论学问并做好笔记，严格要求自己，并思索如何运用并做好笔记原来设计教学，力争做到学有所用，同时仔细学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟老师身上学习先进的教学理论与阅历。为了使我校的“两级三关”能够达标，老师在加强理论业务学习的同时也要主动的参与各级各类的培训活动学习相关学校同行老师的先进的教化教学阅历理论，不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，老师要学习国内国际时政，做好学习并与学生刚好的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，刚好的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的先进性。4、面对全体提高“学优生”的各项实力，不断提高“学困生”的成果使每个学生都有所提高。老师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教化教学质量。四、教研方面提高自身素养。深化教研教改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教化发展。树立教研意识，主动参加集体备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题探讨，逐步提高自身的探讨实力。 2023九年级政治教学工作安排 篇9 正正在本教期义务中，我单方面贯彻教校的讲解改革企图，面对局部师长老师，果材施教，提高师长老师的综开素养，提高讲解效果，坚持依法执教，果教论教，充分利用本教科的优势，突出教科的听从，提高师长老师的思维省悟战人格品德，培育栽种汲引师长老师自主学习的潜力。1、本教期的惊慌讲解目标：1：让师长老师正正在正确熟习个人取社会闭系的根蒂上，感悟自己对社会应背的职责，增加职责熟识，做一个背职责的公民。2：勾引师长老师从自己的理论启航，懂得我们宏大的祖国的基础国情、基础国策、专大年夜高深的文化战生生没有息的夷易远族精神，进而增进对社会主义祖国的自傲心、自傲心战自信感。3：辅佐师长老师懂得我国的基础经济制度、政治制度战中国特色社会主义文化拔擢的有闭资料，以利于师长老师更好地参预社会生活。4：勾引师长老师树立合营志向战个人志向，并为之艰苦奋斗、有所做为，把个人的前途命运运限取祖国的前途命运运限自觉地星散起来。2、教情分析：1、由于是新接的师长老师，对师长老师的学习状况、心机特征不足懂得。2、教校刚执行讲解改革，那届师长老师已经开端了一教期，闭于师长老师的合作潜力，交游潜力，自教潜力有待于进一步懂得。3、给与的程序：正正在讲解中，星散理论条件创设丰厚的讲解情境