关于二年级柳林风声读后感400字5篇范文(优选)_1.docx

关于二年级柳林风声读后感400字5篇范文(优选)关于二年级柳林风声读后感400字5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 柳林风声是以动物为主角的童话，文笔高雅，描写细致，富含哲理。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。你是否在找正打算撰写“二年级柳林风声读后感400字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 二年级柳林风声读后感400字1 读了柳林风声这本书，着实让我感动了一把。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人艳羡的田园风光，还有老獾、水老鼠、鼹鼠、癞蛤蟆等挚友们之间的友情故事。 柳林风声主要讲解并描述了柳树林中动物们的故事。柳树林中老练的獾，他虽然很少露面，却是一个在树林里极有影响力的人物。本性敦厚、和善的水老鼠情愿与挚友共享他的全部，并且极富怜悯心。鼹鼠是一个情愿帮忙人并且肯动脑筋的家伙，他总是静静的为大伙做事，并且总是以进取的看法应对生活。高傲的癞蛤蟆靠着富有的祖传家产，挥霍奢侈，连自我的家都败没了。最终，在三个好挚友帮忙下他把家产夺了回来，癞蛤蟆也不再奢侈和自大了，变得非常谦逊。 这篇文章把我们带到了这个无穷无尽的柳树林，而我们就好像树林里的居民，能够感受老成持重的獾，和善敦厚的水老鼠，任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆。但唯一不一样的是，这个树林里少了点什么东西，事实上又让我们感受到了些什么，细细品尝我们就能够感受到那丝丝暖和而又悄然无息的东西，这就是友情。 这篇文章把我们带回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英国式的和平安静的乡村生活和暖和的家庭氛围，让我们随着这些可爱的动物们感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的气氛描述的详尽而又温馨，让我们在营造的家的氛围里再次感受到了细小温馨的爱的故事。 或许柳林风声本身的故事平淡无奇，但他却大胆的利用了童心、童趣以及家这几条主要线索，把这些点点滴滴的故事经过这些动物们在柳树林中的生活再现出来，营造了一个生动的充溢情趣的世界。如此奇妙、动人、趣味、温馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，或许我们每个人都想感受一下柳树林中那丝丝缕缕的“风声”！ 二年级柳林风声读后感400字2 金秋九月，满怀期盼的步入了中心小学，成为了一名光荣的人民老师，起先了我的语文教学工作，内心有着说不出的喜悦与骄傲，踏入工作岗位后，我渐渐感悟到阅读对孩子的重要性，由此我便向孩子举荐阅读的书目，和孩子一齐阅读，一齐共享，一齐感悟书中生动的故事情节，美丽的语言描述，自此，我便喜爱上了儿童文学，喜爱上了与孩子一齐阅读所带来的惊喜与快乐。 我与孩子一齐读的第一本书便是柳林风声。这是一本可爱的、漂亮的、趣味、友情的童话故事书，这篇文章把我们带到了这个无穷无尽的柳树林，而我们就好像这树林里的居民，在这柳树林里，快乐地生活着，作者是英国的闻名作家肯尼斯。格雷厄姆。 故事发生在一条五彩缤纷的河岸边。鼹鼠、河鼠、癞蛤蟆还有獾这四只小动物带领我走进了漂亮的河岸、繁华的马路、宁静的森林和一场激烈的斗争中。 鼹鼠在河岸边遇到了不相识的河鼠，可两个生疏人却打起了招呼，成为了好挚友，他们在一齐划船、闲聊、游泳，度过了很多完备的时间。之后他们又遇到了外表丑陋但乐于助人可又爱乱花钱的癞蛤蟆，还和不爱交际但身体强壮的老獾成为了好挚友。他们在一齐有说有笑，当然也有吵架的时候。可是有一天凶狠的黄鼠狼和雪貂夺走了他们一齐玩的癞蛤蟆庄园，四个伙伴非常生气，他们团结起来，携手赶走了黄鼠狼和雪貂，夺回了癞蛤蟆庄园，从今癞蛤蟆再也不傲慢自大和乱花钱了，变得非常虚心。 作者经过这篇文章把家的气氛描述得非常详尽而又温馨，让我们在营造的家的氛围里再次感受到了细小温馨的爱的故事。故事中的四个主子公特性不一样可是都非常可爱、和善、乐于助人，英勇，还很团结友爱，我非常喜爱这本书还有书中的这四只可爱的小动物：老成持重的獾，和善敦厚的水老鼠，任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆。这本书告知我们：做人要团结，和同学、挚友友爱，相互帮忙，这样才能干一件大事！ 喜爱儿童文学，喜爱与孩子一齐共享阅读的喜悦，喜爱柳林风声语言的美丽与细腻。 二年级柳林风声读后感400字3 一片茂密的柳林，一声声欢乐，一群活波可爱的小动物，他们之间发生了什么趣味的故事呢？ 就在柳林风声里！ 暑假里，我和爸妈妈一齐读了英国作家格雷厄姆的作品柳林风声。书中描述了一群小动物在柳林里发生的妙趣横生的小故事。蛤蟆是柳林风声的主子公之一，他每一天都住在富丽堂皇的蛤蟆府里，他喜爱车，喜爱飚车，也所以被送进了警察局。鼹鼠是个好脾气的伙伴，喜爱新生事物，异样是在蛤蟆府保卫战役中表现出异样的机警和才智。水鼠很有理性，恒久明白自我要什么，很有生活的方向感。獾是充溢才智和阅历的长者，亲善可亲，恒久是小动物们强有力的坚实后盾。 我对这本书爱不释手。我读了一遍觉得可是瘾，又读了其次遍。在阅读的过程中，我们被书中细腻的景物描述和微妙的心情描述所打动，真实地体会到作者对生活的酷爱和对友情的渴望。在第五章家园甜蜜中，我们为鼹鼠归乡的迫切心境深深地感动。在第七章黎明之门的笛手中，对音乐的奇妙魅力微小入至，惟妙惟肖。在第十二章浪子回头中，在老獾的带领下，小伙伴们斗智斗勇，胜利地将蛤蟆府从黄鼠狼手中夺回，表现出团结、合作、机灵、英勇。读书时，我们甚至依据小动物们的性格特点，把书中的小动物们与身边人物进行对号入座。这样从容读来，就更有亲切感。喜爱冒险的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，备受敬重的獾象沉稳持重的爷爷。你看，多趣味！ 我喜爱柳林风声。同学们，提议大家都来读一读！ 二年级柳林风声读后感400字4 今日我读了一本书“柳林风声”，真是让我感动。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人艳羡的田园风光，还有老獾、水老鼠、鼹鼠、蛤蟆等挚友们之间的友情故事。 这个故事把我们到了无穷无尽的柳树林，而我们就好像这树林里的居民。我们可以感受到老成持重的獾、和善醇厚的水老鼠、任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁蛤蟆，它们之间那种有着丝丝暖和而又悄然无声的东西，那就是友情。 或许“柳林风声”本身的故事平淡无奇，但却大胆的利用了童心、童趣以及家这几条主要线索，把那些点点滴滴的故事通过动物们在柳树林中的生活再现出来。 如此奇妙、动人、好玩而温馨的作品，真是令人回到了从满童趣、童真的生活中，或许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”吧，那就是心灵的安静与自然。 二年级柳林风声读后感400字5 一条澄澈奔腾的大河，一片神奇漂亮的柳林，一群特性显明的小动物，他们汇在一齐，为我上演了一幕幕妙趣横生的动人故事。这就是柳林风声给我带来的奇妙感受。 书中讲解并描述了居住在野森林里和小河旁边的一群好挚友鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。傲慢自大的蟾蜍不务正业，随意挥霍家产，追求新颖玩意儿，结果上当受骗，被关进大牢中，连家也没保住。最终在挚友们的帮忙下才把家夺了回来，他们也所以而成为了森林里的名人。 经过柳林风声这本书，我相识了很多的动物挚友：敦厚和善愿与挚友共享全部的河鼠；淘气机智、爱动脑筋、但又经不起诱惑的鼹鼠；爱冒险、会闯祸、又极度挥霍奢侈结果把自我弄进监狱，最终又差点丢掉家园的蟾蜍；宽厚、一本正经、可是外冷内热，率领大家帮忙蟾蜍夺回家园的獾先生；还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他们虽然并不十全十美，各有各的小缺点，可是我非常喜爱他们。 我最喜爱鼹鼠。因为他既活泼开朗，又多愁善感。当我读到“鼹鼠经过家门口时，说我想我的家，那是个破烂、狭小的地方。不像河鼠那个舒适的小屋，也不像蛤蟆美丽的大院，或是狗獾的大宅子。可它是我自我的家，我爱它时，非常感动。是啊，自我一点一滴、省吃俭用造出来的家可是自我的劳动成果。别人的家再好，那也是别人的，自我的家才是永驻心头的小屋啊！这段描述让我体会到鼹鼠对家深深依恋的温馨。 书中其中给我印象最深的是蟾蜍出逃闯祸后的部分。那一次，蟾蜍模模糊糊把别人的车开到了路上，结果，被警察挡住了，还被送到警局理解盘问。警察告知蟾蜍他犯了许多罪，第一，他偷了一辆昂贵的汽车；其次，他违章驾驶，危害公众；第三，他对警察蛮横无礼。录事先生把蟾蜍做过的全部的坏事都记录下来了。首席法官说道：“唯一的困难是，怎样才能给这个不知悔改的家伙一点厉害尝尝？”法官们商议了一下，说：“你一共要坐十九年的牢。”录事先生立即说：“凑个整数，就二十年吧。”哎呀，真是倒霉的蟾蜍！蟾蜍被戴上了镣铐，推动了监狱 蟾蜍为什么会犯这样的错误？其实，它并没有想过或者有预谋地策划过偷别人的车，也没有想过遇到警察会顶撞，更没有想到会因为这件事而被判二十年的监禁全是他一时冲动，一时糊涂。从这个小故事中我们能够明白，无论何时都不能放任自我。一旦做错，无论你是有意还是无心的，都得理解惩处。 随着故事的一个个发展，我也被小动物们之间的友情所感动。在蟾蜍遇到麻烦时，挚友们伸出友情之手帮忙他，激励他。让我领悟到生活中挚友之间的友情是多么的重要。人的一生中，假如没有挚友，生活便会失去色调，变得味同嚼蜡。当你苦痛时，挚友会分担你的苦痛，当你快乐时，挚友会共享你的快乐。 柳林风声虽然读完了，可是那充溢如诗如画的田园风光的美丽景色和小动物们之间的温馨的感情还常常围绕在我脑海里，一个个小精灵常常跳出书本进入我的梦中和我闲聊。 柳林风声读书笔记