2023高考语文北京卷作文点评.docx

2023高考语文北京卷作文点评导语：20xx年高考语文考试刚刚结束，整体来看，今年的试卷难度持续了有所降低的趋势，但敏捷性伴随着题型改革和命题思路改革而进一步加强，语文基础扎实、语文应用意识强的考生会比较占优，针对旧思路和旧题型的答题公式并不占据优势。第一范文网高考权威名师国家玮老师第一时间为大家解析今年北京卷命题特征，带来最新高考语文作文解读。写作部分自20xx年起先，北京高考语文写作部分由原本的一篇作文60分模式变为10分微写作+50分大作文模式。考生须要更多的审题及构思时间，对于考生而言，始终是个不小的挑战。微写作试题：从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。语文老师请同学们举荐名著中的章节或片段供课上研读。范围三国演义巴黎圣母院四世同堂和平凡的世界。你选择哪部著作中的哪个章节或片段?请用一句话表述举荐内容，并简要陈述理由。乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝告短信。要求看法友善，语言幽默。文体不限。请以圆为题，写一首小诗或一段抒情文字。解析：微写作主要考察的是学生的表达实力，20xx年北京高考考试说明中，对于微写作模块的要求是：能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。而在20xx年北京高考考试说明中，出现了这样的改变：能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感;能写简洁的应用性语段。20xx年北京高考试题中是以三选一的形式出现，涉及提建议表达观点抒发情感三种类型，学生只要依据自己的状况选择自己适合的题目即可。今年的微写作试题，试题依旧是以三选一的形式出现，基本是以举荐、劝告、抒情为主。但是详细形式有了改变。从已给的四篇名著中选择一篇，对相关的章节或者片段进行举荐。举荐类的题目，在近两年的各城区高考模拟考试中，举荐类的题目已经屡见不鲜。对于考生而言并不生疏。但是这一次的选取范围变小，明确规定了四篇名著，考生只要对名著稍有了解即可。在题目中同样多了限定。用一句话表述举荐内容，并简要陈述理由，考生须要明确用一句话先概括章节或片段内容，而不是进行描述。审题时须要留意。主要是针对首都不文明现象进行写一条劝告短信。在试题中，列举了一些不文明现象，乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等。这些现象基本都与社会生活紧密相连，比如最近北京推出的最严控烟条例等，也着重突出了北京这一地域特征，更加具有北京特色。考生须要选取社会上的某一种不文明现象即可，给了考生极大的发挥空间。分析这种现象的不良影响。可以从局部环境到整体环境入手，探讨对于个人形象到城市形象的影响。最终给出解决措施或者相关建议即可。须要留意的是，写作形式是劝告短信，这就要求考生的语言要得体。既不能过于强硬，也不能过于宽泛。比如假如写违禁吸烟的危害，不能仅仅只空洞地写吸烟有害健康，而是应当从实际动身，谈及公共场所吸烟对于四周人的影响，对于个人形象的影响，进而说到对于个人健康的影响等。以圆为题，写一首小诗或者一段抒情文字。主要是针对话题进行抒情。考生须要绽开想象，明确圆的特点，依据相应特点抒发自己的感慨。可以从团聚、圆满、无尽……等角度入手，可以说言之成理即可。可发挥空间较大。但是由于要写一段小诗或抒情性文字，这对考生的文采有了肯定的要求，假如能写好，信任能得到不错的分数。大作文试题：从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。在中华民族发展的历史长河中，从古至今有多数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、张自忠、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有一般人一样的对美妙生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以假如我与心中的英雄生活一天为题，写一篇记叙文。要求：自选一位中华英雄，绽开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。说起梅花表达了作者对梅花深化灵魂的酷爱。在你的生活中，哪一种物使你产生了深化灵魂的酷爱，这样的爱为什么能深化灵魂?请以深化灵魂的酷爱为题作文。要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可争论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。解析：北京高考作文从20xx年起先，在试题上明显偏重于与社会现实的联系。而今年的试题以二选一的形式出现，给了学生更多选择。本次命题基本秉承了关注现实、联系社会的命题思路，更是让每一位考生有话可说。考生可以从自己的生活中取材，信任每一位考生都能找到适合自己的文章形式。但是想要得高分的话就要求考生在立意上有更高的要求。从命题形式上来看，都是命题作文。在审题上降低了难度。(1)假如我与心中的英雄生活一天。题目与今年世界反法西斯斗争成功70周年暨中国抗日斗争成功70周年的时代背景紧密相连，20xx年海淀一模试题中已经有过相像的题目，考生对此话题并不生疏。试题由导语和题目组成，导语对于作文题目有着明确的提示作用。在试题中列举了林则徐等英雄人物，限定了学生要选择的心中的英雄必需是真正的英雄人物。同时，试题中明确了英雄人物为了祖国……，也对英雄的形象做了说明说明。考生在文章中须要体现英雄的相应特点。题目限定了我，对于大多数考生而言，写一篇与人物有关的记叙文难度并不大，属于从初中起先就比较熟识的文章类型，但是难的是写一篇比较好的记叙文。须要留意的是，由于题目可写内容过于宽泛，考生在写作时简单出现过去空洞、杂乱的问题，即写了许多内容，但是却没有明确核心。文章中的英雄是谁，应当明确化，而不能只是空泛地去谈心中的英雄。题目中要求写出你的情感，这也是整篇文章须要体现出来的核心。考生可以从新奇、崇敬、钦佩……等角度入手。在导语中可见，这些人中，可包括为国家富强、独立而奋战的民族英雄，也包括邓稼先这些卓越的科学家，考生也可以依据自己的学问与阅读积累进行发散。在行文中，须要明确自己所想要写的英雄的特点，在文章中进行集中描述。须要运用熟识的细微环节描写等方法，将英雄形象刻画的更加详细。体现英雄人物的风貌。考生须要绽开合志向象，具体自己假如能与心中的英雄生活一天，那么自己究竟要怎样度过?自己有没有什么困惑须要解答?有没有什么话想要对英雄说?自己想象中的英雄原委是什么样的?可以写自己与英雄就某一个话题的对谈，可以写英雄给我讲解并描述的故事，凸显他们曾经为国家做出的贡献，表现他们的爱国情怀。也可以写英雄中的平凡生活，凸显英雄人物在生活中云淡风轻、质朴、好玩等特点。让英雄的形象在文章中立体起来。(2)深化灵魂的酷爱其次篇作文与散文阅读说起梅花相联系，在散文阅读中，作者选取了梅花这一中国古典文学中常见的意象进行描述，表达了自己对梅花深化灵魂的酷爱。试题导语中提示考生，在你的生活中，哪一种物使你产生了深化灵魂的酷爱，这样的爱为什么能深化灵魂?，要求自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)导语进行了许多的提示，这些提示同时也进行了限定。即，考生须要从动植物、器物入手，而不能写大多数考生熟识的人物。从审题来看，难度并不大。考生须要抓住深化灵魂，即所选取的物须要能够触及灵魂，要表现自己从灵魂深处表现出来的酷爱。植物，可以选取中国传统古典文学中常见的花中四君子梅兰竹菊(梅除外)，也可以选取其他自己比较熟识的植物，从植物的本身特点入手，描述自己对于此种植物的酷爱，更须要在文章中着重表现这种酷爱深化灵魂的缘由。动物，可以选取生活中的宠物，也可以选择其他自己比较熟识的动物入手。器物的范围比较广，考生可以选取生活用品中自己比较熟识的，例如，乐器、足球、篮球等。考生可以从自己的爱好爱好入手，选取自己特殊熟识的物入手即可。范围特别广，可以说每一位考生应当都有话可说。在写作中，须要明确此物本身的特点，蕴含的文化内涵、情感内涵等，与我的关联。在文体方面，要求可争论，可叙述，可抒情，文体不限，考生可以选择自己熟识的文体入手。可选择空间较大，可以说，每一位考生都能找到自己所擅长的文体形式，最大限度地发挥自己的潜能。