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    2022年国家公务员考试申论热点:治理幼儿园“小学化”现象.docx

    • 资源ID:64649037       资源大小:13.48KB        全文页数:4页
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    2022年国家公务员考试申论热点:治理幼儿园“小学化”现象.docx

    2022年国家公务员考试申论热点:治理幼儿园小学化现象为进一步关心考生提升申论答题水平,我特殊推举申论热点解 读之“治理幼儿园'学校化'现象”,盼望考生阅读本文,对申论热 点的把握有肯定的关心。【背景链接】2022年7月,教育部印发通知,要求开展幼儿园“学校化”专 项治理工作。通知要求,对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、 英语等学校课程内容的,要坚决予以禁止;对于幼儿园布置幼儿完成 学校内容家庭作业、组织学校内容有关考试测验的,要坚决予以订正; 社会培训机构也不得以学前班、幼小连接等名义提前教授学校内容。【表明观点】“大自然盼望儿童在成人以前就要像儿童的样子。假如我们打乱 了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不 甜蜜,而且很快就会腐烂。”哲学家卢梭阐述了在人生的秩序中,童 年有它独特的地位。的确,教育活动应当充分的敬重孩子的客观进展 规律,切不行“拔苗助长”,否则适得其反。【综合分析】依据教育理论,幼儿园的基本教学模式本应是“嬉戏模式”,而 不是“教学模式”,但近年来,一些幼儿园违反幼儿身心进展规律和 认知特点,提前教授学校内容、强化学问技能训练,导致幼儿园消失 越来越严峻的“学校化”倾向。这不仅剥夺了幼儿童年的欢乐,还挫 伤了幼儿的学习爱好,影响了幼儿身心健康进展。纵观近年来,一些幼儿园提前教授学校内容、强化学问技能训练, “学校化”倾向比较严峻。究其缘由,一方面主要是家长“望子成龙” 心切,总盼望幼儿园多教孩子一些东西,为孩子打下坚实的基础,让 孩子“不输在起跑线上”;另一方面,学校的招生政策,也让家长“迫 于无奈”,只能“分秒必争”,尽可能让孩子多学习一些学问。殊不 知,幼儿园教育“学校化”是一种典型的“拔苗助长型教育”,不利 于孩子健康成长,不仅不能提倡,反而应当以实际成效赐予治理,如 此,才能还教育本真。【参考对策】一要开展专项治理。相关部门要通过自查摸排、全面整改和专项 督查,开展专项治理来进一步促进幼儿园树立科学保教观念,落实以 嬉戏为基本活动,坚决订正“学校化”倾向,提高幼儿园科学保教水 平,在敬重孩童身心进展规律的基础之上,促进幼儿身心健康进展。二要转变家长观念。引导家长树立正确的幼儿观,而不是让孩子 成为“望子成龙”心切的“牺牲品”,充分利用媒体宣扬、社区宣讲、 案例展览等形式,让家长了解幼儿身心进展的规律,从而熟悉到幼儿 园“学校化”对孩子健康成长的危害,破除头脑中“孩子早学早成才” 的陈旧观念,让孩子快欢乐乐地成长。三要建立长效监督机制。建立防止和订正幼儿园“学校化”倾向 的长效机制,这就需要相关部门及各地政府大力均衡幼儿教育资源, 根据国家的有关文件对各类幼儿园进行不定期的监督,检查规范其办 园行为,掌握非法办园和家庭作坊式的幼儿教育机构,并建立完善防 止和订正幼儿园教育“学校化”倾向的长效机制,从根本上杜绝幼儿 园教育“学校化”倾向。原标题:禁止幼儿园“学校化”是一个系统工程 来源:中国青 年报:李一陵原标题:治理幼儿园“学校化”还教育本真来源:红网:陶玉

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