幼儿园：教学案例：大班语言活动 《会长大的鞋子》.docx

大班语言活动教案：会长大的鞋子活动目标：1 .理解诗歌所展现的想象境界。2 .感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。活动准备：1 .大小不一的鞋子数双。2 .图画纸、水彩笔。活动过程：一、体验理解诗歌1 .通过猜谜引出主题一一鞋子。有只小船放床边，一左一右不分离，明日宝宝早早起，撑着小船做游戏。2 .出示各种大小不一的鞋子。提问：这些鞋子分别有谁可以穿？(通过观察回答。)3 .教师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买 很多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢？4 .学习诗歌会长大的鞋子。(1)幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。提问：你听到诗歌里说了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。(2)幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你说一说他怎么会想到 要发明这样的鞋子的？(3)幼儿学习朗诵诗歌。二、创作仿编诗歌1 .以“我想发明的”为题，将作品与个人的游戏故事结合起来进行绘画。2 .谈谈“我的发明创造”，根据自己的画来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。提问：你的小发明是什么？它有什么特别的地方？三、活动延伸开展一次诗歌创作展览。在画的旁边写上自己创编的诗歌。附:会长大的鞋子我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子，脚长大了，鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候，小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了