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中班健康领域活动方案参考案例中班健康领域活动方案参考案例（精选5篇） 中班健康领域活动方案参考案例 篇1 【活动目标】1、在说说、画画中知道如何让不开心的心情变好。2、能用连贯的语言表达自己的想法。3、通过活动学会关切他人，萌发相互关爱的情感。【活动打算】小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。【活动过程】一、出示小兔子的心情图片，谈话引入。师：昨天小兔子去公园玩了，它好快乐啊，它的心情是开心的(笑脸)可是今日小兔子生病了，它好难过啊，它的心情就是难受的(哭脸)小结：每个人都会有这两种心情，这些都是很正常的。二、出示两种心情图片，幼儿自由选择。师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今日的心情。三、分析并找寻方法。(一)分析缘由师：班级里有这些小挚友选择了哭脸，说明今日他们的心情很不好，我们来听一听是什么缘由导致他们心情不好，好吗?(二)找寻兴奋起来的方法1、师：假如心情不好，不快乐，就会给我们带来许多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自己快乐起来的方法吧?假如你心情不好了，你会用什么方法呢?(请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫)四、关切小挚友。(一)听听小挚友心情不好的缘由(二)帮助小挚友找到欢乐起来的方法师：把你找到让她欢乐起来的方法画下来。(三)把这些方法编成一首诗。师：每个人总会遇到心情不好的时候，这时候我们要学会调整自己的心情。我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的我可以穿上美丽的衣服，让自己的心情也变得美美的我还可以五、延长环节：把心情树放到班级的心育墙上，当小挚友不兴奋时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起来。 中班健康领域活动方案参考案例 篇2 一、活动目标：1.乐意倾听故事，大胆表达看法。2.了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。3.知道多吃蔬菜身体好。二、活动打算：1.打算常见的蔬菜实物若干。2.教化挂图挑食的聪聪、学习包。三、活动过程：(一).讲故事引发爱好：1.老师可结合教化挂图讲故事挑食的聪聪。2.组织探讨：为什么聪聪会生病?(二)探讨蔬菜：1.出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。2.老师和幼儿一起探讨蔬菜的食用部分。(三)学习分类：引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。反思与推动：结合挂图讲解并描述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过视察图能够较为完整的回答老师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。 中班健康领域活动方案参考案例 篇3 灵武市卫生局建设健康城市实施方案(20xx年20xx年)为主动实现建设健康城市的目标，依据市委、市政府相关文件精神，结合我市卫生实际，制定我局建设健康城市实施方案。一、指导思想以党的xx大、xx届四中、五中全会精神和三个代表重要思想为指导，坚固树立和全面落实科学发展观，以国家及省、市医药卫生体制改革的总体部署为指导，以提高全民健康水平为目标，树立健康也是生产力的新理念，培育健康文化，养成科学的生活方式，推动全民健身行动，创建全民健康环境，打造健康型社会，以人民群众的身心健康促进社会的和谐。二、组织机构为扎实推动建设健康城市各项目标任务，成立灵武市卫生局建设健康城市工作领导小组，组成如下：组 长：杨国柱副组长：马少华成 员：孙永利 胡学清 刘东鹏 朱继文 李 泽程守强 张明镜 张向东 张卫东 马彦成李文忠 尤勇生 高 飞 朱红军 候占陆孟泽生 刘 军 徐小维 杨德生 杨 勇三、工作目标(一)总体目标利用三年时间，完善医疗卫生服务体系，健全基本医疗卫生制度，提升医疗卫生服务实力、创新健康管理方式，实现全部城乡居民都能享有高质量的卫生保健和医疗服务，不断提高群众健康素养和健康水平，建设体现以人为本和符合新型城市化要求的健康城市。(二)主要目标到20xx年1、婴儿死亡率限制在6%0以下。2、孕产妇死亡率限制在15/10f万以下。3、符合当地医疗救助条件的困难群众的救助率达到100% 4、35岁以上人群血压、血糖知晓率>/40%/、30%。5、居民健康素养基本学问和技能驾驭率达到80%以上。6、重性精神病病人管理治疗率达到70%以上。7、室内公共场所和工作场所全面禁止吸烟 。8、居民对卫生服务、食品平安和建设健康城市满足程度分别达到80%。9、新涂阳肺结核患者发觉任务完成率>90%。(三)建设口号健康灵武、卫生先行四、主要措施实施五项健康工程(一)完善健康体系1、完善农村三级医疗服务体系。健全市、乡、村三级医疗卫生服务体系。大力支持市级医院建设，使常见病、多发病、部分紧急重症和疑难困难疾病的诊治能够在本市内基本解决。对乡镇卫生院开展加强型建设，实行多种形式支持村卫生室建设，确保每个行政村设立1个符合标准的村卫生室。2、完善城区两级医疗服务体系。依据灵武市城市发展格局和居民分布状况，落实区域卫生规划，优化社区卫生服务机构布局。加快灵武市人民医院改、扩建工程、临河镇卫生院、狼皮梁卫生院建设工程，提升医院硬件服务实力。3、完善城乡公共卫生服务体系。建立健全城乡一体的疾病预防限制、健康教化、妇幼保健、精神卫生、应急救治和卫生监督等专业公共卫生服务网络，完善公共卫生服务功能，提高突发公共事务处置实力。快速推动县级新发重大传染病救治实力建设。强化卫生监督实力建设，完善应急指挥及应急保障体系，完善各类突发事务应急处置预案，健全突发公共事务应急指挥网络和应急处置机制。(二)建设健康机构4、改善健康服务环境。以人性化、生态化、艺术化为标准，科学规划医疗卫生单位建设，改善工作服务环境。医疗卫朝气构环境整齐卫生，道路畅通，车辆管理有序，标识醒目，人性化服务设施及公共配套设施完好。大力开展绿化建设，主动开展室内绿化。优化医院门急诊环境和流程。根据填平补齐的原则，改善医院急诊设施和条件。5、推动健康科学管理。以病人为中心，加强各级各类医疗机构管理，力争群众对卫生服务满足程度≥90%。加强质量管理，提高医疗质量和效率，保障医疗平安，大力彰显公立医院的公益性;建立医疗机构质量考核评价标准，完善考评体系，提升质量管理水平。加强价格管理，以实施临床路径、单病种限价为重点，促进合理检查、合理治疗、合理收费，规范医院诊疗及收费行为;实施国家基本药物制度，降低群众医疗费用。加强服务管理，简化就医手续，缩短群众等候时间。完善门诊信息管理平台，公开医疗服务信息;实施优质护理工程，合理配备临床一线护理人员;依照政策引导、市场运作、专业培训、持证上岗、规范管理的原则，努力为人民群众供应平安、优质、满足的护理服务。做好新农合工作，实现参合农夫在全市范围内就近诊疗无障碍。加强信息化管理，建立好用共享的医疗卫生服务信息系统，推动公共卫生、医疗服务、新农合、管理信息化建设，整合资源，打造城乡居民健康管理系统，逐步实现高效、互联、互通、共享，提升机构信息化水平及居民健康管理水平。6、营造健康工作氛围。主动开展健康灵武、卫生先行系列活动，在全系统营造主动向上的健康氛围。各单位主动组织开展体育活动，使爱运动、健体魄成为全体干部职工共识。主动在全系统营造健康生活方式，工作场所全面禁烟，工作时间全面禁酒，使医疗卫朝气构成为全市建设健康城市的先行者和排头兵。(三)开展健康服务7、供应满足医疗服务。以学科建设带动技术提高，以人才建设促进科研提升，为人民群众供应高水平的健康服务。提升全市医疗卫生技术、服务、科研水平。主动实施人才建设规划，夯实基础人才梯队，加强各级各类医疗卫生服务人员的教化和培训，培育一支一心一意为百姓健康服务的优秀人才队伍。发扬中医特色，主动宣扬科学的中医保健学问，充分发挥中医在养身保健方面的传统优势。8、强化公共卫生服务。根据无病早预防、有病早发觉、患病早治疗的原则，以人人免费享有基本公共卫生服务为目标，实现公共健康服务关口前移、重心下沉、进入社区、覆盖城乡、惠及全民，为群众供应防病、控病的条件和途径。加强各类人员培训，改善设备条件，强化疾病检测实力建设。建立规范制度，加强突发公共事务应急处置演练，娴熟驾驭处置程序。落实疾病预防限制，提高各类急慢性传染病救治实力。加强艾滋病防治宣扬教化，全面落实各项预防、限制和治疗措施，艾滋病防治学问知晓率≥90%。抓住肺结核病人发觉和治疗这两个关键环节，落实各项结核病防治措施。完善慢病监测预警系统，开展慢性非传染性疾病的监测工作，探究慢性病防治新模式。9、增加健康服务项目。普及免疫接种学问，落实儿童规划免疫，研判和预料传染病流行趋势，有安排的增加推广免疫接种项目，提高人群对相应疾病的免疫水平，有效限制传染病的暴发流行。以维护居民健康为中心，增加公共卫生服务项目，扩大基本公共卫生服务人群，全面推动疾病预防限制、妇幼保健、健康教化进社区。结合健康城市指标，合理设计城乡居民保健体检服务包，实现全体城乡居民人人享有免费保健体检，做到免费保健体检全覆盖，以保健体检为基础，提高35岁以上人群血压、血糖知晓率，使35岁以上人群血压知晓率≥40%，35岁以上人群血糖知晓率≥30%。扎实做好城乡居民电子健康档案建立与管理，建档率达到国家要求。加强高血压、糖尿病、重性精神疾病、脑卒中、冠心病、恶性肿瘤等慢性病的社区干预工作，重性精神疾病病人管理治疗率≥70%，建立医院、乡镇、疾控三位一体的慢病管理模式。(五)提高健康素养10、开展健康学问宣教。以人人具备基本卫生学问为目标，主动推广和普及健康生活应具备的理念，逐年提高公民健康素养基本学问知晓率，努力使知晓率≥80%。11、实施健康行为干预。以人人驾驭基本健康技能、人人形成健康生活方式为目标，激励社区居民主动驾驭自身的健康状况，主动干预自身的健康隐患，逐步实现健康的自我管理，实施一动二限三控工程。开展每日万步健康行活动，发放公开倡议书，提倡市民每日步行一万步。开展限饮酒限腰围健体魄活动，提倡市民饮酒适度、杜绝酗酒，均衡体重、限制腰围。开展控油、控盐、控烟活动，提倡市民合理膳食，供应健康干预工具，发放控油壶、控盐勺，促进形成健康生活习惯;推动控烟立法，推动公共场所全面禁烟工作。提倡健康婚育，主动推行免费婚检，做好生殖保健综合服务，提高诞生人口素养。12、培育主动健康心理。以培育拥有主动健康心理的人群为目标，加强精神卫生工作，提升心理健康服务水平，营造关注精神卫生、关爱心理健康的良好氛围。健全精神卫生管理网络。以二级综合性医院精神卫生专科门诊为主导，以乡镇、社区精神卫生询问干预点为基础，以居民精神卫生状况监测为手段，完善工作网络，夯实工作基础。加强精神卫生服务人员培育与培训，提高从业人员的专业水平。开展心理健康行为干预。深化社区、学校、企业、机关探究开展心理健康教化工作，提高居民心理健康学问的知晓率和自我心理调整的实力，遏制重点人群心理行为问题上升趋势。四、保障措施(一)加强领导、统一相识各单位、各科室要把建设健康城市作为深化医药卫生体制改革、持续改善民生、构建和谐社会的重要工作来抓，根据突出健康、以人为本，明确项目、统一规划，协调发展、分步推动的建设思路，切实加强领导，做到思想相识到位，组织措施到位、责任分工到位。(二)落实项目、细化责任。围绕建设健康城市的总体目标，制定具体的实施安排和步骤，加强部门沟通，落实责任，形成目标共推、责任共担的工作格局。(三)团结协作、主动沟通各单位要结合实际，制订详细的实施方案，组织好各项任务的落实，从资金、技术、人力等方面予以保证和支持。抓好各环节的有效连接，协作联动，主动作为，讲求实效。对于要争取其他部门支持的项目要利用政策，主动对接，加强沟通，争取项目和经费落到实处。(四)广泛宣扬，营造氛围要加大宣扬发动和舆论监督力度，树立典范，弘扬新风。要充分发挥各新闻媒体的特点和优势，主动协作健康城市建设工作，开展各项公益宣扬、学问普及、新闻报道。使建设健康城市成为全系统广阔干部职工的共识，深刻相识健康城市建设的重要性和必要性，牢牢抓住我市卫生事业实现快速健康发展的机遇，明确目标与责任，坚决信念与决心。(五)强化监督、严格考核。实行建设健康城市目标管理，领导小组将实行不定期督查、定期巡查、年终考核相结合的方式、对各单位健康城市工作落实状况进行督导。对工作突出、成效明显的单位和个人予以表彰嘉奖，对工作不力的单位和个人予以通报指责和责任追究。 中班健康领域活动方案参考案例 篇4 活动目标：1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识。2、体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒。活动重点:了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识活动难点：体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒活动打算：相关情境、资料活动过程：(一) 起先部分导入活动：快乐碰碰碰拍手入场，进行快乐碰碰碰的嬉戏，感受欢乐。(二) 基本部分1、观看情境表演，引入探讨话题。一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今日一起床我就特殊难过，头很疼。这是怎么了?2、探讨感冒的症状、缘由和治疗的方法。老师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么缘由感冒的?老师：感冒了怎么办?3、了解预防感冒的常识。常常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气改变等。4、幼儿探讨，老师给与适当的补充，丰富幼儿的相关学问。老师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。(三)、结束部分绘画活动，预防感冒的方法 中班健康领域活动方案参考案例 篇5 活动背景：小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告知老师：“昨天我到医院去拔牙齿了，我妈妈不敢拔，医生给我拔的时候我哭了，还流血了”话中好像还有牙齿痛的感觉，用手捂着小脸，手里拿着用餐巾纸包着的掉下来的牙齿，一脸的委屈。站在傍边的哲哲说“牙齿换掉了，没有什么可怕的老师，我换了4个牙齿了，有点痛有点酸，但是我不哭”，还没有换牙的慷慷则指着自己的门牙说：“我的这颗牙在动了，老师，什么时候可以换了?”的确，幼儿正处于换牙时期，而且要经过较长的时间，他们想知道、想了解换牙的感受和换牙时期爱护牙齿的方法，于是，老师激励幼儿去收集和了解有关换牙方面的材料和信息，并设计了幼儿换牙记录调查表，了解幼儿对于换牙方面的阅历和爱好，老师主动参加到收集材料和信息的活动中，拿来了牙膏和牙刷以及有关的广告资料。在日常生活中，参加幼儿的探讨和沟通。对每位幼儿的换牙状况进行刚好的了解和记录。在此基础上，设计了以下的活动。活动目标：1.在探讨和沟通中，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。2.知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。活动打算：1.活动前进行幼儿换牙调查，幼儿换牙记录卡片。2.爱护牙齿的图片或幻灯图若干。3.换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。4.幼儿收集的制作宣扬画的装饰材料，记录表1张。5.试验用品：鸡蛋2个，醋和杯子活动过程：一、导入：找和“牙”组合的词老师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。二、找一找：谁换牙了1.出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出2.引导幼儿视察：看了小挚友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的?3.谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么?三、议一议：换牙我不怕1.说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不便利的地方)2.为什么换牙?换牙的时候有什么不便利?换牙的时候要留意什么?老师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小挚友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。四、说一说：怎样爱护牙齿1.健康的牙齿对我们的身体有什么用?(帮助我们咀嚼食物;帮助我们说话;雪白整齐的牙齿让我们看起来精神)2.为什么有蛀牙?蛀牙就是换牙吗?小试验：将鸡蛋浸没，视察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。3.假如恒牙不当心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难过的，所以我们要爱护好牙齿。你知道有什么爱护牙齿的好方法吗?(幼儿自由探讨)4.老师和幼儿一起总结爱护牙齿的好方法：图片(或老师制作的幻灯图)展示小结：爱护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。五、画一画：爱护牙齿的好方法1.小组合作制作爱护牙齿的宣扬画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。2.介绍小组的宣扬画3.将宣扬画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。反思：1.本次活动是在幼儿探讨和探讨的基础上进行的，前期做了大量的幼儿阅历积累和材料的收集工作，老师设计幼儿换牙记录调查表，调查幼儿的换牙状况，幼儿换牙的感受，爱护牙齿的好方法，激励幼儿材料的收集和探讨，为幼儿做小试验，为幼儿的活动做了主动的打算，为幼儿以后的活动积累生活阅历。2.活动的重点是引导幼儿主动探讨和沟通爱护牙齿的好方法，换牙的留意点，激励幼儿相互合作沟通和合作制作爱护牙齿的宣扬画;在活动的环节支配上探讨和角落操作和合作感受和胜利，幼儿参加的主动性高。3.制作活动的操作，要求幼儿3名幼儿之间的合作，针对大班幼儿合作意识的培育目标而进行的。4.活动的开展，引导幼儿主动主动的活动，整合数、左右、前后等内容教学，还引导幼儿以主动的情感投入换牙活动中。幼儿参加活动是主动有效的。5.活动中老师对于幼儿提出的问题回应和提升上能留意，但是还有欠缺，留意在以后活动中的把握和提升。在老师的语言小结上留意精练和概括。