八年级全册俄语《Урок9Кудавыидёте？》获奖说课教案.docx

ypoK9?Ky.aBbiH 瑜 Te?教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1、掌握运动动词呐TH的人称变位及用法。2、了解并掌握名词第四格与前置词B、Ha连用，表示运动方向的用法。3、学会互相询问要去哪里，并组编相关对话。（二）技能目标：1、能听懂并能答复以下问题。一KyqaBbiH 碇 Te?三情感态度目标：1、在学习俄语的过程中自主、积极主动地参与俄语学习交流活动。2、注重俄语语言能力的培养，学会知识的整体串联。（四）策略目标：1、课前预习。2、善于抓住用俄语交流的时机。教学准备：多媒体展台教学重点：1、掌握运动动词wnu的人称变位及用法。2、了解并掌握名词第四格与前置词b、皿连用，表示运动方向。教学难点：可以在实际生活中用俄语询问要去哪里，学会学以致用。二、教学过程：一）导入：问题式导入。中国人在路上碰到熟人他们的第一句，会说什么？ 导入本节课的话题KyaBMHeTe ?（二）hath的人称变位的讲解并且反复的操练。（162 ® 3anoMHHTe!的表格左半局部。完成163页习题7的上一局部。）三通过习题7的练习，同学之间分小组讨论动词珈TH的用法。与前置词b、Ha要求名词用第四格连用，表示运动的方向，翻译成去某地。（四）课堂练习：1 .书中163页习题7的第二局部：填写词尾，说一说谁去哪里。2 .书中164页习题10.按照例如，同学们两两一组，组编对话，互相询问要去哪里。五）完成165页的对话并完成以下任务。六）家庭作业：1.背单词，稳固语法。2.预习乘车，乘飞机用俄语怎么表达。板书设计：YpOK9KyAaBbiHAeTe ?1、运动动词HATH的人称变化及过去时。H-HyTbinaeiiibOh一HaeTOna-HeTMbi-HaeMBbiH,qeTeOhh一nffy过去时：mejimjianiJiH2、 HTHKyaHaypoKBMara3HHHacTaHOHBnapKHaBOK3ajiBMy3enHaocTaHOBKyBTeaTpaHBbICTaBKyBKHHOHanjiomaabBo6me）KHTHeHa3aBOAB6ojibHHuyHapa6oTyBniKOJiy教学反思：本课内容设计简单，直观，主要是围绕一个词M 口 T 0展开的学习, 反复地强调K y a a b bi k a e t e ?这个重点句式，分组自学完成，然后展 示宓A t 口的人称变位和过去时，通过习题练习归纳该词的用法,和使用情景, 课堂生动活泼，调动学生的积极性和自主学习的能力，每个小组完成得都很出 色，完成了教学任务。