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    书信格式作文加评语.docx

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    书信格式作文加评语.docx

    书信格式作文加评语书信,很重要的一个方面就是格式。可以说,书信不同于其他文体的方面,主要就在于格式。下面是第一范文网小编为您整理的关于书信格式的作文和评语,希望对您有所帮助! 书信格式作文篇一 敬爱的妈妈:您好!妈妈,您辛苦了,在这十年来您辛辛苦苦的照看我,帮我做饭洗衣辅导我学习.把我照看的是那么周到。在您的关怀下我健康成长。而你经常累的腰都直不起来。记得有一次,晚上我突然发高烧,妈妈着急万分,外面下滂沱大雨,但妈妈坚决果断,把雨衣裹在我身上背着我就往医院跑。到医院后不顾自己全身湿透跑上跑下带我去挂号拍片。直到挂上吊瓶才歇下来,坐在我旁边用慈祥的目光望着我,劝慰着我,直到我渐渐睡着,我醒来已是早上,发觉妈妈一夜没睡还是那样抱着我,眼里布满血丝,脸显得更黑更瘦。我看到很心酸。妈妈,你对我的百般疼爱,无微不至的呵护是无法用言语来表达的,您的点点滴滴都是我生命的源泉。在这里让我道一声:妈妈,您辛苦了!以后我要加倍的努力学习来报答妈妈。祝您:身体健康,妇女节欢乐!你的儿子:周健龙老师评语:这是一篇儿子写给母亲的书信,文章通过讲解并描述我生病之后,妈妈不辞辛苦照看我这件小事,表达我对母亲这十年来无微不至照看的感恩之情。文章叙事条理,语言流畅,读来引人深思。 书信格式作文篇二 敬爱的小挚友们:你们好!每次看新闻联播,我第一留意的就是关于斗争的新闻。看着你们的国家被覆盖在炮火的硝烟之中,一片片建筑物被炮弹炸毁,好多无辜的人们被炮弹炸死炸伤,我深为你们的境况所担忧。斗争是残酷的。我看到你们有的失去美妙的家园,四处流浪,有的逃到国外成犯难民。有的失去了自己敬爱的父母,成为孤儿,你们生活在水深火热之中,失去了学习的机会,我特别怜悯。我现在生活在和平的环境中,我和你们的心情一样,痛恨斗争,渴望和平。我深知,国家只有发展,经济旺盛,才能制止斗争。我要好好的学习,长大成为有用的人才,为国家发展做贡献。以实际行动制止斗争!也希望你们坚毅起来,好好生活下去。我信任,终有一天会感动人类的,斗争将会制止!生活也肯定会好起来的!祝福你们身体健康!你的中国小挚友任岩松20xx年4月17日老师评语:文章格式正确,有主题。小作者结合自己的实际与斗争地区的孩子进行对比,呼吁渴望和平,特殊是对斗争的危害的描述,使我们看到了当地民众的无辜,激发了情感,使文章的主题得到升华。 书信格式作文篇三 最敬爱的老师:您好!是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍旧是老师!老师!您像慈母一般地教化我们,教我们学问,培育我们的实力,告知我们如何做人。在这个充溢丰收的季节里,我们感恩于您!老师,您是幽默的。记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完备,第三类渐渐地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:指责也可以是甜的!老师,您是和善的。记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。回家的路上,我头脑里始终在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我悲观。老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。老师,您是专注的。老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您,因为:您是我们在学问的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们胜利地送到海的彼岸。老师,您是奇妙的。当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么用心致志,您好听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都似乎看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成绘声绘色的动画片。老师,您曾对我们说过,您辛苦,但您为能教化祖国的花朵而骄傲欢乐,您说您喜爱这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到犯难,相反的,您很宠爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到傲慢!老师,我钦佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的和善!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝愿!此致敬礼您的学生:老师评语:这篇写老师的文章采纳了书信的形式,既较生动地刻画出了老师的形象特点幽默、和善、专注;又借助书信面对面的沟通,真实地表达了老师的感谢之情。文字真挚,描写详细,是一篇很好的作品。

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