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优秀家长发言稿简短经典篇 优秀家长发言稿简短经典篇 篇1 敬重的老师，各位家长：大家好！我是一（1）班妈妈。首先特别感谢班主任曹老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。也特别感谢各位老师对张佳囡的细心培育。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“感谢你们，你们辛苦了。”其实，说起家庭教化阅历，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的很多好品质、好习惯开成都须要在家里由家长正确引导和督促。我就简洁介绍一下自己的做法：一、对孩子多一些表扬和激励有人说：“好孩子是夸出来的”。我特别赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要刚好表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家囡囡长在了，知道疼妈妈了。”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有许多的闪光点。家长假如常常表扬激励孩子，孩子肯定会有精彩的表现。二、培育孩子自觉性，养成好习惯教化家孙云晓说过：“习惯确定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平常，我总激励张佳囡早睡早起。让她早晨早起去看太阳。并告知她，最美的朝阳只有早起的孩子才能望见。所以，她每天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校深厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打搅。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了很多故事书，每晚一则小故事。假如还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得兴致勃勃。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。三、培育孩子的独立性以前，我是事无巨细。结果孩子养成依靠的心理。现在，我不再提示她，让她自己检查自己书包。假如少带了，老师指责了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应当为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢。 优秀家长发言稿简短经典篇 篇2 敬重的老师、各位家长：大家早上好！我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，特别感谢老师对我孩子的细心培育和各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教化问题。今日我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但不管我们是做什么的，坐在这里，我们大家都是同等的。因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤；都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些得才兼备的孩子相比，还有许多的不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是阅历，只能算是感受，假如能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。我们在挚友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的唯恐就是孩子的问题。在谈论时有的眉开眼笑，津津乐道，赞扬自己的孩子很听话；有的却摇头叹气，一筹莫展，埋怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母。我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了高校。而有的经济条件好的家庭，他们对孩子言听计从，既照看其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件一起上，以便孩子一门心思地读书考取重点高校，但孩子最终还是名落孙山。”我不否认这种状况确定存在，但这是特例，这种特别现象就如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。但普遍的规律则是：无心插柳难成荫，有心栽花花才发。称职对孩子负责任的父母，他们的孩子一般都很听话。那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？第一、要疼爱孩子。各位做父母的都知道疼爱自己的孩子，但在目前社会背景下，我们应当怎样疼爱孩子呢？那就从教化孩子做起吧，假如我们每一个家长的都能把自己的孩子培育成一个有利于亲人，有益于社会的人，就是对孩子，也是对社会尽了责任。我最近读到一篇文章，题目是只能陪你一程其中有这样一段话：“每个人都是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你恒久只能陪人一程。你爱自己的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程。你喜爱自己的儿女，时刻幻想，用自己的身躯为他们遮风挡雨，总有一天，你也要走在他们前面，你只能陪孩子一程”。这段话给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们；只能陪儿女一程，我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物，名利是过眼云烟。不遗余力陪着孩子就是对他们最深的爱。其次、要熟识孩子。我们要擅长探究总结孩子的成长规律，了解孩子的性格。我们跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女关系外，还应当是兄弟姊妹关系，是挚友关系。我们应当了解自己孩子的爱好，爱好，喜怒哀乐。应当常跟自己的孩子沟通沟通，应当知道孩子的每次考试成果，应当记住班上各科老师的联系电话，并常常同他们保持联系等等。假如没做到这些，我们就不能算是称职的父母和家长。第三、要宽容孩子。对孩子我们应当多一点理解，少一点埋怨；多一点宽容，少一点苛求。万万不行求全责怪。伟人都会犯错误，我们在座家长也会犯错，那么我们为什么要求孩子一贯正确呢？有的家长平常不怎么管孩子，一到考试看到自己孩子成果不好，分数考得低，就知道责骂，从不从自身找缘由。当然考第一的学生，不行能恒久都是第一。我们应当引导孩子正确对待胜利与失败，做到胜利不傲慢，失败不气馁，应当多激励孩子。因为好孩子是夸出来的。第四、要正确引导孩子。种瓜得瓜，种豆得豆。不同的教化方法，会收到不同的效果。我们同孩子朝夕相处，自己的一言一行对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教化孩子是一套，自己的言行又是一套。假如我们斤斤计较，要求孩子宽以待人；我们自己虐待老，要求孩子孝敬父母；我们自己不读书看报，要求孩子仔细学习；我们自己打牌赌博，要求孩子不上网嬉戏，我们自己用钱大手大脚，要求孩子勤俭节约。你们想一想，这样能收到好的教化结果吗？所以我们做家长的肯定要对孩子有正确的引导，使他们成为得才兼备的好孩子。一、让孩子欢乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在欢乐中接受，在微笑中体会，这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，特别形象生动，或悲或喜、或哭或闹，兴奋的、难过的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能特别生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又欢乐，也很简单记住内容。二、多一些表扬和激励。我们知道，表扬能使人创建奇迹，过多的指责会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时激励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的主动性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小挚友比，她不兴奋了，“你总是拿我的短处和别人的特长比，为什么不拿我的特长和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有许多闪光点，家长假如常常表扬激励孩子，孩子肯定会有更精彩的表现。三、培育孩子的爱好爱好。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，肯定要敬重孩子自己的选择，孩子自己喜爱了，她就情愿去学，就会学得很好，我的孩子很喜爱画画，我把她的每一幅画都收集起来，有的剪下来贴在墙上，然后在上面写上英语单词，她常常会观赏自己的画，轻松的读出单词，这样不仅能提高她的绘画主动性，也能轻松学会英语单词。四、不做“唠叨”家长。以前，我是事无巨细。因为妻子在乡下教书，晚上才能回家。因此有体育课是我常嘱咐孩子穿球鞋带饮料，上美术课嘱咐她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提示她带饭盒，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提示她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是老师指责我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应当对自己的行为负责。孩子是我们的希望，也是祖国的将来。信任我们的孩子，今日，她们只是家中一棵小小的盆景，明天，在广袤的天地里，她们肯定会长成一棵棵参天大树。感谢大家！ 优秀家长发言稿简短经典篇 篇3 敬重的各位领导、各位来宾：大家晚上好！在这个暖和的冬日，我们迎来了蔡点先生和刘女小姐喜结良缘的大喜日子。首先我代表女方家长向各位来宾表示最热情的欢迎和最诚心的感谢！在这个美妙的日子里，我们还要深深地感谢红娘的引线搭桥，使两个年轻人喜结并蒂连理。更感谢主持人的风趣、幽默，使得今日的结婚典礼隆重、热情！蔡点先生和刘女小姐经过数年的相识、相恋，今日最终走进了婚姻的殿堂。在这个神圣而美妙的日子里，做为女方的亲友，我们感到非常兴奋。希望你们在今后的生活中互敬、互爱、互帮、互谅，做一对恩爱夫妻。从今以后，不论贫富、疾病、环境改变、生死攸关，你们都要坚守双方的爱情誓言，忠贞不渝地爱惜对方、细心浇灌你们的爱情之树。用你们的聪慧才智共创自己的美妙将来！蔡点先生和刘女小姐，从今日起先，你们就都有双重父母了，所以不仅要接着做个好儿子、好女儿，还要当个称职的好女婿、好儿媳。共同报答父母的哺育之恩。最终，让我们再一次诚心地祝愿一对新人华蜜美满、钟爱一生，祝各位来宾身体健康、合家华蜜！感谢大家！ 优秀家长发言稿简短经典篇 篇4 各位来宾、各位亲朋好友：大家好！今日是我女儿刘红和杨发喜结良缘的大喜日子，承蒙各位领导、各位亲朋好友的支持与厚爱，在百忙中大驾光临致贺。您的光临是我们的荣耀和华蜜，不胜感谢之至。首先请允许我代表我的夫人、代表我的亲家和两个孩子对您的莅临致贺表示真诚的欢迎和诚心的感谢！缘分使我女儿刘红和杨发结为夫妻，身为父母感到非常兴奋。他们通过相知、相悉、相爱、到今日成为夫妻。在这温馨美妙的时刻，我也对两个孩子表示由衷的祝愿。希望你们两个结婚以后，要在生活中相互照看，在工作上相互支持，做对社会有用的人，做对家庭有责任的人。要孝敬长辈，和谐家庭，忠诚友爱，永结同心，用勤劳和才智去创建美妙的生活和将来。同时，我也特殊希望各位领导、亲朋好友共同共享我们的华蜜与欢乐。诚心祝福各位领导、亲朋好友合家华蜜、万事如意！感谢大家！ 优秀家长发言稿简短经典篇 篇5 第一，“应试教化”的时代，该如何教化我们的孩子?谈到“应试教化”，我信任无论老师还是家长，都有太多的感受。所谓“应试教化”，就是用学生的分数来评价一切。一个学生，从小学，中学到高校，在全部的学习阶段，他要经验多数次的考试，而每一阶段，每一科的考试成果就是他所学到和学问，实力及升学的最终也是唯一的评价标准。教化部门也一样，学校，乃至一个城市，地区它的教学实力，业绩，教化水平都是用学生的分数，升学率来评价的。就拿一个老师来说，学生的考试成果是学校对他工作认可的唯一标准。乃至评先进，长工资都是用学生的分数来说话，在这种压力之下，他也只能向学生强调分数。据我所知，许多人对“应试教化”这种教化模式深感忧虑，包括教化界的有识之士都对“应试教化”所产生的弊端深恶痛绝。人的教化是原来最多样化，人性化，最须要差别的，而“应试教化”模式正好抹杀了教化的这种特性。所以我听到过一个教化工作者这样说：“在中国没有‘应试教化’与‘素养教化’之分，只有“人的教化”和“非人教化”之分”。面对“应试教化”这个时代，我们在坐的家长也是这种教化的始作俑者啊!我们在孩子学习的问题上，不就是管它学校，老师用什么方法手段，只要自己的孩子考试成果好，就是好学校，好老师吗?应当说，“应试教化”的产生是一个社会的教化理念的缺失，教化资源的匮乏，教化制度僵化共同促成的，而且它不会在短时期内有所变更。那么接下来的问题是：我们如何教化自己的孩子?二千多年前，中国最早的一位教化工作者孔子说，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”它的也许意思是说，高校的宗旨在弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。我们今日二十一世纪的中国现代教化有这样的教化理念吗?我看不如这样改一下更合乎我们的想法：高校之道，在于找工作，在于升官，在于发财!我们今日在教化孩子的问题上过于短视，所谓“可怜天下父母心”，请保留此标记无非就是希望自己的孩子长在以后在人们的目的并不高尚嘛!做为一个家长，我能理解大家对自己的孩子最世俗的期望，但问题是我们的教化理念不对。许多家长包括我在内，把自己不能实现的志向寄予在孩子身上，让孩子背上父母不曾实现的人生目标。自己至出校门以后就不曾再读一本书，上班读报纸，下班看电视，而要求自己的孩子却是考上重点中学，考上好高校，念成博士最好。根据我们这种思路，最终达到目标的依旧是少数。假如我们的孩子达不到家长所要求的目标，是不是说我们的孩子的人生失败了?我经常听到家长这样埋怨：孩子没考上重点中学，书白念了;没考上高校，书白念了。我不认可这种以成败论英雄的狭隘的思想观念，因为你没有看到你的孩子从小到大的成长历程中学到的任何学问不能教给他的阅历，你没有看到他像全部的孩子一样经验了从小到大的人生;在他受教化的过程中，很多学问，实力，阅历，心智的成熟是无法用考试来衡量的。谈到这里，我想起了兰老师在这个班一年级结束时家长会上讲的话。她的大意是说，孩子们从刚入学什么也不懂到现在他们慢慢懂得了许多，知道听老师讲道理，也学会了读书，写字;学会了礼貌待人。那时候，听了这些话我有一种感动，因为她说出了我的感受，也说出了教化最朴实的目的。我在这里我最想说得就是，我们的孩子受教化的目的不只是学问，考试实力;更重要的还有生活的志气，乐观的精神，诚恳，健康，和善，以及对家庭和社会的责任感。这也是我们教化的最终目的。其次，小学阶段，要培育孩子良好的学习习惯我个人认为，比之学问的学习，培育良好的学习习惯才是小学阶段最重要的。我国闻名的教化家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。良好的习惯对于一个人的终身学习都会有重要的影响，也为小学生今后的升学学习打下了很好的基矗首先，要养成常常阅读的习惯。我个人在这方面做了一些思索，也情愿在这方面多和大家做一些沟通我认为小学生到四，五年级的时候，已经具备了基本的阅读实力。学生在相识了几千个汉字后，阅读就应当成为他一生最重要的习惯之一。这也是他们从小学会自我教化的最重。