《我学习我快乐》教学设计2.docx

审核签字：月日查节课堂教学设计周次2案序4课题我学习，我快乐课型新授教学 目标1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。重点 难点学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。课前准备课件教学过程设计思路及流程修正活动一：战胜困难更快乐教师：每个人都会遇到困难，这些困 难就像我们学习中的''拦路虎，看看下面 同学遇到的困难（教材P11）,想一想， 你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做 呢？学生交流：小组合作讨论。教师总结： ''世上无难事，只怕有心 人。遇到困难我们要静下心来思考，找到 解决问题的办法，可以求助老师和同学， 还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜 了困难。教师：一起看看”王栋学骑车的故事。 说一说这个故事带给我们什么启示？你有 过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。学生交流：思考并分享经历。教师：你遇到的''拦路虎时的心情 是怎样的？哪种心态有助于你战胜学 习上的困难，说说理由。教师：遇到''拦路虎时，可以采用 哪些方法解决呢？学生交流：遇到不懂的问题可以查 资料或请教别人；遇到不会做的事，多 看看别人是怎么做的，坚持到底就可以 学会。教师小结：同学们，我们在学习的 过程中都能感受到学习带来的快乐，当 然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能 勇敢面对困难，找到办法克服困难，最 终体会战胜困难的快乐。板书设计我学习我快乐挑战困难更快乐教后反思