主任工作计划6篇 副主任工作计划.docx

主任工作计划6篇 副主任工作计划日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集的主任工作安排6篇 副主任工作安排，欢迎参阅。主任工作安排1一、班级状况分析本学期我班，共有学生42人，其中男生14人，女生 27人。从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有肯定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能用心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。二、目标任务1、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增加学生的集体荣誉感，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。三、详细措施(一)、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。1、借助“学校德育教化活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力。2、加快培育班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案。3、快速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。(三)、接着加强法制教化，综合整治管理1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化，学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。2、把禁毒教化纳入班会课安排，开展“上好一堂课、阅读一本书、实行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教化一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本学问，养成健康文明的生活方式。3、加强网络道德教化，自觉抵制外来诱惑，培育学生的自我爱护实力。4、主动主动地加强学校周边环境建设，教化学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪伴不上网吧。5、进一步加强学生的心理健康教化培育学生具有健全的人格。要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决心理障碍。6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教化。(四)、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生。主任工作安排2一个班级的进步，须要许多方面的缘由。学校的状况，老师的教学实力和教学看法都是很重要的，当然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级接着前进的最大的动力，我信任自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时间悄然而逝,回眸班主任历程,我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期小学班主任工作安排书如下：一、帮助学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化,对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐性和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。二、大胆放手培育小干部一个班集体是否有团结向上的凝合力,不但要靠老师和同学们的一样努力,还要有一个负责任有实力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况,等给大家一段相互视察探讨的时间后,民主选举产生班干部,这样使许多同学不会因为当班干部闹心情,同时符合公允公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的实力。小干部们选出来了。我告知他们,这可不是戴个标记牌那么简洁,凡是有为班集体抹黑的,将一票推翻无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作主动性, “火车跑得快,全靠车头带”,小干部的主动性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。三、 拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是同等的。我们作为班主任,我们应当努力做到能想一个真正的挚友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提,敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验,我们不难发觉,当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。四、允许学生犯错误“人是不行能不犯错误的,只要能正确相识它、改掉它,就是可取的。”那么对于自控实力较差的学生来说,犯错误更是难以避开的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事,而应当去包涵他们,努力帮助他们,培育他们辨别是非的实力,让他们相识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有肯定的自尊心,以便更好的开展教化。在平常我更重视包涵他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就渐渐的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少干脆点名指责,而是用目光告知他应当仔细听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和谐。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成果和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们肯定要教化好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学实力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级接着不断的前进！主任工作安排3最近几年，小学、初中、高校的学生们都陆接连续地戴上了眼镜，眼镜几乎成了人们生活中必不行少的一样东西。那究竟是什么导致这么多人近视的呢？我怀着新奇的心情进行了一次调查。被调查的共有10人，其中未戴眼镜的有2人，占总数的20%，戴眼镜的有8人，占总数的80%。未戴眼镜中近视的有1人，占总人数的10%。戴眼镜中，因遗传导致近视的有1人，占总数的10%，因环境导致近视的有2人，那总人数的20%，因看电视、打电脑、看书和坐姿不正导致近视的有4人，占总人数的40%，因其他缘由导致近视的有1人，占总人数的10%。综上所述，我发觉导致近视的大都数都是因坐姿不整合与了过度引起的。通过上面详细的数据，我总结出以下几点导致近视的缘由：1.因为遗传缘由导致。2.因为环境缘由导致。3.因为看书、看电视时的坐姿不正，让眼睛受到了损害，导致近视。4.一般看电视、看书、打电脑是精神都特别集中，使眼睛处于极度惊慌的状态下，又不把握住用眼时间，导致近视。依据这一调查报告，我提出以下几点建议：家长们应当限制住孩子们看电视的时间。看电视、看书等消遣时应当看1小时左右，然后让眼睛休息30分钟或向远远眺1015分钟后，再接着看书。看书、写字时应当坐姿端正，胸要挺直，眼睛离书本30厘米。应渐渐适应身边的环境，不行在光线昏暗或剧烈的地方读书，也不行在走路途中看书，这样会对眼睛造成极大的损害。主任工作安排4从中途接手高一（8）班到现在正式接任新班级不足半年的时间，在这段期间经验了高一年级的第一次期末考试，高一下学期的分班，两次的经验从不同层面对班主任提出了更高的要求，也让我更加领悟了班主任的工作须要从长远考虑，贴近学生的生活，想学生之想，思学生之思。艺术班作为一个特别的班级，他们不仅出于自己的爱好爱好，更是已考取高校为目的的学习艺术，所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力，但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱。艺术生不仅要专业过线，更要考查学生的文化成果，因此艺术生付出的努力要比其他人更多，作为班主任不仅要考虑到学生的成果，更要照看到班级学生的心情，及其对艺术的宠爱程度。一、工作目标和重点目标：在学校的领导下，加强班干部队伍建设，加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的实力，做好学生思想、道德、心理健康教化工作，为学生营造一个良好的学习氛围，把学生培育成具有健全人格、对自己及家人负责的新型中学艺术生。重点：加强班级常规管理，加强学生的思想道德建设、班干部组织建设，加强学生学习习惯的养成，提高作业质量，加强家校联系。二、班情高一（8）班为艺术班（美术、音乐、舞蹈），全班现42人，男生14人，女生28人，分班进来的总体状况属于中等水平。行为常规、学习习惯都存在问题，尤其是成果稍弱的学生，学生在理科方面表现出不关注的现象，班上艺术上的功底不足，大部分还属于初学者。详细支配1.了解学生，确定符合艺术班学生特点的奋斗目标教化是一种价值引导活动，投射、蕴含着教化者的价值选择与目的预设，凝合着人们对志向社会与志向人格的追求。班级是学生得以发展的舞台，班级中的集体目标是维系班级存在和发展的条件，是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的凝合。在集体目标导向下，以学生特性的差异性、独立性和创建性为前提，依据各人的智力特点和爱好爱好的实际，班集体为潜质学生的.发展供应公允机会。著因此作为班级管理中必需有明确的符合班情的奋斗目标，才能增加班集体的凝合力，发挥班集体的感化作用，指引着全班学生朝着一个目标奋进。目前就高一下学期的班级目标在于：建立班级团结意思，形成一个具有凝合力的班集体；建立一支能管理班级事务的管理团队，让他们渐渐着手到班级的管理实务中；组建学习小组，做到互帮互助，共同探讨学习、艺术问题，共同进步！2.办好特色班，促进学生特性发展正如人们常说的世界上没有两片相同的树叶，在学校里也不行能存在两个完全相同的班级，因此想以一种模式来建设班级是不现实的。作为掌舵者的班主任，在班级管理中必需依据学生的详细状况、班级的实际状况走一条有着自己特色的路，让班级具有自己的“品牌”。作为艺术班应当有浓郁的艺术氛围，有让学生特性得以张扬的场所，让我们的艺术生有更为广袤的发展空间，举办班上的艺术评比活动，以及学习竞赛活动，让学生在活动中发展自身特长，提高自身成果!3.后进生转化工作每一个后进生总有他落后的缘由，只要找到根源，加以引导教化总能让学生转化。详细步骤如下：一是了解学生:通过课堂视察、个别谈话、与家长、科任特殊是专业老师联系、让学生写周记等方式，了解学生的思想状态;二是了解以往的艺术院校录用的信息，有选择性地告知学生，让学生感觉有昐头，才有备考的动力;三是通过各种形式打消学生中的消极的念头。如通过主题班会、个别谈话、请领导讲话、榜样示范、分专业开小组会等方式，帮助学生确立目标，树立信念，主动备考。通过努力，学生的心情渐渐地得以调整，重新地回到稳定的状态；四是多激励，少强制。青年学生有朝气，有自己独立的思想，自我意识很强，在班级管理中，假如只是从班主任的角度思索问题，把班主任的主观愿望强加在学生的身上，不仅没有效果，有时学生还会形成敌对心理。4.做好每一次集体活动的动员与总结，激励学生向更高的目标奋进。集体活动是增加集体凝合力的最佳阵地，做好每一次集体活动的组织与总结，激励学生，会收到很好的教化效果。激励学生主动参加，同时抓住时机做好全面的总结。作为班主任，要关注并参加班里的每一次活动，在活动中发觉学生的亮点与潜力，给与适当的评价，引导学生更好的发展。艺术生作为一个特别的群体，肩负着比其他学生更多的压力，让学生在轻松的氛围中感受到对学习及艺术的酷爱，将考取高校的心愿化作动力，造就崛起的新颖迹！主任工作安排5高一年级下学期突出学习习惯的养成教化，完成文理分科及新班组建、稳定工作。高一七班现有59人，原七班有13名同学读文科，2名同学进入理科试验班，有16名同学分别从9班和5班进入七班，所以本学期要先做好的几项工作是：一、开好新班组建的主题班会：“争创和谐班级，加速班级融合，增加集体荣誉感”。组建新的班委会，将班级管理落到实处，培育学生的自主管理实力，能更好的协作老师的要求进行学习。加强班干部队伍建设和培育，提高学生的自主管理实力，明确工作职责，落实管理常规，提高班级管理的规范性、合理性和有序性，并使师生尽快磨合，达成默契。二、抓好入学教化，加强学生的文明礼仪教化，尽快制定班规班约，使学生熟识学校的各项规章制度三、组建学习合作学习小组，能更好的利用本学期起先的5：156：40的时间自主支配学习活动。四、主动备考本学期理科的四门学科的学业水平测试，协作科任老师的要求，争取在考试中取得好成果。五、家长会支配第一次家长会：20xx年4月14日（周日）下午2：00点。其次次家长会：20xx年6月9日（周日；上班），学业水平考试动员；模拟考试状况介绍。第三次家长会：期末考试结束后，刚好反馈学生的学习成果与教化教学管理过程中发觉的问题；布置假期工作。六、科班会每次检测之后组织一次科班联席会，班主任制定活动主题，介绍班级管理状况，听取科任老师的看法和建议。年级蹲点领导分别到班，与任课老师一起进行质量分析和学情分析，诊断班级问题，找准工作抓手，协调管理要求。七、管理要求每天要坚持“三到”：到教室、到宿舍、到两操；做到“三勤”：勤于班干部的培训、勤于学生的个别谈心、勤于同科任老师的沟通。每次学生大会时，班主任全程陪伴参训。主任工作安排6班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。班级状况的特别性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本着学习的看法，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础。现在对高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任安排，希望能将班级建设得更加团结、和谐，更具良好学习氛围。一、班级状况分析高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是天经地义;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。2、帮助学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。三、班级建设措施及详细步骤(一)常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整齐的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。5、指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。(二)做好学生的思想工作1、关切学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并刚好做出适当干涉，确保班级向着主动健康的方向发展。3、激励学生，帮助学生建立自信念，摆正心态，端正学习看法。4、关注特别学生，对其进行个别教化，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。(三)班风、学风建设1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整齐、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进行个别教化。4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培育”主题的探讨，全班学生出谋划策。四、详细支配第一周：了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成果、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了