小学学作文1200字锦集10篇.docx

小学学作文1200字锦集10篇小学学作文1200字锦集10篇在日复一日的学习、作业或日子中，咱们都有写作文的履历，对作文很是了解吧，作文是经过文字来表达一个主题含义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的小学学作文1200字10篇，仅供参考，欢迎咱们阅览。小学学作文1200字 篇1站在小学门口，我心里布满了欢欣，布满了期望，这儿有一排排皎白、规整、干净、亮堂的教化大楼，还有广阔的大操场，篮球场，足球场，孩子，我想你能在这儿就近上学，我做梦也会笑醒的。当我每天抬着大肚子行走在这条在熟谙不过的大街时，我摩挲着你，幻想着你的姿态，你是男孩仍是女孩了，不过关于我来说，不管你是男孩仍是女孩我都会爱你的，有时你也很狡猾，在肚子里游水，一会在左，一会在右，一会蹬蹬脚，一会抬抬臂膀。一会向上，一会向下。怀孕关于妈妈是很辛苦的，每一晚妈妈是很难入眠的，你在肚子里快速的长大，压着我呼吸都很困难，一个小时就得翻一个身，首要撑起身体，然后在回身，终究是调整睡姿。每一次都是哪么笨拙和行动迟缓。在熬煎和等候中，你来到了我的家里，也来到我的国际里，看着你粉红稚嫰的脸，我很高兴，我有孩子了，一个心爱的孩子，一个漂亮的天使，一个公主。在开端的一年中我很辛苦，没有奶，但一天，十几顿的奶，等着我，而你总是哭个不行，还有你总有哪么多尿，一会才换上的尿垫又湿了，还有你总是哪么微小，不能经一点风雨，哪时，我经常，陪着你，照料你，在医院。 你患病的时侯，我是很挂心的，看着白白胖胖的你，为打针，头发剔掉，当全部的小挚友打完后，护理长，几个医护人员，如临大敌的，一个按头，两个按手，两个按脚，为你打针，而你哭的起死回生的，动弹不得，我真实不能在病房呆下去了，看下去了，听下去了。也不能说护理怎样，让她们心里有担负，不能很好的下针，我一个人静静的，跑到长长的走廊的另一头，在这，我能够听不清，看不见，我能够不哪么挂心，不哪么无能为力的，我不幸的孩子。在我的细心的照料下，你从昂首，坐立，匍匐，到走，到跑，到跳，学会了吃饭用勺 ,用筷子，从前我一看你吃饭就很无望，桌子上，地上，你的衣服上，小手上，脸上，兜兜上都是米柆。我最怕你吃冰棒了，手上，衣服上，脸上总会是沾沾涟涟的，还有冰淇凌，看着你把自己搞的象个小花猫，我真是很无语。我不知道你哭过多少回，我劝慰过你多少次，你一点点的长大了，长高了，也健壮了。 2岁半的时侯，你进入了幼儿园，我记住第一天的时侯，你无比的激昂，你无比的期望，你无比的想往，在等候了一成天后，我在见你，你哭的泪人一般，紧紧的抱着我不愿松手。其次天你说什么也不愿上幼儿园了，我就给你确保，只需你乖乖去上幼儿园，每天第一个来接你，也承诺，每天给你一个惊喜，还告知你，在这你有更多的小挚友，和嬉戏。其次天，当你哭 着走进教室，我也忙着逃离教室，我不想你，看着妈妈也哭了，没方法，从家庭到社会的第一步，我期望你能平稳的过渡。我只需狠下心来，这么做。现在你马大将履历人生的另一个转折点，你马大将脱离上了四年的幼儿园，在这四年中，你健康，欢乐，接下来你将背上小书包，上书院，去恭候人生的另一新篇章，在这你将，从一个会说的人，生长成为一个会写，会读的人，生长成为一个有才能的人，我期望你能上一所好的校内，天很蓝，教室很白，很高，操场很大很宽。但孩子，我和你爸爸不是铁路职工， 你爸爸也不是李刚，我也不是范冰冰，你爷爷也不是*,咱们也不相识什么省长，市长，区长，处长，咱们连什么科长也不相识的，孩子 你的肄业梦变的很模糊很不真确了，我是知道的，住院开刀要包红包的，律师打官私是有提成的，包工头承包工程是有特长 ,惋惜你的爸爸妈妈，是一般的老百姓，作为爸爸妈妈咱们想陪你走的更远，飞的更高，想你上小学，上初中，上中学，上高校 ,有一份好作业，孩子全部才起步，就这么不行定术的。孩子，我看着熟谙的大街，熟谙的校内，熟谙的教化楼，想哭了，在我的回忆中老师是魂灵的设计师，国家给老师建园丁之家，人们崇尚老师，提昌尊师敬道，提昌一日为师，终身为师，提昌常识便是力气，在这，孩子能长成一双隐形的翅膀，成果人生，但孩子你怎样进的了校内了，唉，富二代，你不是，官二代，你不是，联系，咱们没有，布景，咱们也没有，校内有门，咱们进不去。站在小学的门口，我很无语。小学学作文1200字 篇2猜猜我有多爱你是由英国的出名作家山姆麦克布雷尼写作的一本带有深厚的爱的神话书。或许头一眼看到这本风行国际的图画书的时分，它并没有让你的眼前为之一亮，或许还多罕见一点无望，由于它真实是太其貌不扬了，封面是那种旧旧的颜色，两只兔子画得也一点不心爱。但是当你度往后，你将会不在忘掉这个故事，爱还能够这样表明的。故事讲的是一只小兔子和他的母亲攀比自己对对方爱的故事。在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比如自己对妈妈的爱的爱。但是无论怎样，它都比不过大兔子，由于爸爸妈妈的爱永久比孩子的爱更深更广更远。“猜猜我有多爱你？”这样一句一般的言语，让人觉得无比的温馨。由于这是发自心里的爱的表达，使爱盘绕咱们四周。爱这种爱情，在我国人看来，应当是宛转的，即便是男女之间的爱情，表达起来也是羞羞答答的，而爸爸妈妈子女之爱，或许爸爸妈妈在孩子很小的时分会间或说爱宝宝，或许在和孩子游玩的时分问宝宝独爱谁，跟着孩子的长大，一些表达爱的动作也跟着消逝了。在咱们的日子中，爸爸妈妈是爱护入微地关怀着咱们，爱惜着咱们。将他们的爱都倾泻到咱们的身上，使咱们每一天都欢乐地日子。而咱们却很少向他们作过爱的表达，都是一般的对话，根本就没有什么爱的流露。而咱们却很少向他们作过爱的表达，都是一般的对话，根本就没有什么爱的流露。读了这本书我才深化地领悟到它的确将爸爸妈妈的爱酣畅淋漓地体现了出来，我深信每一个看这本书的每一个人都会感到震慑。原来爱能够用这种方法来表达！其实只不过是一对母子睡前的说话，但是它们用最平实的言语，最简练的动作，把自己对对方的爱体现的酣畅淋漓。我明晰地记住，他们终究一次的对话内容：小兔子太困了，真实想不出什么来了。所以，它昂首朝高高的灌木丛上望去，一贯望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。所以他说：“我宠爱你，一贯到月亮那么高。”然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”大兔子说，“这非常远、非常远。”大兔子把小兔子静静地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我宠爱你，到月亮那么高，再绕回来。”咱们面临的教化目标还都是很小的小孩，咱们应当运用咱们的讲堂把好书介绍给学生，鼓动学生多读书，读好书。他们的现在，不会有和咱们相同的了解和爱情，这没有联系。但是他们会对这两只兔子的故事有爱好，会记住它们对爱的表达，记住小兔子的挖空心事和大兔子的厚意创意，小兔子的单纯心爱和大兔子的母爱的诗意。记住那些比如，那些联想，那一句句奇异、睿智的话和里边的暖和，能记住住这些，便是在一个孩子慢慢长大的精力里，栽下了漂亮的花，便是在一张很白的纸上画了一棵会长得很大、宣布香气来的树，便是在蓝蓝的天空中飘着一朵皎白的云。还记住5月12日在汶川产生的地震吗？那个轰动了半个亚洲轰动，让整个国际轰动的地震。面临灾祸，我国人呈现出坚韧与刚毅的性情；给咱们呈现了我国人珍爱生命，精诚团结的精力，吹走了一曲爱心集结号。由于有爱，咱们万众一心；由于有爱，咱们严峻地进行着生命救援、爱心接力；由于有爱，咱们和汶川公民在一同。因而我国赢得了全国际的敬意和称颂。在巨大的自然灾难面前再一次显现出了爱的漂亮。正是有爱，才让全国公民被爱的爱情连接在一同。咱们同心，用爱情去战胜灾祸。爱，是一门学识，它需求咱们用终身来学习，用终身来教授，用终身来表达。不管是真诚的亲情、浑厚的友情，仍是浪漫的爱情。勤勉学习，尽力作业，让爸爸妈妈少为咱们操劳，应当是咱们每一个的人生目标。在咱们的日子中，咱们要对身边的其别人有爱的表明，让咱们四周的每一个人心中都布满爱，人人成为心中有爱的人。小学学作文1200字 篇3哲学家康德说：生气，是拿别人的过错赏罚自己。日子是自己独创的，心境是自己营建的。国际上的很多事你都无法改动！能够改动的只需你自己！当你不能改动外部国际和现状时，仅有能改动的是你自己。改动你的心态也就改动了你看国际的视点，而当你改动看问题的视点时，即便遇到国际上最倒运、最不幸的事，也不会成为国际上最倒运、最不幸的人。达观的人总是看到日子中好的一面，从不低沉诉苦。他们具有“大难不死，必有后福”的心态，镇静面临全部问题。有一些事当咱们无法处理和处理时，无妨安稳承受实践，不要抵抗那些不行更改的现实，用节约下来的时刻去做一些有含义的作业。改动自己便是改动自己看国际的一贯视点和心态。你的日子是你终身仅有的独创，不能抹平重建，即便只需一天可活，那一天也要活得漂亮、尊贵。时刻在心中记住：日子是自己独创的。人生是时刻短的日子中不要因一些鸡毛蒜皮、微乎其微的小事而耿耿于怀，为这些小事而糟蹋你的时刻、消耗你的精力是不值得的。和气的人也会有脾气，所不同的是人具有操控脾气，按捺怒火的才能。不要由于一点小事而丢掉了愉悦的心境，不要由于一点小事打乱了自己日子的进程，更不要由于一点小事危害了健康。为什么要生气呢？气是别人吐出而你却接到口里的那种东西，你呑下便会反胃。落日如金，皎月如银，人生的夸姣和欢乐姑且享用不尽，哪里还有时刻去生气啊？“我真的会被他气死！”“这件作业快气死我了！”信任对这种心境绝不生疏。作业的繁忙每天循环往复，没有人能躲避波折和生气。生气大一点，就成了愤恨。愤恨会使心境的平衡遭遇损坏，假如把什么作业闷在心里，一朝一夕难免会危害身体，影响作业，耽搁出息。因而要合理地发泄心境，合理引导心中的怨气，化愤恨为力气，使自己赶快走出暗影，开心地投入作业。发怒会使人远离真理。经常由于愤恨把作业搞僵，搞糟。愤恨时，极而言之，极而行之，没了后路，没了回旋余地。原本有理，反而变成了没理，原本小事，成果闹成了大事，乃至不行整理，往后，悔之晚矣。美国研讨应激反响的专家理查德-卡乐森说：“咱们的愤怒有80%是自己构成的。”他把避开激烈的方法归结为这样的话：“请冷静下来！要供认日子是不公允的。任何人不是完备的，任何作业都是不会按安排进行的。”俗话说：欢乐有人共享是更大的欢乐，苦痛有人分管就能够减轻苦痛。因而，当你为小事火上心头时，无妨多向身边的挚友倾吐一下，信任他们能帮助你，劝导你的。以下是几种脱节怒火的方法1）合理的退让很多爱生气的人大多固执已见，不愿倾听、敬重别人的定见，短少满意的自我指责精力。学会合理的退让，不只对作业的开展和问题的处理有好处，也会赢得别人的好感，终究使生气的诱因化为乌有。2）调整好心态俗话说：宰相脑门能跑马，将军肚里能撑船。制怒的最好法门是忍，是宽恕。自觉的忍，镇静的让，不是畏缩，不是无能，不是抛弃准则，而是一种战略，一种才智，一种境地。只需洞悉世事，心灵澄澈，对对错、对立有醒悟相识的人，才会在或许被激怒的时分，做到真实自觉的忍，真实心平气和地上临日子、作业中的各种对立和应战。英国闻名作家迪斯雷利说过：“为小事生气的人，生命是时刻短的。”不能改动别人，就改动自己；不能改动作业，就改动对作业的心情。不然，你就归于与自己过不去的人，就归于不聪慧的人。山不过来，我曩昔。足以让成天诉苦“命运不济、世风不公、大材小用”的老子们汗颜。要想作业改动，首要得改动自己。只需改动自己，才会终究改动别人。只需先改动自己，才会终究改动归于自己的那个国际。山，假如不过来，那就让咱们曩昔吧。跟着外在环境的变异而调整习气才能，要比一厢情愿地抛出自我的呼吁等候回响。来得有才智多了。有位哲人说得好：假如你不能成为大路，那就当一条小路；假如你不能成为太阳，那就当一颗星星。小学学作文1200字 篇4教化要求：1、读懂例文“书大夫”(扩写)，领悟扩写文章的含义、要求、方法、进程 。2、读懂供应的扩写资料风雨中，领悟它所要表达的中心，清楚应当着力扩写的部分。教化进程：1、说话导入，激起学习期望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长，达不到老师规则的字数等)2、这堂课咱们先来一同评论怎样把文章写具体。先听老师读一段文字：小明非常狡猾。有一天正午自习的时分，老师安置咱们看新人文读本，并组织了班级干部值日。但是，老师前脚刚走，小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时分，他竟然和同学打赌吃巧克力豆。老师回身在黑板上写字，他就乘机往嘴里丢一颗，成果一课吃了十颗巧克力豆。昨日课间休息的时分，他把吹满气的气球静静地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来，只听“啪”的一动静，同座吓得跳起来，他却拍着手笑。这段文字为什么这样生动呢?是由于用现实说话。(板书：用现实说话)3、老师进一步引导：前几年有一首流行歌曲叫小芳，是这样唱的：“村里有个姑娘叫小芳，长得漂亮又美观。”终究美在哪里呢?这就要有具体的形象。所以歌中唱道：“一双漂亮的大眼睛，辫子粗又长。”经过大眼睛和粗长的辫子给人留下了深化的形象。再让学生比较：A、冯巩对观众很热心。B、冯巩对观众很热心，他一走上舞台，就箭步走向观众，一边挥手一边笑容满面地在大声喊着：“挚友们，想死你们了!”比较后小结：前一句很空泛，后一句经过他的言语、动作、表情等描绘出他的形象，就能留给咱们深化的形象 。因而，要把文章写具体，还要用形象表达。(板书：用形象表达)4、教育学生操练用现实说话，用形象表达。把“这本书破得很猛烈”这句话写具体。老师拿出一本破书，边让学生看，边教育学生用现实说话。(如讲清晰封面、册页等破损的现实。)大成细心修补这本书。(引导学生幻想大成都做了些什么。)全国起了大雨。要肄业生填语句：天空，雨点打在窗玻璃上，地上一瞬间就()。小刚等着爸爸来接他，心里非常焦急。老师冒雨送小刚回家。爸爸刚要出门给小刚送雨衣，看到老师送小刚回来了，非常感谢。5、出示本课学习使命：扩写。(板书：扩写)读例文，比较例文把扩写资猜中的哪些语句写具体了，哪些语句没有扩写。提出问题：为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?评论后板书：扩要点。评论：怎样找要点?剖析例文的资料首要是为了称颂谁?再依据中心找要点。(板书：找要点)6、找风雨中一文的要点：风雨中一全国午放学后，突然下起了大雨。天色暗了下来，左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他，心里非常焦急。刘老师望见了，冒雨把他送回家去。苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居届时医院治病刚回来，一望见儿子被刘老师送回来了，非常感谢。读后评论：这篇资料首要是为了赞扬谁?(刘老师)扩写要点是什么?(刘老师冒雨送学生回家。)7、学生完结扩写风雨中的操练。附板书：用现实说话找要点扩要点用形象表达附习作例文：扩写资料：“书大夫”谢大成是咱们班的图书管理员。他对作业很负责任，同学们给他起了个外号，叫“书大夫”。一天放学后，我到他家去玩，他正在细心修补一本破损得很猛烈的张天翼神话选集呢。他真是当之无愧的“书大夫”。扩写后的例文：“书大夫”谢大成是咱们班的图书管理员。他对作业很负责任。同学们还书的时分，他总要细致查看，发觉有破损的，便不声不响地拿回家去修补。因而，咱们送给他一个“书大夫”的雅号。一天放学，我到他家去玩，他正在修补一本张天翼神话选集。这本书的封面很脏，快掉下来了。终究两页现已掉下来了，夹在书里。我说：“这书还值得修补吗?”“看你说的!书破，阐明书好，看的人多。这本书没少一个字，修补一下照样看。”说着，他先用通明胶带把撕破的那一页粘好，然后象介绍经验似的对我说：“带字的册页，要用通明胶带修补，这样不影响读。”接着用胶水把封面和掉下来的两页粘好。终究，又找来一张牛皮纸，给它包了个皮儿，并在上面工工整整写了“张天翼神话选集”几个字。我由衷地赞美道：“你真是个当之无愧的书大夫哇!”小学学作文1200字 篇5或许日子在夸姣环境中的人，不知道什么是夸姣；遭到不幸的人，或许会知道。置身于夸姣中的人，或许觉得自己并不夸姣，由于他们都过着夸姣的日子，关于生疏的夸姣已习气了，就变得没有特殊的含义。慢慢地被遗忘，盼望自己具有更多异乎寻常的夸姣，盼望会一贯延长下去的。这时夸姣的魅力又重现，不过这全部都会变得一般、平平、宁静。相对来说，置身于凄惨中的人，他们是多么的盼望夸姣啊！一种强壮的力气在他们的死后推使着。假如有一天，夸姣来临到他们的身上，他们会多么的激烈，感谢上帝体恤他们那颗微小的心灵。享用着这夸姣的时刻，一同也学会了疼惜。而他们的生命会因而改动了，变得特别、生动、充分。我诞生于夸姣的家庭之中，家人对我宠爱有加，照料得我爱护入微。我却身在福中不只福，只需遇到一点儿不如意的作业就建议雷霆万火。不过我现在才懂得爸爸妈妈的专心，我现在现已长大了，我要学会抑制自己，做错了从自己的身上找缘由，虚心听别人教育。今后，我要报效爸爸妈妈，报效祖国，做一个对国家有利的人。穷乡僻壤里的孩子，明理今后都会理解一个道理：只需刚毅斗争地学习，将来才会有出面之日。所以他们比城市人学习愈加尽力、愈加勤勉。而城市人认为天塌下来有爸爸妈妈撑着，总不忧虑将来的事。但现在不同了，结业的高校生都找不到理想的作业，只能去做蒜皮鸡毛的作业，何况是考不到高校的学生。不管是村里人仍是城市人都得去勤勉学习。将来是否夸姣就要看你尽力斗争的成果了。日子在两种不同环境的人，对夸姣的盼望都有所不同。夸姣来自双手，汗水是夸姣的证明。经过双手独创的夸姣，没人不认同，也能让自己得到最大的满意。得到夸姣的进程是艰苦的，好逸恶劳的人是不会得到夸姣，相反不懈尽力、勇于斗争的人，夸姣终究会来临在他的身上。我不是最英俊的男孩，却是最欢乐的男孩。一张普一般通的脸，一双纯真的眼，不因微黄的肤色而懊悔。笑看镜中的我：白衣黑裤，朴实自然，长发下垂，偎依在头上，非常也蕴意温文，一同也宣告背叛斗胆。我是欢乐的使者，哪里有我，哪里就有笑声。我不是最聪慧的男孩，却是最灵活的男孩。爸爸妈妈劳累回到家，我早已打算好热茶，浓浓的香气充溢在空中。恰如儿子深深的挂念。虽然一天的功课使我疲乏，歇歇也无人责罚。我繁忙着，毫不牵强把汗挥洒；在校内，我在尽力，只想不遗余力，不为虚荣，只为呈现才调。做一个好男孩、好学生，尽力走好人生的路。我不是最顽皮的男孩，却是最慈爱的男孩。单纯意味着简略，不能洞悉世事，得心应手。当今国际一日千里，科技飞速开展，没有才智，难以安家国际。虔诚地祈求人人平安、健康，国际和平安定。我不是最懦弱的男孩，却是最刚毅的男孩。劲风刮不走我，大雨吓不倒我，我自有根扎土中，志气布满在胸膛。别人的赞许鼓动，我会暗自高兴；别人的无意指责，我会黯然哀痛。但我不会骄傲，也不悲观流泪。感动在瞬间，弱中透强，让人生多一分内在的刚毅。我不是最专注的男孩，却是最执着的男孩。固执己见不是我的赋性。假如发觉犯了过错，我会刚好改正。朵朵白云，是我寒冷时的被；浩浩苍穹，是我孤寂时的家。风雨兼程，一路泥泞，为的便是这一路执着的信仰。我是夸姣的，为欢乐、灵活、慈爱、刚毅和执着，为生我养我的爸爸妈妈，还为呵护我的挚友。品性给予了我乐天的性情，爸爸妈妈为我传达亲情，挚友伴我走过十一岁的幼年。夸姣是一种感觉，不必去说，欢乐就好。但更重要的是要懂得酷爱日子，长于发觉日子中一般的美，你便是夸姣的！小学学作文1200字 篇6在雨的国际里，我宠爱小雨，宠爱细如丝线的小雨，尤其是冬季里那种润物无声的牛毛小雨。在隆冬里给人一种冰凉，让人永久坚持一种醒悟。雨下的时分，有时让人很难发觉。由于这么多天来都是暗晦的气候。酷寒中，呼出的气当即化成一阵轻烟在眼前飘过。雨：往往在人不经意的时分下来了。无声无息，待人感觉一股特殊冰凉的时分，定眼一看，哦，原来雨已下多时。身上的衣服长满了多数个晶亮的小水珠，略微一用力、那些小水珠或滚落地下，或润入衣中此刻地上一片白蒙蒙。冬季里，我曾拉着一头老水牛走过幼年，走过那片收割之后又犁过的田垌。雨苍茫了我的眼睛，酷寒把我困在郊野里，为一头牛我在郊野里一呆就几年。雨来时人往往不带雨具，冬风夹着细雨斜斜扑面而来，空阔的郊野无处挡风，无处避雨雨乘风势在郊野上恣意狂奔，从人的领口、衣袖、裤管直逼暖和的躯体。有时我打着冷颤在郊野上奔驰，直到身体微出汗后才停下来。但不久体温又在寒风中灵敏下降，情急之际让人垒起泥块。割过稻谷后的田垌、村夫除了种上冬薯或菜类、搁置的土地大都犁起让泥土有满意的时刻吸取阳光，吸取空气，以便在来年的春季里坚持微弱的生命力。泥土被晒的干白，一块块倒在田垌里，充分地呈现的原色。也有稻茬在生命完毕之后，凭仅有的一点根系倔强地伸出面来，在冬日里坚持一份意外的碧绿泥块被垒成一个人高半圆圈的土墙。风无法穿越厚厚的墙体，雨在死后。人身置土墙中，当即暖和百倍。耳边只需风呼呼地作响，远处老牛在田垌里慢吞吞地啃着田垌里仅有的青绿。很多个冬季里我就这样望着小雨，望着老水牛不知不觉地曩昔。很多的时分愈加热衷于冬季雨里的簕竹下。一盆炭火在燃烧着，雨在天空飘洒，巨大的簕竹构成一个广阔怀有。人在其间，风吹不到，雨淋不着，举目望去，六合一片白蒙蒙，非常风趣。雨厚时，二十米远的人影不清，人与：人之间凭声响分辩。此刻，村庄沉睡了，大地上全部都中止了。我的炉火正旺着，香喷的红薯香气绕过浓浓的水气，穿入我的心里。往往在红薯没有剥皮，一颗豆大的水从簕竹丛中滚落，弹起一阵烟尘。偶后，红薯夹着冰凉的水渍被吞进了肚子里。躲在簕竹丛下，听雨是件风趣的事。先时雨落无声。下着下着，察觉有一丝丝的响声，很微小的，好象从心底里传出，稍不留神就无法听到。接着雨下的久了，先后有水滴从竹顶上滚下，在我的炉火中留下滋滋的响声。更有的竹叶上翻滚成大水滴，因竹叶承受不住。它就着势落在头顶，激起一阵阵的寒意。细雨从五湖四海夹时。一阵阵沙沙声从大地的各个旮旯传来。有时如千军万马在短促行进，又如大浪淘沙般猛烈；再如少女般温情的梦话；或如夜半传来远古的声响。这雨时急时缓，时快时慢如一首六合问绝美的乐曲。人在竹丛下听着听着、似乎身子一个亘古的天寒地冻中，眼前只需漫天飘动的雪花，在手中一触即化。那丝寒意钻入肤体，才逼真领悟到雨中的冰凉。淅沥淅沥，小雨总是这般的在我的心头下了又下。总女那片竹里让我如痴如醉；总让我痴迷着冬季，投身于大自然，在万籁幽静中，去感受一种久别的意境，去重温一种少年的情怀，莫非不是一种享用47在斜风细雨里，在心无尘染中去领悟一种多年的情愫，回味多年从前的小雨，莫非下也是一种潇洒吗？咱们无把往昔留住，但咱们能够在某个冬曰里的雨中，再续从前的往事重塑咱们的回忆。这也是一种日子，一种让咱们不断牢记的日子。小学学作文1200字 篇7又快到老师节了。我又再一次想起我的老师刘老师。刘老师，您知道吗？每逢我想起您的时分，心里总是布满着感谢、感恩之情，我真想当着您面临您说一声：老师，感谢您，感谢您的教育！您只知道我是您的一个学生，但您或许不知道，您给了我多大的精力鼓动，正是您的鼓动才使我走过了那段困难的肄业路途。记住那是我肄业路途上非常泥泞的一段旅程。那时分，高校还没有扩招的说法，高考关于每一个学子来讲，都是千军万马过独木桥，而对一个农村孩子来讲，那更有一种要改动命运的意味。我便是在这样的节骨眼上，高考一次又一次落榜。其间的苦痛可想而知。我担负着沉重的嘱托与期望，又一次踏进复读班的教室。我简直以一种忘我的状况温习着，但是要命的是，我的数学严峻“瘸腿”平常关于那些习题我听得明理解白，做也做得出来。但是，一上考场，特殊是大的考试，我脑子里就一片空白，我对数学考试特殊惊骇。乃至到了现在，也经常做因做不出数学题而翻来覆去的梦。那次，咱们又进行了一次考前的仿照，师生都很看中这次考试的成果。但是，又是数学将排挤在考学有期望的学生之外，我非常地无望。那天是数学自习，我一点学习数学的心思也没有，只管自己在日记本上倾吐我的悲伤与慨叹。这时，刘老师静静来到我的身边，他看了我一眼，却什么也没说。那次考试，应当说全班考得都不错，匀称分也在90分以上，而我才60来分，连“匀称口粮”都没吃上。令我没有想到的是，其次天的数学课上，刘老师却将那份试卷自始至终地讲了一遍，我就坐在第一排，最初，我觉得对不住老师的辛勤劳动，不好意思昂首看老师看黑板，但是我从余光中望见老师在不断地看我，我慢慢抬起头，正好撞上老师的目光，老师澄澈的眼睛里没有不满，更没有轻视，有的仅仅鼓动信任。霎时刻我忘掉了自卑，放下了心头沉重的包袱。后边的标题我听得非常细致，其间有个标题我不是太理解，老师从我疑问的目光中看到了这一点，他当即怠慢语速又从头讲了一遍，直到我茅塞顿开般点了允许，老师才定心肠与我会心一笑，或许只需咱们两个才能知道其间的隐秘。那一节课似乎便是为我一个人讲的，便是老师那鼓动等候的目光支撑我，使我从头燃起了对数学的热心，终究在当年的高考中，我的数学终于没有给我拉太多的分数，我才得偿所愿考入了高校。现在，我也现已是有十多年教龄的老老师了，在教化第一线摸爬滚打中，我经常想起刘老师的那鼓动的目光，那目光关于一个近乎无望的学生来说，是支撑，是期望，是拂晓的曙光啊！当然，这么多年来，刘老师也在我心中不断对我施行着师德教化，使我在教化战线上也逐步成为一个学生满意家长定心优秀老师。我对刘老师心胸感谢，一贯想对老师表达一下自己的感谢之情，但我却又是个不善外交的人，话一贯就没有说出口。虽然咱们都在教化战线上，但间或遇到老师也都是作业上的作业，也没有时机向老师阐明让我毕生难忘的作业。德才兼备的刘老师由一名一般的老师升到校长，当今现已是教体局的局长了，低微的我经常在想：他必定日理万机，我似乎更难再跟他说起自己那段难忘的年月了。老师节又到了，刘老师，您还好吗？您或许不必定想起那堂课了，但我却会永久记住您那鼓动的目光，那目光是满含着爱的教化啊，您教化了我，感染了我，我也会像您相同去感染教化我的学生的。老师，祝您节日欢乐，身体健康。小学学作文1200字 篇8一、老师下水，师生同作老师下水和学生一同作文，不仅仅一种教化方法的改善，并且是一种教化思维和教化观念的变更。语文教化家叶圣陶曾对此有一段非常精辟地论说，这便是期望老师深知作文的甘苦，无论怎样布局、措辞知其然又知其所以然，并且非常娴熟，具有灵敏，简直一挥而就，而自然能得心应手。这样的时分，随时给学生引导一下，点拨几句，满是最有利的启示，最切用的经验。学生只需心照不宣，尽力实践，作一回文就有一回前进。诚如斯言！老师下水教育学生作文，一是不光使老师实在不忘作文甘苦，并且由于经常下水磨刀，还可使老师的老刀不老，具有进步性；二是可给学生起榜样的效果，使学生理解，老师并非是只说不练的天桥把式，具有务实性；三是能够使学生怀着敢跟老师争凹凸的心思来饶有爱好地写作文，具有启示性；四是老师感同身受，便于发觉问题和处理问题，把握讲评作文的主动权，具有权威性。为使同学过好写记叙文这一关，我曾来个现场练兵约请一位业绩杰出的小学老师给同学们做陈述，并要求同学们听完陈述后，自选视点，自拟标题写一篇记人或记事的记叙文，一同我也声明下水作文，和同学们一道评论、沟通，以便进步。使命完结后，我针对同学们的作文状况，既讲了他们从立意、选材到组织、表达等方面的特长和缺乏，也讲了自己在这几方面的状况，还将文章读给他们听。经过比照沟通，使同学们在手足无措处茅塞顿开，在无能为力处大受启迪。这样，经过一段时刻的耐性教育，那些原来怕写作文的同学不怕了，原来不感爱好的同学则爱好大发，而原来写作根底好的同学，更是日新月异了。二、先议后写，彼此学习促进但凡语文老师，大都有这样的体会：当学生的作文步入门路之后，往往都存在一个一般化的问题，即内容空泛，表达一般，技巧不高。怎样打破这个一般化呢？经过剖析研讨，我发觉学生作文水平之所以处于这种状况，关键是日子单纯，履历缺乏；环境狭隘，学习过少。所以，我便除了独创必定的条件，让同学尽量接触实践（照实地调查，听陈述等），增加日子体会外，还特意选用了先议后写法，来补偿同学们的先天缺乏。所谓先议后写，便是先让同学们各持己见，一同评论，然后再让咱们扬长避短，分头去写。明显，这种方法具有众人拾柴火焰高的特色，彻底能够到达同心同德、彼此学习、一同进步的意图。当然，这种评论，既可环绕一个出题进行，也可分拟两个标题，如同辩论会，让正反两方彼此驳诘答辩进行；既可适用于记叙文，也可适用于谈论文和其他类型的文章。关于一篇文章来说，既可评论为何写和写什么的问题，也可评论怎样写的问题；也便是说，既可评论审题、立意的问题，也可评论选材、组材的问题，乃至还可评论表达、技巧等问题。但是，不管哪种评论，老师都要长于组织和诱导，要求要清楚，只需这样，才能到达预期的意图。三、一材多篇，进步全体才能首要有必要清楚，我这儿谈的一材多篇与一题多写决不是一个概念。它是指面临一种资料（或叫体裁），依据实践需求的不同，要改换视点写出不同体裁的各种文章。选用这一方法的意图，在于打通学生的思维，使他们懂得怎样习气社会日子，能就一种体裁写出不同类型的各种文章。从而使每个同学都能有个扎实地全体写作才能的进步。我曾在合作应用文单元的作文教化时，选用了这种方法。在听取有关陈述后，我要求同学们就听陈述这件事和陈述的内容，别离写出记叙、谈论、阐明、应用文四种体裁的巨细十三篇文章，虽然这种要求有点严苛，但同学们觉着簇新、风趣，又考虑到实践需求非要这样做不行，加之我也声明要下水作文，便都情愿而为，成果都挺不错。小学学作文1200字 篇9麦琪的礼物这篇小说的情节并不杂乱：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是窘迫的经济条件使他们绰绰有余，只能卖掉自己心爱的东西交换对方心爱的东西。成果妻子卖掉了漂亮的长发，给老公买了白金表链；而老公却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她神往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了间或和悬念，使不杂乱的情节布满变更，引人入胜。日子中布满了各种间或，但要让读者觉得故作业节真实可信，不能只依托间或，间或有必要成为故作业节打开进程中合理的一部分，并且要经过预示使读者在思维上有所打算。作者首要为这个间或设立了时刻环境：圣诞节，按习气夫妻要互赠礼物表明爱意，德拉期望送给老公一件“精致、珍惜而真实有价值”的礼物，这是作者预示的第一步（今后德拉为老公买的白金表链正契合这三点要求）。但是德拉只需“一块八角七分钱”，假如她很有钱，就没有下文卖长发的无法之举了。德拉被作者一步一步地组织到卖头发的境地，下面就简略了，德拉用一头美发换回了“精致、珍惜而真实有价值”的白金表链。在毫不知情的老公方面，他也带回了一包东西，相同包含着挚爱的礼物。作者没有干脆叙说德拉望见礼物的表情，而是用杰姆“怪异”的神态和行为来衬托情节，其实都是为了使间或来得更让人服气，更让人怜惜。德拉终于望见了老公的礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉盼望了良久的东西”，“配那现已失掉的美发，颜色恰恰相宜”，作者诲人不倦地烘托这套发梳，为了阐明“但是用来装修那一贯神往的装修品的头发却没有了”这一间或备至的结局。作者从开端组织这段间或的情节，就给读者以阅览上的等候悬念。读者急于知道作业开展的下一步是什么。从买礼物开端，读者就在猜想德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们设计所买的礼物。但是作业的结局既出其不意，又不悖道理。读者的阅览爱好始终严峻着，直到终究的成果呈现，才恍然理解。作者超群的悬念设置手法，使故事好事多磨，高潮迭起。丰厚的细微环节描绘。小说一开端，作者就重复叙述德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租” “信箱”“电铃”“手刺”等细微环节描绘，杰出德拉配偶的贫困。接着写德拉为无钱给老公买礼物而沉痛，“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶亮亮堂，但是在20秒钟内她的脸失容了。她很快地把头发解开，叫它彻底披散下来”，她想到了自己的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一瞬间，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在寒酸的红地毯上。”一系列的细微环节描绘把她心里的斗争体现得酣畅淋漓。这样的细微环节描绘在课文中还有很多，能够让学生自己找出来品尝一下。小说提示社会实践不靠说教，而是用人物爱情坎坷的开展变更引为头绪，启示读者去接触、感受人物带有凄惨剧颜色的思维性情。在那个金钱能够生意爱情，心思和爱情呈现畸变的社会中，德拉配偶之间真诚深厚的爱布满了作家的理想主义的颜色。欧·亨利不写这个社会中金钱作贱爱情的罪恶，偏去写这个晦暗镜头中的画中有诗，去赞扬德拉配偶的聪慧，这绝非常人手笔。所以，著作给人的不是低沉和晦暗，而是对美的寻求和留恋，从而把读者引向崇高的境地。爱是登峰造极的，这便是作者做这篇小说的宗旨。总归，麦琪的礼物这篇小说以削减精当的构思、对话般亲热的言语、微带郁闷的情调，使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中显露出丰厚的内在，激起读者对金钱、爱情的价值的考虑。作者时而细致入微、时而字斟句酌、时而汹涌澎湃，显现了作者对艺术的执着寻求。小学学作文1200字 篇10人生是什么？满足者说它是美酒；失意者说它是苦水；胜利者说它是彩虹；失利者说它是阴云。大仲马说人生便是不断遭遇波折与寻求期望。屋檐下的水珠嘱咐着心思，回忆在莹莹微光里游弋。漫漫人生路，当我面临波折的时分，永不坠落的爱在年月濯浣中闪耀。人的终身不行能总是平平坦坦，惊涛骇浪，在这条绵长的旅途中，咱们总难免会遭遇到大巨细小的波折与失利，没有履历过失利的人生不是完好的人生。没有河槽的冲涮，便没有钻石的绚丽；没有波折的检测，也便没有不平的品行。正由于有波折，才有勇士与胆小鬼之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“波折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的价值连城；弱者的无底深渊。”记住小时分我过生日，我爸爸给我买了一个拼装的云霄飞车，我其时的心境很激烈，由于还没有送到家，我就先在网站上看视频教程，上让去很简略把杆子上装上支架，再装上轨迹就完结了，礼物刚到家我就兴味盎然将它拆开，开端拼。第一部拼装升降台，把四根长320mm的铁管装入洞口内，再装入16跟旋转片刚开端很简略，但是到第三步的时分要把一个零件卡进管子，在卡的时分很紧，我全力以赴的去推，但是则么也推不动，我想出了很多方法，后来仍是经过上网查资料，才知道用润滑油是最好的。再装支架的时分手会很痛，可我中想着，做完今后就能够玩了。进过两天的斗争，终于到了终究一个进程，装置轨迹。起先很简略，把轨迹卡进“朽木”就能够了。接下来便是“骨灰级”的8连环。先是一段下坡，再是接连的8个环。我花了2个小时把它完结，认为就这样胜利了，在试验的时分只能经过3个环，我试着把环弄小也只能经过6个，再把轨迹弄平行也没用，追后知好拆了重做，在休息中我在想失利是胜利的母亲我必定要坚持，追后在尽力下我终于完结了最难的8连环。经过这件事我知道了在这漫漫人生路中，每个人都会有遇到坎坷、不顺心的时分，当你遇到不顺心的事时，你会怎样做？是从今低沉下去，仍是从头激昂，奋勉上向？当我遇到波折的时分，我会对我自己人说人世没有永久的夜晚，国际