中班语言活动教案及教学反思《垃圾的悄悄话》.docx

中班语言活动教案及教学反思垃圾的悄悄话中班语言活动教案及教学反思垃圾的悄悄话 设计意图：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越 来越受到社会的关注，保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的、 刻不容缓的主题。对于幼儿园来说，我们应该怎样对他们进行环保教 育，培养他们的环保意识呢?为此，我设计了垃圾的悄悄话这一活 动内容，目的是让幼儿从小养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护 环境的意识。活动目标：1 .情感目标：激发幼儿合理处理垃圾、保护环境的兴趣。2 .认知目标：引导幼儿理解垃圾对话的内容。丰富词汇：发霉、 变形、你推我挤、吵吵闹闹。3 .能力目标：鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的想 象力。4 .引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5 .领会故事蕴含的寓意和哲理。活动重、难点：引导幼儿理解垃圾对话的内容。丰富词汇：发霉、变形、你推我 挤、吵吵闹闹。活动准备：1 .PPT、故事图片。2 .旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋、纸盒。活动过程：（一）谈话导入小朋友们，大家好，平时我们都喜欢用悦耳的声音和朋友聊天、 交谈。It;文章.出自教案网.但我发现了一个小秘密:垃圾朋友喜欢说悄 悄话，今天，我想带大家一起来听听它们说了些什么!请大家欣赏故事 垃圾的悄悄话！（二）丰富词汇.教师播放PPT,讲述故事，幼儿倾听并回答问题。提问：哪些垃圾在说悄悄话呢?（旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋、纸 盒）1 .观察图片，请幼儿描述图片内容，并根据图片简单复述故事内 容。提问:旧报纸说了什么悄悄话?矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢？2 .幼儿尝试表演垃圾的悄悄话的故事情境，体会垃圾朋友的 心情。师:其实，垃圾朋友已经来到我们身边，那谁愿意当垃圾桶，让垃 圾朋友待在里面？旧报纸在哪里呢?矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢?（将实 物发给对应的角色，老师出示图片提醒，共同进行表演）.地球被污染前后的对比。师：垃圾越来越多，再这样下去地球不知道会变成什么样了（出示 垃圾遍地扔的图片，引导幼儿对图片进行描述，激发幼儿合理处理垃 圾、改善环境的兴趣和欲望）我相信大家一定喜欢住在干净、整洁的环境里。（出示环境优美的 图片，与垃圾遍地做对比）（三）变废为宝那我们应该怎样合理处理垃圾呢?你觉得它们还有用吗?有些什么用呢？教师小结:垃圾也有自己的价值，我们要用心发现，相信大家一定 可以合理处理垃圾、变废为宝！附故事：人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越 来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：我的 身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其 实，我还很有用的。矿泉水瓶说：实在太挤了，我的身体变形了。塑 料袋、纸盒也在轻轻地叹气：哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下 去地球不知道变什么样了，真担心。六、活动延伸：收集更多不同的垃圾，对它们进行合理的分类。活动反思：我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾，而这些垃圾已经对我 们的环境造成了严重的污染和侵害，因此，我选择了这一既贴近我们 生活又被我们忽视的垃圾这一活动内容，希望通过活动激发幼儿的环 境报意识。环保事业任重而道远，培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完 成的，需要我们从生活中的点滴做起，逐步树立幼儿保护环境的意识。 中班语言活动教案及教学反思垃圾的悄悄话