A9学生信息道德培养方案.docx

学生信息道德培养培养学生信息道德首先要做好示范，例如正确地使用网络开展学习与工作，在引用他人观点时清楚、科学地标注资料来源，注重对 个人隐私的保护等，同时教师还要做好学生教育和指导，例如教会 学生规范引用文献的方法、尊重和保护自我和他人的数据隐私、合 理有效地使用互联网、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的 概念及知识产权保护的意义、养成良好的网络社交行为礼仪、理解 信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力等。教师可以通过日常教学、主题班会、板书广播、校园网站、案 例教学信息技术教学课堂是进行信息道德教育的主要阵地，教师倘若 能在 课堂教学中充道德教育。1 .完善教学目标。注意引导学生树立正确的信息道德正确的价值 观。教师在设计教学目标时，不能仅仅停留在信息技术知识，如 如何收发电子邮件、如何搜索浏览页信息、如何制作多媒体等等；还 要引导学生在搜索、使用、制作信息的过程中培养责任和道德意识, 了解相关的法律法规，引导学生明辨是非，自觉抵制反 动邪恶黄色力、封建迷信等各种不良信息。2 .整合学科知识。在教学中，如果能适当整合学科知识，丰富课 堂教学内容，扩展视野，必将有力地培养中小学生的信息道德。教师 可在课堂教学中渗透传统美德，帮助中小学生培养深厚的道德底蕴。 在PPT制作等各种行为中都能渗透传统美德，有利于塑造中小学生的 人格，进而树立正确的信息道德。也可以引入法律知识，引导学生辨别违法信息，了解知识产权等问题;引入传播学知识,教导学生学会辨别信息的真伪。主题班会：1 .定期开展信息道德主题班会，.教师向学生讲解信息道德的内涵，2 遵守中小学生信急道德的必要性，4.如何遵守中小学生信息道德，包含台理合法地使用数字工具和资 源，在数字资源使用中保护知识产权，尊重和保护自我和他人的数 据隐私，养成良好的网络社交行为礼仪，理解信息行为的道德判断 标准，提升鉴别能力