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关于实习教师心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于实习老师心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。但是心得体会有什么要求呢?下面是我为大家整理的实习老师心得范文5篇，希望能够帮助到大家! 实习老师心得范文1 在教学过程中，老师与学生相处的时间多数是在课堂，课堂之外基本没多少相处的时间。以往我写教学反思都是在考虑如何在课堂上更有效进行教学，其实，除了这个方面，还有许多值得考虑的问题，比如，老师与学生的关系如何去处理，又如何去把握这个度。我在实习生活中实习班主任，班主任作为班级的管理者，最终目标是创建一个和谐的班集体。在这个过程中，师生关系起着至关重要的作用。如何处理好与学生的关系，除了在生活中主动关切和尽己所能帮助学生之外，还须要敬重学生、激励学生。 老师跟学生的关系应当是亦师亦友的关系，在课上我们是老师，在课下我们跟学生是挚友的关系。 老师的关系主要体现在对学生严格要求上，尚处于成长之中的学生在日常学习、生活中难免犯错误，班主任对学生的感情灌注和对学生提出严格、合理的要求相统一。对学生的严格要严而有度，严而有方，严而有理。这里最中要的是严而有理，严格要求是正确的，站在理的一方严格要求才是正确的。 挚友的关系体现在关切学生，想让学生接受老师的观点，指责说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和学生同等的位置上，从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格力气去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关切和爱惜。班主任要关切爱惜班级的每一个学生，使学生感受到老师的激励教化，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够理解学生，同时也要激励学生，学生才能更加敬重，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教化作用。 学生的特性由于多方面缘由存在着较大的差异，这就要求老师平常应留意视察学生的个体差异，要利用各种机会和学生沟通，了解学生的思想动态和行动表现，刚好解决他们的思想困惑，订正其不良行为。努力达成亦师亦友的师生关系，会使我体会到教化的魅力并不在于学问、技能的传授，而是表现在师生间相互启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上，为学生的一生奠基。 实习老师心得范文2 转瞬间已经是我在二中的第六周了。想想自己刚来时候，带着兴奋与激烈;想想自己被告知是班主任的时候，带着惊讶与惊慌;想想自己要上第一节课的时候，带着自信与向往。慢慢地，这些东西都淡化了，随着一节节课堂的进行，自己也有了一些小的心得体会： 一、语文课要落在实处。 语文课要真实、朴实、扎实，来不得半点虚假。我们的语文课肯定要扎扎实实的完成每节课的教学任务，要抓住重点来达成教学目标。 二、我们要借鉴好的课堂设计，但绝不能照搬。 作为一名新上任的语文老师，每周我都会找时间去听指导老师的课，我的指导老师是一位拥有三十六年教龄的高级老师，有许多值得我学习和借鉴的地方。但是，同样作为老师的你能明白人家这样设计每个环节的意图吗?这样设计是不是适合我们自己的学生呢?所以我们在借鉴的时候必需以我为主为我所用。 三、语文课堂上要“敏捷”。 我们在讲课前已经设计好了课堂，但是安排恒久赶不上改变，在讲课的过程中我们应依据学情见机行事，刚好变更或删减一些不必要的环节。 四、明白所学的教学目标与重点，以及学生的基本学情。 新课标中明确提出了每个学段语文教学的目标与要求，尤其是我们作为新手老师必需要仔细学习领悟。此外还要依据学生的学习状况进行难易取舍(例如我所在的二中，学生基础很差，内容讲解必需侧重基础)，只有这样，在备课与上课时才不会舍本求末抓不住重点，学生也不会因为听不懂而产生厌学。 五、学会适当的放手。 我们最忌讳的就是在课堂上把学生该做的全部自己包揽，对学生不放心，步步都要牵着学生走，不敢放开手让学生自己去探究学习，这样学生就丢失了他们的主体地位学生成了观众。这样的课堂学生们不喜爱。因此，我们要教会学生去视察、去发觉、去观赏、去思索，要教给他们学习的方法，让他们学会自己学习，并懂得主动去学习生活中的语文。 以上都是些自己的小的见解，有不足之处还希望大家多多指出。教学的时间不长，却非常喜爱这个职业，虽然有些小的插曲，但总归是美妙的。语文本身就是个无止境的东西，与其说我在教学不如说我在学习。生命不息学无止境，实习的宝宝们，一起加油吧! 实习老师心得范文3 实习就剩下短短的一个月了,如何站好最终一班岗，我想了许多方法来帮助学生们更快的进步。 授人以鱼不如授人以渔，教给孩子再多学问也不如交给他们做题的方法技巧。总说爱好是孩子最大的老师，所以运用多种方法让孩子们对这一学科更感爱好，比如说让课件更加接近他们的现实生活，让评语更加生动活泼都是不错的方法。在学科学习上，语言不外乎听说读写，英语也是这样。 所以在学科教学上我将在这四个方面来训练我的小孩们。首先来说听力，在课堂上我已经有意渐渐增加学生们课上的课堂用语，逐步向纯英授课的方向努力，这就在无形中渐渐熬炼他们的英语听力。其次，充分运用发的英语听力练习册，保证每个单元都能跟着进度练下来，充分利用早读时间来练习，达到在有限的时间里最大限度的提高他们的英语听力实力。说这一方面不仅仅是对于课文内容的说，更是对于课本学问点中语法的运用以及口语练习。让孩子们敢于说，敢张嘴才是目的主旨所在。几十年来总在讲我们学的是哑巴英语，卷子做了许多但不敢张嘴，所以要变更这个现象我们就要激励孩子们敢于张嘴，大胆的说出来。 读上来说，熬炼学生们fast reading和intensivereading的实力，使学生们达到在有限的时间里最大限度的提取自己所需的学问。与此同时不仅仅将眼界局限于现在，而是举荐他们等多的英语读物，拓宽英语的阅读面。我们常说语感，语感的培育从哪里来呢，就是从读和说上来，有的时候说得多了，语感就练出来了，我们甚至可以利用语感来做许多题。写我将会留意两方面，一个是写的内容，做到语法和拼法不出错、少出错，二是做到学生们对于字的书写的提高。一手好字总会加分不少，所以书写也至关重要。 此外，成果从不是推断一个孩子好坏的标准。对于这个阶段的孩子来说一起皆有可能，他们有着很大的可塑性和改变空间，但有的时候也会简单走弯路，所以，要多和孩子们谈谈心并刚好关注他们的内心改变、走进他们的内心世界，明白孩子们的困扰和怀疑所在，才能帮助他们更好的进步。 走近学生更要走进学生，将来可期，一起进步吧! 实习老师心得范文4 考试是考验学生也是考验老师的一种手段。这次是在这所学校的其次次月考，就上一次月考，已经过去一个多月了，我依旧记得上次月考之后的心情，简直就是晴天霹雳，觉得自己全部努力付之东流，没有一点回报。这次好像比上一次好一点，但是和其他老师相比我还是差的太远了。以此我要努力的想向其他人学习，在进行方反思。 此次考试我校实行了单人单桌的考试模式，因而成果是比较真实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的状况： 1、从学生答卷上看 本次的试卷全班同学都能够做到书写仔细，基础学问许多不该丢分的题学生却失分较多，学在学语文用语文方面一部分学生对于仿写句子我们的家乡被称为“鱼米之乡”都没总结仿写出来，给焕字换偏旁组三个字并组词，学生多数写上两个。由于我平常对学生记忆课内阅读方面验收不够到位，导致学生记忆类的题丢分教多。在阅读理解中，我发觉本班三分之二的学生还没有驾驭阅读的技巧，读题审题不够到位。遇到难题他们不情愿想，做完题后更不情愿检查，也导致失分;在习作中本班学生失分一般，表现在 (1)没搞懂题目; (2)文中的过渡句(段)运用不好; (3)写跑题了; (4)没抓住重点; (5)个别学生缺乏写作基本功,导致失分。 2、从本人的教学方法上反思 从试卷内容上看要想让学生取得好成果我必需做到以下几点： 1、对于书中的学问我要教学生敏捷运用：如平常要注意学生学问积累的检查。 2、今后的阅读教学教学要注意学生的实力培育，为学生创建施展才能的空间，让他们学会去阅读;并坚持写读书笔记 3、对于作文教学，我要由原来的封闭型向开放型转变，激励学生多读书，教给他们写作技巧。 4、自己做个有心人多创建一些写作的机会。 5、教给学生一些考试心理战术，如考前心理调整、考试时间支配等。 6、平常我要做好学生学问缺陷记录。 昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加仔细和自信，因为失败并不算输，它到给我供应了一些珍贵的阅历，只要我沿着自己正确的方向前进，成功肯定属于我。 实习老师心得范文5 转瞬间，顶岗实习立刻就要结束了，越到这种时候越是不能松懈，要做到善始善终，而且，学生们立刻就要迎来这一学期最为重要的期末考试，更是不能大意，说实话我的压力还是很大的，复习课都是对所讲过的学问点的回顾，很简单让学生感到无趣，不能跟着老师的思路刚好的进行复习，在复习课上学生的学习效率是非常重要的，复习课不是给老师来复习的，关键是要调动每一位学生学起来，动起来，引起他们的爱好，增加他们的主动性。让每个学生都投入到仔细的复习之中。 针对这周的教学，我进行了反思，正如老师说的那样，我上课的确忽视了课堂的趣味性，我比较偏重的是这节课的纯粹的学问点的传授，对重难点学问点的说明，担忧假如讲了课本外的东西或者开个玩笑，整个课堂就宁静不下来了，因为这个实习学校的孩子都是属于那种比较皮的，担忧万一讲了个好玩的笑话或者故事，他们就在下边探讨开来，完全压不住。但是这种担忧也就使得我的课中规中矩，纯粹的是学问点的讲授，味同嚼蜡，学生很简单就感到无聊无趣，留意力很简单就被分散，发呆的，犯困的，偷偷搞小动作的对我所讲的东西完全不感爱好，进而导致课堂就成为我一个人在讲台拼尽全力，而下面学生毫不关切这样一种现象，严峻降低教学效率。 必需要加强课堂的趣味性，让学生关注并且参加到课堂中来，终归学生才是课堂的主体，老师是学生学习的引导者。历史这门学科不像物理化学数学这些理科那样冰冷枯燥，它是一门有温度的学科。要想让历史课堂变得好玩不是那么难的，比如可以在讲课讲到历史人物或者事务时穿插小历史故事，学生们对这些小故事会非常感爱好，从而使学生留意力集中在老师所讲内容上，同时也能防止一些学生因无聊犯困。除了小故事外，还可以找一些与本节课内容相关的历史短视屏，历史歌曲等等。同时在上课时要留意语调要欢快有活力一点，语言要风趣幽默一点，更加能吸引学生的留意。讲课过程中穿插学生的小组探讨合作学习活动，也能调动课堂氛围，让学生参加到课堂之中。 经过反思，我以后要调整自己的讲课方式方法，增加课堂的趣味性，让学生参加到课堂之中来，完善自己的课堂。 实习老师心得范文