初中英语个人研修计划书.docx

初中英语个人研修计划书以新课程改革为指导，着眼于教化教学实践中出现的问题。下面是小编整理的关于初中英语个人研修安排书范文。欢迎大家参考!初中英语个人研修安排书一：一、指导思想根据本学期英语教研安排和学校教务处工作安排，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作安排，旨在树立科学的质量观, 加强有效教学探讨，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教化新课程改革试验工作为中心, 推动教化教学改革接着深化，组织老师围绕新课程试验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教化教学工作，推动初中英语新课程的实施，深化探讨教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内老师的沟通，努力探究和创建各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动;创设宽松和谐的探讨氛围，激励我在教学中探讨，在探讨中教学，提高专业水平和教学实力。二、主要工作要点1.以新教材的运用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥教研备课的作用。2. 主动开展教学常规管理工作。特殊是备课和作业批改等方面的检查工作。3.接着开展师带徒活动，使新老师尽快适应教化教学工作。4.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教化思想，提高老师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高教科研实力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。5.做好教化科研课题的探讨工作。结合新教材试验和教改实践，主动开展课题探讨工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。本学期重点做好本组课题初中生英语写作实力形成性探讨的课题工作。6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作。7.组织与辅导我校入围优秀学生参与兵团英语风采大赛。同时抓紧做好八年级英语竞赛的打算工作。三、 活动支配周次：每周一次日期：星期四下午活动内容：三个班级的周安排教学活动以及自我总结教学阅历。初中英语个人研修安排书二：本人很荣幸参与了初中老师国培安排远程培训，让我倾听众多专家、学者和学术界权威人士对老师职业道德标准、老师专业成长和教材课标修订的精彩解读和分析。累是有的，但是同时我又享受到了欢乐，与学员们沟通的欢乐。 通过这次远程培训的学习，给我供应了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获很大。下面我来谈谈几点我学习的感受。一、提高教化思想，开阔改革视野。这一阶段的培训学习，我发觉我的教化思想须要改进。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问，以及如何开展课例探讨。从各位专家的亲身体验，从国内教化到国外理念，让我感到抓到了提升我教化思想的稻草。我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教化观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，调皮的学生渐渐的把看法转变过来了。作为一名年轻老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的英语教学工作。在培训过程中，我把我现在所教班级所遇到的瓶颈与组内的老师沟通，并用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是因为培训班的课例探讨让我从有力，变得更加有心。国培初中英语个人研修安排。二、仔细学习新课程标准，深刻领悟英语课程的新要求。我要仔细学习有关文件精神，精确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教化学和心理学理论，探讨英语教学的规律，依据教学目标、学生的须要以及当地客观条件，主动地和有创建性地探究有效的教学方法，同时加强中外国培初中英语个人研修安排。文化修养，拓宽学问面，驾驭现代教化技术，并能在自己的接着学习和实际教学之中加以运用。三、培育学生的爱好，营造宽松又和谐的教学氛围。学生只有对老师、对英语及其文化、对英语学习有主动的爱好，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。四、采纳好用的教学途径，培育学生综合语言运用实力。依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们主动参加。学生通过探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。促使学生获得、处理和运用信息，用英语与他人沟通，发展用英语解决实际问题的实力，同时，主动激励学生把活动延长到课堂之外的学习和生活之中 。五、不断更新教学方法，提高学生学习英语的实力。通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。从网上的阅历沟通中，我看到了在实施基础教化新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了老师们主动创新的意识;从教授的讲座中，我领会了英语最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的教化观念，完善了我的学问结构。怎样才能成为探讨型的老师，通过本次学习活动也给了我很大的启示。六、加强专业学问学习，做专业型合格老师。在劳碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。没有深层次的学习过，充溢过。培训中，我感受到不变无法求新，学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。培训的每一天都可以倾听到教化专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对教化有了更新的相识，更加热衷于教化事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教化事业贡献自己的一份力气。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学探讨活动是肤浅的，是飘浮的。专家们从初中英语课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线老师进一步树立初中英语教学的整体观念、全局意识得到加强。虽然网络培训结束了，但是，作为老师的提高学习恒久不会结束!相反，这是接着教化一个新的起点，我将要针对本次培训仔细做好反思，在以后的教学中有针对性地开展培训中所学习到的相关教学实践与探讨活动，把我们在国培中学习到的学问应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。