少先队工作计划汇编十篇.docx

少先队工作计划汇编十篇少先队工作安排汇编十篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的少先队工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。少先队工作安排 篇1工作安排是指在肯定时期内的工作支配和准备，是我们对于肯定时期内所要做的工作的详细目标、详细任务的一种规定。把这些内容写成书面材料，就叫“工作安排”。少先队工作是有组织有目的的教化实践活动，须要有安排。有步骤地进行。少先队的工作安排种类许多。从职责范围来看，有总队部安排、大队安排、中队安排、小队安排；从时间跨度来看，有学年安排、学期安排、月安排、假期安排；从工作内容来看，有全面安排和单项工作安排；从工作性质来看，有组织工作安排、教化活动安排、宣扬工作及竞赛检查评比安排等。制定好少先队工作安排是做好工作的首要环节，有了安排就有了明确的工作目标，从而可以削减工作的盲目性、随意性。少先队的工作安排应以党的教化要求和少年儿童的思想实际为依据，安排的内容包括：奋斗目标或详细任务；少先队组织建设和教化活动的重点内容；为保证教化效果和奋斗目标的实现而实行的措施；各项重点活动的详细时间、地点、形式及负责人；竞赛激励措施；社会支持等。这些内容都要在安排中反映出来。少先队工作安排要留意坚持正确方向，以党团组织对近期队工作的指示为指针，坚持德、智、体、美、劳全面发展的方针；要从实际动身，符合队员的愿望，体现组织的要求；要考虑少先队自己的规律和特色；要留意教化活动的系统性与持续性，活动形式多样化；要仔细考虑安排的可行性。少先队工作安排的一般格式：1安排名称。2基本状况分析，说明订安排的依据。3提出明确的任务和目标。4完成任务的步骤及详细措施。5安排的日期和呈报、抄送单位。少先队大、中队每学期工作安排不宜过长，但也不宜过短。安排制定好以后，要常常检查安排的执行状况。依据实际须要进行修改、补充、调整，不断完善安排。至于每月安排，重点活动要详细支配。小队活动安排，可实行表格的形式。少先队工作安排 篇2少先队工作已经到了一个阶段，我们必需出点成果来，来证明我们整个大队部是努力付出的。所以我期盼着，本学期在校领导的大力支持和监督下，少先队工作可以大刀阔斧的运作，我会坚决果断地冲到最前面，势必将少先队的工作作出效果来。关于下学期少先队的努力方向，我有以下一些想法：一、接着搞好选拔新少先队人员以及对队员的培育本届五年级少先队大队委是我一手培育了一年半时间，可以说现在做得很好。但是还是要考虑学生的升学问题，所以必需抓紧时间培育四年级的大队委了。少先队大队委人才济济，我信任可以平稳过渡。不但如此，还要刚好从三年级抽选些优秀的少先队员，渐渐培育，做好下学期工作交接的打算工作。关于梯队建设有以下设想：1、由班主任举荐一些开朗、有责任心的学生作为大队委的候选人。2、经过演讲的面试后，从中选取一些形象素养俱佳的同学，3、常规工作中，将以往我在主持的工作交给大队长、中队长，提高他们的管理实力。并且在队员方面让高年级大队委带领新队员学习；有工作时，尽量让三四年级大队委上。4、对少先队大队委成员的文化成果计入考核，旨在监督大队委同学顾此失彼。5、培育优秀的管理人员，提升少先队的实力。二、将常规检查做出实效学校的常规检查是重要的，关系到学生良好习惯的养成，对学生的健康成长起肯定的督促作用。此项工作不但要做，关键要做好，做出效果。在支配学生检查时，本年级的学生禁止检查本年级，避开作弊、作假的嫌疑，多人检查使检查工作更具有公正性。每大周开学第一天，利用早读时间开例会，提升思想教化。检查人员不得对工作懈怠，不负责任。对不负责任的大队委学生提出指责教化，不思悔改者，撤销大队委资格。其检查内容有1、班级的卫生、物品的摆放、2、餐厅违纪、课外活动期间纪律3、升国旗期间，穿校服、佩戴红领巾4、乱丢垃圾与捡拾垃圾现象本学期，加大与李主任协作力度，狠抓卫生纪律两大项。刚好检查，刚好在广播中通报表扬好的也指责坏的。每天利用广播站，一天一通报，一周一评比。三、规范国旗班管理严格根据要求，选取优秀的人员，并进行培训，以及提升思想教化。制定管理要求，由国旗班班长将人员的表现计入考核。四、规范红领巾广播站，发挥广播室的作用。1、负责特地选择几个音质好、一般话好的学生，让他们负责广播站的播音。其他人员不得随意进入广播站，不准随意广播。2、主要在两个时间段播音，第一个时间段是在课间操做完后，主要播少先队的检查结果：各班的卫生、物品摆放、以及做操的好坏，其次个时间段是在下午放学后，这时主要播放好人好事、寻物启事等。广播站的宣扬是为学生供应正养分，正能量的地方，使学生明白前进的方向。这些内容的播放为学校创建了一个正大的舆论环境。3、广播站除了播放好人好事外，还播放以平安为主题的平安防范、防溺水、平安用电、平安自救等相关常识，这些学问的普及，为孩子正常的学习、健康生活供应了强有力地保障！4、播放经典歌曲，弘扬中国红歌。丰富的校内生活，也会给孩子一个多姿多彩的世界，广播站刚好播放儿童经典歌曲、红歌。使孩子从不了解到会唱又有一个新的认知过程。让他们在红歌中成长，明白当今的华蜜生活来之不易！五、搞好少先队活动，提升少先队形象1、下学期细心打算活动，活跃少先队氛围，提升少先队形象。2、多进行少先队大队部的宣扬，3、少先队大队委严格要求自己的言行举止，切实做好表率作用。国旗班管理细则：1、每位队员有20分，扣完后经班长与我协商，确定队员去留。2、由班长负责考核队员，不能刚好参加升旗扣一分3、升旗期间，不庄重肃穆，动作不规范扣一分4、国旗班衣帽自己整理规则，做不到一次扣2分。少先队工作安排 篇3我中队现有队员68名，这些学生天真活泼，新奇心强，对中队特别热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己。依据学校少先队工作安排，针对本中队的实际状况，制定本期少先队工作如下：一、工作重点及目标：、接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、抓好中队委建设，明确队干部职责，开展好各项活动，更好地发挥中队委的作用。3、主动协作学校、少先队开展各种活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。二、详细措施1、抓好学生的常规教化。依据小学生日常行为规范制定出相应奖惩措施，在本中队展自评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用中队获得的集体荣誉和成果激励学生，形成团结向上的中队，在中队中形成向上的班风，教化学生要酷爱中队，为中队的利益着想，在思想意识中形成，我为中队，中队为我的思想，促使班集体建设不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念。4、培育好班干部，充分发挥中队干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作中队的整体工作。5、重视家校联系。做好家访工作，刚好与家长刚好联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。三、活动安排九月 教化主题：尊师重教、感恩教化、行为规范养成教化、爱惜公务教化、卫生健康教化。主要工作：制定安排，改选中队委，并依据教化主题开展活动。 十月 教化主题：爱国主义教化、集体主义教化、讲卫生爱清洁讲礼貌文明礼仪教化、主要工作：爱国主义教化，庆祝建队节活动，义务教化劳动。 十一月 教化主题：法制平安教化、禁毒宣扬教化、拒绝邪教教化。主要工作：“如何培育学生良好的卫生习惯、行为习惯”主题队会少先队工作安排 篇4一、指导思想：本学期，少先队工作紧紧围绕县团工委、学校的工作，以“十八大精神”为指导，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素养。开拓创新、扎实工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。二、工作重点：（一）强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教化，培育良好行为习惯各班利用班会课组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“请、对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到刚好检测反馈，常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教化。2、抓好学校常规，创建主动向上校风接着抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流淌红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，值周老师对全体学生的行为习惯进行监督和检查，并将检查到的状况予以记载。做到每周一总结，刚好反馈教化。同时有效培育学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校内空气，实现美妙人际关系，打造和谐校内环境。不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素养教化和思想道德教化。3、平安警钟长鸣，坚决杜绝平安隐患要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈， 通过宣扬栏、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教化，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识、学习自护本事、提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。4、尝试心理教化，形成学生健全人格心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通、交往等，将心理健康教化真正落在实处。（二）以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养1、围绕三月份文明礼貌月，组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教化活动。以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭”等活动阵地为途径，在系列教化活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教化。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教化，教化队员把酷爱献给祖国，把尊敬献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。3、结合学校开展的“日行一善，月修一礼”活动，使学生充分体验习善、行善、扬善的欢乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。 学校并将此作为一种长效性的德育工作机制，力求形成本校特色。少先队工作安排 篇5一、本班少先队队员状况分析:本班学生共35人，总体看来女生多于男生。在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的许多状况我都有了比较具体的了解。二、主要方向学生在纪律、卫生等行为品德方面哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都是我努力的方向。这个学期，我制定了一系列的措施，因为一年级学生是扶着一步步走过来的，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提示一日三扫制度，卫生监督员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，假如卫生监督员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成果。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以嘉奖。2、班进步行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发觉未到的学生，及 时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明白每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。3、黑板报工作这也是训练学生实力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我确定让他们一步步学起来，先是老师设计好版面，让学生按着老师的支配进行添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。三、少先队工作思路1. 仔细贯彻爱国主义教化，实行读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热忱。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的实力，学会付出和爱，学会关切爱惜他人等美妙的品行。4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展平安学问教化，让学生对平安学问有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6.上好每一节班队课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！四、工作支配九月份老师节活动十月份1、庆祝国庆节2、建队节活动十一月份讲故事竞赛十二月份迎元旦大合唱竞赛一月份1、庆祝元旦2、支配寒假工作。少先队工作安排 篇6一、协作班主任抓好学生的思想政治教化工作，确保学生思想稳定1、协作学校仔细组织学习，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把学生的思想统一到党的路途、方针和政策上来。2、开展爱国主义教化、社会主义教化和集体主义教化。以爱国主义教化为主线，深化开展世界观、人生观和价值观教化，引导学生就一些敏感的社会问题绽开探讨，就学习、生活、作风、志向、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广阔学生的思想觉悟，充分发挥他们主子翁的主体作用。同时，在学生中大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培育学生独立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找23名学生个别谈心，有安排、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的看法要求。每两周参与一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的确定。3、各位辅导员坚持做好所带班级的教化工作，使同学们始终在思想上保持主动向上，在生活中要求进步，为我校开展学生工作奠定良好的群众基础。4、不断加强学生的平安教化。始终坚持“以人为本、平安第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身平安放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我爱护意识。接着加强学生信息员队伍建设，建立严格的平安工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类平安事故的发生。二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风1、校风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习主动性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，刚好、公正、公允。同时，结合和谐校内的建设，进一步规范学生的行为，促进了校风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣扬教化，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推动到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力气带动大批学生，促进了良好的学风的形成。2、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织实力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教化、自我服务、自我提高的主动性、主动性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃学生的课外生活。三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素养1、以学习为中心，丰富其次课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，促进了学生素养的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过其次课堂活动的训练培育，学生的思想觉悟得到提高，特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰；同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的学问面，受到了学生的一样好评。2、我们还组织了一些课外活动，如小司仪竞赛、美术绘画竞赛、学问竞赛、器乐大赛等，我们将举办形式敏捷多样的各种活动，旨在不断提高学生的综合实力。少先队工作安排 篇7一、指导思想：以中共中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验教化为载体，以雏鹰争章为激励机制，以实行辅导员工作纲要为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增加少先队的凝合力和影响力。二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，大力推动雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。三、工作要点：（一）突出少先队独特文化，加强思想道德教化。利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“欢乐do、re、me休闲you&me”为主要内容的少先队主题系列活动，进一步推动“民族精神代代传”活动，增加少先队员的'爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素养。以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和责任感教化活动，通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教化活动，引导和帮助少先队员驾驭少先队的基本学问、了解少先队的发展历程、仔细参与少先队的组织生活，深刻刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而骄傲，努力做一名合格的少先队员。（二）完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少先队员内心的一种欢乐追求。要把争章活动纳入素养评价体系，激励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素养评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。一是通过校内主阵地，加强基础章、爱好章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一支配下，确立各中队的争章安排，并依据所争章目开展系列活动，在活动中驾驭相应的学问、熬炼相应的实力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或依据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起。二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），通过爱好培训班以及主题活动的开展进行争章活动；其次是依托校外实践基地，依据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行爱好培育，并以奖章作为激励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一星级雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二星级雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三星级雏鹰奖章（火炬金奖）。学校设立的一星级雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。激励学校主动拓展争章活动的外延，进行争“集体章”的有益尝试，将以往用于加强养成教化、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，到处以小主子的标准要求自己。进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，帮助学校大队部培育队干部，帮助各校较规范地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参加到雏鹰奖章活动中来。（三）贯彻辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建设。以辅导员工作纲要为指导，进一步推动辅导员文化，提高辅导员自身素养，建设一支符合素养教化发展、适应基础教化课程改革须要的高素养的辅导员队伍。一是抓培训。结合辅导员工作纲要中的分8个年级的要求，年将实行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作内容进行研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推动。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。二是抓评优。年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办最佳队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计竞赛。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题探讨，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作阅历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。（四）运用欢乐体验理念，深化少先队品牌活动。以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新竞赛，通过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践实力，培育创新意识。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造同等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注意双方情感的沟通，发觉对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的暖和，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间相互关切、相互学习、共同进步。动员广阔少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、爱护环境，争做爱护地球小主子”活动。以“以物换物少先队工作安排 篇8xx年，xx区少先队工作接着围绕“在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观”这一中心，进一步深化党团队手拉手活动，进一步推动少先队特色建设，进一步提高辅导员队伍建设，推动整个xx少先队工作步入新台阶。一、寻访有重点，深化核心价值观教化“领巾梦 xx行”青少年寻访实践体验活动是我区xx年xx省优秀少先队工作创新项目，在历时一年的活动中，不仅为为少年儿童相识理解“社会主义核心价值观”，加强志向信念教化，供应了载体；为深化“党团队手拉手”活动，加强党团队组织意识连接，搭建了发展共同体；还为加强少先队活动课程建设，丰富课程内容与形式，拓展了途径与平台。xx年。接着以“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动为载体，以“心有榜样”为切入点，在少年儿童中广泛开展社会主义核心价值观教化，为少年儿童亲近社会、激励成长搭建更加广袤的平台。内容上，各校要充分发挥学校周边资源、社会资源、家长资源，以职业体验为重点，深化工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方，围绕社会主义核心价值观的一个关键词，体验多职业，找寻新榜样，开展小调查，获得微感悟。形式上，各校要充分发挥党团员老师、家长及其他志愿辅导员的作用，以“党团队同寻访共实践”为基本形式，组织中队、小团、雏鹰假日小队等参与实践体验。时间上，各校要以每周一节的少先队活动课为主阵地，也可结合春秋游、冬令营、夏令营等活动，原则上每年每个队员至少参与1次寻访实践体验活动。“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，深受少年儿童的欢迎。各校要重视活动，细心支配，发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用，仔细设计活动内容，使每一次活动高于参观，取得实效。同时注意宣扬，每次活动带好“领巾梦xx行”活动旗，留好图像资料，刚好总结好的阅历做法，在“xx教化网”及其他媒体宣扬报道。二、培训促提高，开展辅导员风采展示近年来，少先队活动课程建设、社会主义核心价值观教化等工作新思路、新要求扑面而来，为了切实提高辅导员工作实力与素养，区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说课竞赛。从内容而言，结合少先队课程建设纲要，创建性地开展社会主义核心价值观教化，将成为培训的重点；从形式而言，少先队活动课说课、微队课等新形式，将成为辅导员的必备本事。在培训的基础上，开展xx区少先队活动课说课竞赛，切实提高辅导员活动的组织实力、辅导实力。三、研讨升阅历，推动少先队特色建设推动少先队特色建设，是近年来xx少先队的一项重点工作。为了使问题最小化、阅历最大化，区队部将充分发挥6所省、市少先队特色（品牌）项目学校的优势，轮番在这些学校召开大队辅导员例会，以看阵地、听活动、享阅历的形式，开展系列研讨活动。同时，接着保留两项措施：（1）指导一所学校，提炼特色建设阅历做法，联合开展观摩展示活动，为其他学校推动特色建设广开思路。（2）明确“重点工作”中关于各校少先队特色建设推动要求，年末对各校达成状况组织开展评议会。四、队建在基础，备战xx市鼓号大赛少先队基础建设是少先队工作的保障，各校队部要坚持“队建为基”，扎实抓好少先队各项基础建设。一是要主动推动活动课程建设，组织中队辅导员学习领悟xx省少先队活动课程实施安排书精神，用好少先队活动课程指导纲要（试行），科学设计少先队活动的内容和形式，常常开展活动设计、课题探讨等教研活动，使每周一次的少先队活动课更加规范、有效，形成课程体系。六月，我区将面对全市开展一节少先队活动课观摩。二是要结合xx市少先队基础建设评比项目，xx年将迎来xx市第七届鼓号大赛，我区将采纳自荐互荐的形式，主动备战鼓号大赛。主要工作：“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动（贯穿全年）2、xx市少先队鼓号队专题培训暨骨干辅导员培训（3月）3、xx区少先队骨干辅导员提高培训（4月）4、xx市第七届阳光少年趣味运动会（4或5月）5、xx市“魅力中队”评比（5月）7、xx市“万名追梦好少年”展评（5月）7、xx区少先队特色活动展示（六一前，区队部和学校合办）8、xx市少先队活动课月观摩（xx 6月）9、xx区少先队活动课说课竞赛（10月）10、xx市第七届鼓号大赛（下半年）11、xx区各校少先队特色文化建设推动状况评议会（12月）12、团市委面对区级开展少先队工作专项督查（12月）13、xx区少先队工作论文评比（年底）少先队工作安排 篇9一、指导思想：本学期我校少先队工作将以党的十八大为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际状况和特点，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点：（一）常规管理工作1、加强思想道德教化。利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、国史教化。结合老师节、重阳节等民族传统节日，接着开展感恩教化、诚信教化，培育学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成肯定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。2、接着开展文明习惯养成教化。加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流淌红旗评比竞赛，促进我校校内文明建设。各班接着组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，加强习惯教化与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。（二）少先队基础活动1、各中队从自身动身，依据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣扬教化作用，同时培育学生的实力。2、进一步加强少先队基础建设，完善少先队室，分期分批组织各中队参观学习。充分发挥红领巾广播站的宣扬作用。3、建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展凹凸年级的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队学问以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际沟通，相互学习，共同提高，增进友情。结对班级需制定互助活动安排，并有活动总结。三、各月主要工作和活动支配：九月份：1、组织学生观看开学第一课。2、健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作安排。3、强化行为规范养成教化，开展班级文化建设活动。4、组织开展“庆祝老师节”活动。十月份：1、庆国庆活动。2、“学队史，爱红领巾”建队日活动：（1）大手拉小手活动：结对班级老队员对新生进行入队前教化。（2）实行一年级新生入队仪式。3、辅导员、队干部培训4、利用重阳节，在少先队员中开展尊老爱幼活动。十一月份：1、开展平安教化主题队会。2、开展“养成良好的学习习惯”主题教化活动。十二月份：1、法制教化活动。2、结合“12纪念日，开展爱国主义教化活动。一月份：1、开展庆元旦活动。2、辅导员工作总结3、少先队活动资料整理归档，做好本学期少先队总结工作。附：工作支配表：少先队工作安排 篇10一、指导思想结合新课程安排的实施，重点突出对少年儿童的思想政治道德教化和创新实力、社会实践实力的培育，在完善各种制度，切实抓好少先队基础建设的基础上，以少先队特色为基础，参加校本课程的开发，以少先队实践体验活动为载体，推动综合实践活动的实施，充分发挥少先队的组织优势，全面促进基础教化课程改革。二、主要工作（一）完善各种制度，切实抓好少先队的基础建设。1、完善制度为了使少先队工作走上规范化管理的轨道，安排制定太河乡中心校关于对学校少先队工作的考核评价方法、常规评比检查制度等，各学校要对少先队员的一日常规，利用红领巾值勤检查的方式，充分发挥大队委的功能和作用，让学生自己管理自己。红领巾值勤检查，各学校要实行日检查、周评比、月小结的方式，让卫生流淌红旗，遵纪文明的荣誉成为大家的奋斗目标。并利用学校广播、升旗仪式、黑板报刚好赐予表彰公布。中心校将依据考核评价方法中的有关规定，定期和不定期对各学校的少先队工作进行检查，并将检查结果纳入学校及老师考核。2、加强辅导员队伍的培训各学校首先遵循德才兼备的原则，选拔好少先队大中队辅导员。本学期安排对辅导员进行10学时的有关少先队基础学问、少先队活动辅导艺术及鼓号队方面学问的培训。届时将从上级团委、少工委聘请少先队专家做专题报告。定期对各辅导员的工作进行指导，在此基础上，组织他们开展对专业学问的专题探讨和实践。3、加强少先队阵地建设首先抓好“规范化队室”的创建工作。以各中队队角、黑板报、宣扬橱窗等为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，使学校真正起到到处育人，时时育人的作用。其次，有条件的学校可建立红领巾广播站，中心小学、曹家联小要建立（6480人）鼓号队。其他小学要建立小型鼓号队（3240人），队报、队刊订阅率要达标，要定期组织学生阅读。要坚持规范的升旗仪式。4、加强少先队的组织建设学校要依据队章的要求，建立、健全少先队大、中、小队组织。各大中队的工作要有安排、有措施、有制度、有总结。坚持队前教化，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。凡是符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。入队率达95%以上。要根据少先队仪式的规范要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。少先队员入队要会写申请，会唱队歌，知道入队誓词内容，知道五爱及队的作风。5、规范各种队的仪式（如集队时逐级汇报制度、出旗、唱队歌、呼号、退旗仪式、新队员入队仪式等）。6、安排学期末实行一次少先队基础学问抽测考试。（二）充分发挥少先队的组织优势，促进基础教化课程改革新课程实行三级管理，少先队特色活动应成为建设校本课程的重要资源，本学期将以少先队活动为载体，参加校本课程的开发。学校各年级的校本活动时间应与少先队活动统一起来。本学期安排实行以下活动。1、开展“读千古美文，做少年君子”的读书活动。各学校要依据学校及学生的实际状况，有针对性的开展一系列的读书活动。要有活动设计，有富有特色的读书笔记，通过爱好盎然的少先队活动，激发学生读书的爱好。2、开展“说文明话，做文明事”争当文明好少年的活动，在开学初的日子里，加强学生的日常行为规范训练，使学生尽快地融入新学期的校内生活中来，通过开展“说文明话，做文明少年”的活动，让少先队员扮演不同的角色和特定事务及情景，通过反复实践，熬炼其实力，培育良好的行为习惯，全面提高少年儿童素养。3、结合10月13日中国少年先峰队建队纪念日，在全校开展队纪、队风、队史教化。让队歌进课堂做到“三个一”进行一次队史、队纪、队风教化。各班出好一期关于纪念建队日的黑板报。三至五年级的队员每人写好一篇心得体会。4、实行“远离网吧”“留意交通平安”方面的征文活动。5、每一次活动都应有活动设计、活动成果，活动要有系列性和连续性，要留意活动成果的收集与整理，最终能形