人教统编版语文五年级上册 第一单元 白鹭 双减分层作业设计案例 样例.docx

人教统编版语文五年级上册第一单元白 鹭双减分层作业设计案例 样例单元名称作业类型第一单元课题1.白鹭作业内容.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。白鹭的色素和身段，一切都很适y。白h6太大而xiWn生 硬，zhii鹭或苍鹭也大了些。白鹭在田里钓鱼，整个田便成了 一幅qian在玻璃kuang里的画。田的大小好似为白鹭设计的 镜xiM意图：基础生字，美观书写。节次（必做）1 .根据课文内容填写文章结构图。外形美白鹭是一首精巧的诗不同场景中的美身段意图：梳理内容，提炼概括。枝头闲立2 .根据课文内容完成填空。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那 青色的脚，增之一分则意图：品味语言，提取信息。嫌()，减之一分则嫌()， 素之一忽则嫌()，黛之一忽则嫌()O(2)选文从蓑毛、()、长喙、()这四个方面写出白 鹭的美。1.品读语句，在横线处写出自己的观点。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(1 ) “实在一词可否去掉？(2 ) “韵”能否换成“写”？意图：推敲文字，体会写法。(选做)2.仿写练习。仿照文中第5自然段，写写自己喜欢的人或 物。那，那，那，那，之一分，之一分，之一忽，之一忽。3. 知人论世。一篇文章的诞生有其背景所在。本文写于1942年 抗日战争时期大片国土相继沦陷，中华民族岌岌可危。作 者隐晦地借孤独而优美的白鹭表达自己的政治抱负一“我很寻常，但我自高洁”，坚守爱国者的忠义。与唐代现实主义诗人 白居易有相似的家国情怀。请你查找资料，将白居易笔下的古诗白鹭补写完整,体会这种情怀。白鹭 【唐】白居易人生四十未全衰，何故水边双白鹭，意图：语言实践，学以致用。意图：拓展延伸，领悟主旨。