听评课心得体会 (32).docx

音乐听评课有感在开学第五周，我校有序开展了各科听课活动，我真的收获很多。本周音乐学科进行了 为期一周的听评课活动，通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，有很多值得我学习借鉴 分享：1、好的纪律是上好课的前提。听了老师们的课，我由衷的赘叹：课堂纪律太好了。孩子们坐姿端正，几乎没有一个走 神的。这么好的纪律，同学们想学不会都难。2、淡化技能训练。旧的课程标准过于重视知识传授，在以往的教学中，教唱一首歌曲首先从歌谱入手， 给同学们分析节拍、节奏、视唱、旋律，本来一首优美动听的歌曲，采用这种单纯、强迫性 知识技能的传授方法，使学生边学边厌，久而久之，形成恶性循环。使学生对音乐课形成厌 恶情绪。为此，本学期我们抱着尝试的心态对教学内容的重点进行调整。把重点放在音乐的 感受上，让学生变成演员，给他们表达情感的机会。3、多媒体资源提高音乐教学。多媒体技术作为全新的教育手段，正出现在小学音乐教学中。通过生动形象的画面、言简 易赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，图文、视频、动画栩栩如生，犹 如身临其境，激发学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，丰富教学内容，拓宽教学视 野，激发学生思维。徐老师的课堂就向我们传达了 “用心”这两个字，精美的课件，详细的 引导，更好的调动了学生的积极性，使学生们保质保量的完成了这堂音乐课。每一节课音乐课，教师对学生的浓浓情意和关爱教学活动是一种情感的互动过程，不是 机械的教师教，学生学的过程，而是一种充满情意的交流过程，充满浓郁的情感色彩。课堂 教学是一种有缺憾的艺术，只有不断反思，解决问题，才能成长。我们在组织课堂上方式方 法不够灵活，点名提醒或许达不到想要的效果，在锤炼课堂语言方面我们还需要多下功夫。常说：听课三年，不一定能成为名师。反思三年，必能成为名师。这句话也讲出了反思 的重要性。教学这条路，目标始终在前方，我一直在路上，从未停步！