读从百草园到三味书屋心得.docx

读从百草园到三味书屋心得本文是描写作者自己童年生活的随笔，主要描写发生在两个地方的事：百草园我的天堂；三潭印月我的学校。以下是共享你从百草园到三池映月的阅读体验的小系列。请参考。从百草园到三味书屋读书心得1看了从百草园到三味书屋，心里感受很深。它的主要内容如下：我家后面的白草花园是我童年的天堂，在那里我体验到了无限的欢乐，那里有各种各样的植物和可爱的动物，也隐藏着新颖动人的传闻。冬天，百草园是抓鸟的志向场所。枯燥的学生生活并没有禁锢我纯真活泼的灵魂，只是偷偷的玩耍视察。本文表达了作者对童年生活的无限憧憬和对封建私塾教化的批判。但是看看我们现在，我们都被困在家里了。或者玩对身体有害的电子嬉戏；要么看电视；或者在父母的监督下“仔细”学习。但是没有时间在户外呼吸簇新空气，和挚友闲聊或者和挚友快乐地玩耍。我们几乎每天都学习。假如我们敢稍停片刻，那么父母就应当发出让全部人担心的唠叨“魔力”。举个例子，有一次我妈让我背书，我正想着和挚友一起疯。结果为了应付妈妈，我像蚊子一样哼唱。妈妈看到了，说：“你就不能大声点吗？假如你在演讲会上这么说，大家应当都睡着了；而且，大声背书更简单记住”没方法，只好大声背。怎么样，我妈唠叨的“魔法”够厉害吧！再看看鲁迅。他小时候特殊舒适，想玩多少玩多少。他房子后面的白草花园是他的天堂。不像我们现在住的大楼，没有地方玩，让我们都像笼子里的小鸟一样孤独无助。而且，我们现在的辅导班也是层出不穷。比起鲁迅，我们真的很惨！看了从百草园到三味书屋，才知道鲁迅的童年是多么美妙。希望现在的教化体制能有相应的变更，让现在的孩子有一个欢乐难忘的童年！从百草园到三味书屋读书心得2细致阅读鲁迅的朝花夕拾从百草园到三味书屋，享受字里行间透露出来的纯真情怀，眼前有令人神往的自然绘画。读鲁迅充溢童年回忆的散文，就像读鲁迅内心深处酷爱自然、憧憬自由的童心。仿佛看到了年轻的老师鲁迅，在大人不留意的时候钻进了百草园。陪伴昆虫，采摘野花野果，和伙伴一起抓鸟，虽然抓不到许多；我常常听保姆的妈妈讲故事，因为我很胆怯草园里的红蛇。三潭印月，虽有寿先生的严厉训诲，他还是受不了自己心中的稚气。当他用心读书的时候，并没有发觉学生们在做着各种各样的事情，鲁迅在用心画画.全部的感觉都令人回味。作者以一个孩子的视角看世界，让人读着觉得亲切。文章表现了作者对自然和自由的酷爱，希望自由玩耍，与自然密切接触，不希望被父母和家奴限制。回忆童年的琐事，记忆犹新。年轻的时候，我享受着春天的阳光，秋天的微风，还有我始终采摘的油菜花。我沉醉在大自然的怀抱里，摘下各种各样的花，却又怕主子发觉，花很快就会枯萎，但我还是沉醉在自由自在的自由空间里。现在田间地头已经建起了楼房，我正在精读，感受不到大自然的美妙，失去了许多自由，但我依旧憧憬，不管现在能不能实现。看了这篇文章，我感动了许多。童年虽然越来越远，但留下的只是零散的回忆。不如仔细读朝花夕拾，体验不同时代的童年幻想，和鲁迅一起酷爱自然，憧憬自由。从百草园到三味书屋读书心得3看了鲁迅的从百草园到三味书屋文章，艳羡鲁迅在百草园的美妙时间。本文充分描述了百草园给鲁迅的童年带来的无限乐趣。“绿色的花坛，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫色的桑树”光是这些风景就让鲁迅玩不厌。百草园，一个天堂，好像让读者想立刻去那里饱眼福！大妈妈给鲁迅讲了一个关于美女蛇的故事。故事告知我们，假如有生疏的声音叫你的名字，你千万不要答应他。但是，这个故事给鲁迅带来了一些“后遗症”。从今，鲁迅在夏夜乘凉的时候，总是忧心忡忡，舍命想像老和尚一样得到一盒飞天蜈蚣。这合理地描述了鲁迅年轻时的恐惊。假如说对于成年人来说，这个百草园是那么平淡，但对于我们今日的孩子来说，它是一个充溢无限朝气的地方。然而，在文章的其次部分，它是引人入胜的，这使得人们喜爱这个漂亮的小院子，绿色的花椰菜，光滑的石井酒吧，高大的皂荚树，紫色的桑树，以及这些漂亮的植物，然而，草花园越来越充溢美感。当然，假如只有植物，那么鲁迅就不会喜爱这个地方，没有任何生命力。对我们来说，没有动物，我们失去了很大一部分。动物和人类是特别好的挚友。鲁迅很自然地写植物，也很精彩，人们立即想去那里看看那些植物。蝉在树叶中歌颂，胖胖的黄蜂卧在菜花上，皇帝突然从草丛中冲向天空。被绿色植物包围着，动物玩耍和唱歌是一件欢乐的事情。难怪鲁迅会喜爱这个地方，会怀念它。鲁迅上学的时候，家里送他去三潭印月，意思是鲁迅要和他的蟋蟀、覆盆子、漫画等等说再见了。进入三潭印月后，鲁迅起先了枯燥的学生生涯，“每天只看书，中午学汉字，晚上上课”，这就是鲁迅的人生。尽管如此，鲁迅还是常常和同学们在三池映月之后的小花园里玩耍。虽然我们可以折梅花，可以找蝉，可以喂蚂蚁，但是许多人去了，时间长了会被老师叫回来接着读书，远不如百草园的自由欢乐。本文通过对百草园的自由和华蜜与三池映月的无味味道的比较，展示了儿童对自然的酷爱和对自由的憧憬，并通过回忆百草园和三池映月，表达了鲁迅对自然的酷爱、对学问的追求、童年的天真、天真和欢乐。从百草园到三味书屋读书心得4三个水池后面还有一个花园，映着月亮。虽然它很小，但它也可以爬上花坛折腊梅花，在地上或桂花树上找寻蝉。最好的工作是抓苍蝇喂蚂蚁，但是没有声音。但是，太多同学在园里太久了，却做不到。老师在书房喊了一声，人去了？'细致阅读鲁迅的朝花夕拾从百草园到三味书屋，享受字里行间时时常流露的纯真情怀，眼前有令人神往的自然绘画。油蝇在此歌颂，蟋蟀在此弹琴。开碎砖的时候，有时候会遇到蜈蚣；还有斑蝥。假如你用手指按住它的脊柱，你就会射它，一股烟就会从你的后脑勺喷出来.'我读鲁迅充溢童年回忆的散文，正如我读鲁迅酷爱自然、憧憬自由的童心。突然，我仿佛看到了青年时代的鲁迅。虽然成年人没有留意，他走进了草地花园。他与昆虫为伍，采摘野花和野果，然后和玩伴一起抓鸟，但因为急躁，抓不到多少。他常常听保姆的妈妈讲故事，所以他很胆怯百草园里的赤莲蛇。在三池映月中，尽管有寿老师严厉的教育，他还是受不了学生心中的稚气。当他聚精会神于阅读时，他没有发觉他的学生在做各种各样的事情。他们中的一些人用纸甲在指甲上放高质量的剧本，而鲁迅则专注于绘画.全部的感情都是那么无趣，那么能勾起我的共鸣。真不知道为什么这么爱朝花夕拾中的一个，尤其是作者以一个孩子的视角看世界，让人觉得亲切，充溢激情。从百草园到三味书屋读书心得5最近看了鲁迅写的一篇文章，名字叫从百草园到三味书屋。本文是描写作者自己童年生活的随笔，主要描写发生在两个地方的事：百草园我的天堂；三潭印月我的学校。作者家后面有一个大花园，据说叫白草花园。“里面有一些杂草”让我觉得很一般，是这样的一个花园，但在当时，它是作者的天堂。然后，作者用了一句“别说了.不要说.只是有”写花坛、石井栏、皂荚树、桑葚的景色，给人以安静，鸣蝉鸣蜂，唤天子给人以动静结合的运动感，再加上作为“底板”的趣味无穷的泥墙在这样的花园里，假如有许多挚友一起玩耍、追逐、玩耍、捉迷藏，会很好玩，但假如他们是一个人，就不会感到孤独。因为在百草园可以找到许多乐趣！斑蝥、何首乌。覆盆子能给我带来无穷的乐趣。即使是冬天，也有嬉戏：用竹筛把鸟盖住后抓鸟的喜悦肯定让作者着迷了。“我不知道的句型.可能.可能.或许”充当了承上启下的纽带：“我要去三池映月读书，不能常常去百草园。这句话道出了少年鲁迅对百草园的惋惜之情。虽然这个学校很严格，但是老师还是很亲善：“有尺子，但是不常用，有惩罚的规定，但是不常用。”“我们早上看书，中午学习汉字，晚上上课。”听起来很无聊，其实不是。当老师和学生一起学习时，孩子们一起偷偷玩和画绣像。作者给我们展示了一幅生动的生活场景，这真的让我们意识到他对童年的憧憬。这篇文章写的很美，描述了真实的事情，给人一种亲切感。而我也在文章的某些部分看到了自己的影子。尤其是在百草园，我的总体印象是有一个“了”字：动物、植物、泥墙、捉鸟、描写绣像，多数人没有“了”字。这真是一篇好文章！