17 松鼠部编版五年级语文上册分层作业设计含答案.docx

部编版五年级语文上册分层作业设计17.松鼠第一部分 积累与运用一（基础性学习单）6ng6ng,还有一身 guang hual_的皮毛，很惹人喜欢。我给它买了一个粉色的xia 长的小wo ，它可喜欢在里面xie一.看拼音写词语及同音字。songshigutii qi(30qlngxiulinglorig xie '1ngzhuizt V1Ujirig*JIjechi11 cIongguanghuidxiazhtaimianqiang1;uoh10shii 1darosh()Ushi11111111我的宠物是一只小 song shul_!_II_!_I,它面容 qing xiul_!_II_!_I,面孔 ling 1（三）用“给加点字选择正确读音。驯良（xun xun）歇凉（xie xl） 榛子（zhen zheng） 圆锥（zui zhui） 暖和（he huo）二、选择正确的答案。矫健(jiao jiao) 树杈(cha cha)狭窄(zai zhai)蛰伏(zhe zhe) 前爪(zhuS zhao)编扎(za zha) *苔薛(xian xian )勉强(qiang qiang) 宽敞(cGng chang) 追逐(zd zhil) *1 .下列注音都有误的一组是（A.驯sun良B.树杈caC.狭窄zdiA.驯sun良B.树杈caC.狭窄zdi矫jifio健 苔葬xian 勉强qiangD.蛰zhe伏 灰褐he色歇xl凉榛zhen子 圆锥zul 宽敞chang2 .下面词语中“强”字与“勉强”的“强”读音相同的一组是（）oA.强词夺理 强人所难B.博闻强记 奋发图强C.争强好胜坚强不屈 D.先下手为强精兵强将3 .下面说法有误的一项是（）A. “勉”字是半包围结构。A. “勉”字是半包围结构。B. “勉”用音序查字法应先查“m”。C. “勉强”中“勉”意思是力量不够而尽力去做。D. “互勉”中“勉”意思是鼓励。A.梳理疏通 B.狭窄峡谷C.铃珑伶俐D.清秀季节D.舒适（舒服）4 .下列词语书写有错别字的一项是（）.下列加点字的解释有误的一项是（）。A.错杂（交错）B.驯良（驯养） C,矫健（强壮） .“松鼠不接近人的住宅，不待在小树丛里。”横线上应填的关联词是（）oA.因为所以B.不管都C.既也D.虽然但是.下列句子有语病的一项是（）A.在平原地区是看到松鼠很少的。B为了避免今后再犯类似的错误，我们正在总结经验。C他对自己学好电脑，充满了信心。D这次实践活动，使我深受教育。5 .下列关联词语运用正确的一项是（）A.松鼠（因为）有时也捕捉鸟雀，（所以）不是肉食动物。8 .（只要）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（就）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。C.松鼠的窝，（既）舒适（又）安全。D.它们在树上做窝，摘果实，喝露水。（只有）树被风刮得太厉害了，（才）到地上来。9 .选出下列句子所使用的说明方法。A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字松鼠通常一胎生三四个。（）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（）松鼠像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。（）10 .松鼠活动的时间一般在（）D.傍晚D.小树丛D.傍晚D.小树丛A.夜晚B.白天C.凌晨.松鼠的活动范围主要在（）A.地底下B.树顶上C.人的住宅.（真题链接）下面句子中的“好像”可以去掉吗?为什么?请选择正确答案。（）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。A.可以去掉。因为去掉以后句子意思不变，不影响阅读B.不能去掉。因为作者就是这样写的，不能改变作者的用意。C.不能去掉。因为“好像”表示不十分确.定的判断或感觉,并不能确认,这体现了说明文语言 的严谨性、准确性。D.去掉不去掉都可以。13、文章比较:将本文与鲸相比较，作选择文体：鲸（A）松鼠（）A.常识性说明文。B.文艺性说明文。语言风格：鲸（A）松鼠（）A.简练平实。B.生动形象，极具文学色彩。（3）表达方法：鲸（A）松鼠（）A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法。B.比喻、拟人的手法。14.下列课文内容与松鼠所表现的特点对应的不正确的一项是（）A.在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐一活泼。B.有人触动大树时松鼠的反应一警觉。C.蹦跳的动作一轻快。D.松鼠在秋天拾榛子一贪吃第二部分 积累与运用二（拓展性学习单） 二、根据课文内容填空。1.读课文,根据松鼠不同方面的特点,完成填空。外形特点、 、驯良;面容清秀，,身体矫健，, ;有帽缨形的尾巴老是翘起来;常常， 用前爪往嘴里送东西吃。生活习性活动范围和规律经常在高处活动；白天,晚上O行为特点警觉,动作敏捷；秋天O搭窝窝搭在，干净、暖和、 舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口,并且有个O其他习性通常一胎生三四个;小松鼠过了冬会;松鼠用和梳理全身的毛。2.松鼠是一篇 o作者是 国作家,他的代表作是科学巨著。本文主要从、和 几个方面抓住了松鼠的特点进行说明,表达了作者对松鼠的 之情。3 .松鼠课文主要采用 等修辞手法，生动形象地介绍了松鼠、.的外形特点、的行为特征和 的搭窝技巧。表达了作者对松鼠的 O.松鼠一文主要运用 的说明方法。全文在总体上是按 的逻辑顺序进行说明的。课文在介绍松鼠时是按照外形一 一 一 的顺序进行的。4 .任选一种说明方法来介绍一个你熟悉的物品。五、（重难点）品读句子，完成练习。1 .它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到 树枝底下，或者逃到别的树上去。这句话是对松鼠 动作 的描写，抓住“、"三个字来表现松鼠遇到危 险时的快速应变能力,从而突出松鼠 的特点。2 .读下面两组句子,体会表达上的相同之处,完成练习。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到 那棵树。（1）上面的两个句子运用了 的说明方法,好处是.（2）请用第1题中的说明方法来介绍一个你熟悉的物品。 O.（重点难点）读下面两组句子，体会表达上的不同，完成练习。A.松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。B.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形 的美丽尾巴，显得格外漂亮。（1）句子A运用了 的说明方法,介绍了松鼠的、o（2）句子B用 描写了松鼠的外形特点,极具文学色彩,把松鼠写得.第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）六、阅读课内片段，完成练习。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错 杂着放在一起，再用一些干苔葬编扎起来，然后把苔葬挤紧，踏平，使那建筑物足够（宽阔 宽 敞），足够（坚强 坚实）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端 正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝（遮蔽 隐蔽）起来，下雨时雨 水向四周流去，不会落在窝里。1 .用“4”画出括号内使用恰当的词语，。2 .选文从选址、 及的特点等方面表现了松鼠、的特点。3,照样子，填写松鼠搭窝的特点。选址:、居住:、4.选段中，作者意在让松鼠(A.力气大 B.聪明能干建造：、.窝口:、)的特点跃然纸上。C.爱干净 D.好享受5 .松鼠是怎样搭窝的?按下面要求做题。(1)照样子，在文中用“O”圈出描写松鼠搭窝时的动作的词语。这一连串的动作，表现了松鼠、的特点。6 .你认为松鼠的窝有什么特点?请找出关键词写在下面。(1)(2) .7 .读下面句子,和本段比较一下,体会它们在表达上有什么不同。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。8 .“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”，这句话中的“通常” 一词能否去掉?为什么?9 .联系全文说说文章表达了作者怎样的感情。10 .请你仿照画线句写一写下列动物的活动。蚂蚁搬家小鸡啄米蚕吃桑叶(任选一种)参考答案松鼠乖巧 清秀 玲珑 歇凉追逐警觉触动光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理 搭窝 收拾松鼠清秀玲珑光滑狭窝歇息二、xun jiao za xie cha xian zhen zhai qiang zhui zhe chang huo zhao zhu三、.C 2. A 3. B 4. C 5. B 6. C 7. A 8. A 9. DBC 10. AB 11. B 12. C 13. BBB 14. D四、L外形特点漂亮、乖巧、驯良;面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢 轻快，玲珑的小面孔;有帽缨形的尾巴,老是翘起来;常常直竖着 身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。生活习性活动范围和规律经常在高处活动；白天休息，晚上活动行为特点警觉,动作敏捷;秋天贮藏冬天的食物搭窝窝搭在树枝分叉的地方,干净、暖和、舒适、 安全;搭窝很有技巧，窝口朝上,并且有个圆锥 形的盖。其他习性通常一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛;松 鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。1 .科普说明文法布封自然史外形特点行为特征搭窝技巧喜爱2 .比喻、拟人 乖巧、驯良、机警敏捷 高超 喜爱。3 .打比方总-分外形一生活习性一搭窝一_繁殖4 .手机让我们的交流更加便捷，它可以和电脑一样上网聊天，但是比电脑更加小巧。五、1. .动作跑、躲、逃 十分警觉2. (1)打比方 形象地表现松鼠吃东西和活动时的样子。(2)示例:我的水杯里有一根长长的吸管，像个象鼻子。我用力一吸，就能喝到水了。3. (1)列数字 体长、尾长、体重。(2)生动的语言非常惹人喜爱1 .宽敞坚实隐蔽2 .建造、居住、窝口3 .选址:干净、暖和 居住:舒适、安全4.B5 . (1)搬放编扎6 .(1)又干净又暖和聪明、勤快建造:宽敞、坚实窝口：朝上、端正、狭窄挤紧踏平(2)聪明、勤快、灵巧(2)既舒适又安全.例句介绍了松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等信息，运用列数字的说明方法, 语言简洁明了；而本段详细地描述了松鼠搭窝的过程，富有文学色彩，语言形象生动。7 .不能去掉。“通常”是指一般情况下，并不是所有的松鼠都在树枝分杈的地方搭窝，删去 通常”后句子的意思不符合实际。“通常”体现了说明文语言的准确性和严谨性。8 .文章通过对松鼠的描写表达了作者对松鼠的喜爱之情.蚕吃桑叶的时候，先从边缘开始，扭动着圆乎乎的身子，东闻闻，西嗅嗅，好像在寻找最 鲜嫩的地方下口，然后开始一小口一小口地咬，不一会桑叶就被吃掉一大块。