学校结对帮扶领导讲话3篇.docx

学校结对帮扶领导讲话3篇学校结对帮扶领导讲话3篇结对帮扶制度是实现城乡学前教化一体化的重要途径。开展结对帮扶是为帮助这些负担比较重的学生产生学习爱好,提高课堂效率。本文是第一范文网小编为大家整理的学校结对帮扶领导讲话，仅供参考。 学校结对帮扶领导讲话篇一： 各位老师、大家好!今日，我们在这里实行新老老师结对帮扶，这是学校从新老师的成长、专业化发展及学校急需的背景下所确定的，能与我校这些德高望重的前辈们结对，是你们的福分、也是你们的缘分，佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，而今日我们的结对帮扶应当是经验了多少次的回眸与轮回才换来的呀!这是我们共同的缘分，从今你们将与你即将拜的师结下不解之缘，更重要的是从今你将与教化结下不解之缘，并将为之而珍惜一生。新老师们，新的空白承载着新的希望，新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要新的旗帜作为引导。望大家能够珍惜此次难得的老带新、拜师学艺的机会，仔细学习，努力实践。希望你们能通过这种学习方式尽快适应教化教学环境，驾驭现行的教化政策法规，巩固专业学问，加强职业道德修养，酷爱教化事业，关爱学生，增加事业心和责任感，提高教化教学技巧与实力，尽快的胜任教化教学工作。 一夜风高凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。满地余寒露凝香，凝不住你们绝美的年华。你们正年轻，你们有青春韶华，你们有生命的蓬勃与活力，你们的生命应当是多彩的，你们的青春应当是傲慢的，你们的人生应当是神采奕奕的!栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。老师们，你们准备在教化的百花园中，栽下什么样的树苗?在教化这块沃土上播下什么样的种子呢?老师们，面对新的形势、新的任务、新的岗位、新的环境，你们应当有新的气象、新的状态、新的动力、新的作为，为此，我对你们提出几点希望与要求：一、要有责任心责任心是什么?是对自己所从事工作的理解，是人的自我价值与尊严的体现，是一个人人品与德行的表露。我认为，对事业的酷爱和剧烈的责任感是当好老师的前提，这样才会自觉地把自己全部的精力和时间都放在教化教学上，才能对学生的学习、生活等全方位负责，使学生形成良好的行为习惯和主动的学习习惯甚至生活看法;有责任心才会用自己的爱和热去照亮和暖和每一个学生的心灵，使他们都有所进步;有责任心，才会在教化过程中想方设法找到解决问题的方法，才会深化学生，全面了解学生，刚好把握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，达到春雨润物细无声的效果，使每个学生在德、智、体、美、诸多方面得到全面发展。二、要学会学习。老师是文化的传递者，师者，所以传道授业解惑也。勤与学习、擅长学习、充溢自我，这是成为一名优秀老师的基础。一个志向的老师，一个教书育人的老师，一个要成为学生爱戴的老师，一个要成为教化家的老师，肯定是个学识渊博的老师。我诚心的希望各位要学习、学习再学习，不断提高自己的学问水平和教学实力。三、要学会共享。共享是双向的沟通，彼此的赐予，共同的拥有。教化的过程其实就是老师和学生一道共同共享人类千百年来创建的精神财宝的过程，共享师生各自的生活阅历和价值观的过程。共享，意味着老师更多的是展示而不是灌输;是引领而不是强制;是同等的赐予而不是居高临下的施舍。学会共享，意味着学会倾听、学会走进学生的内心世界、学会从学生的眼光看待世界;学会共享，意味着对于自我为中心、自以为是、好为人师的倾向的自觉防范。因此，我诚心的希望你们在今后的生活上、工作中、课堂上多一些微笑，就像冬天里的一缕暖阳，会给你们的家人、同事、学生带去暖和，使你们的生活变得更阳光、更温馨、更漂亮。四、要学会宽容。教化是一个引领人们从狭隘走向广袤的过程，学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘，就是心智不那么闭琐，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭窄。就是尽可能的敬重多样性，珍视特性，尽可能地从多角度看待事物，尽可能习惯一个世界，多种声音。因此，我诚心的希望你们都能开朗、开明、开放的善待四周的每一个人、每一个学生，努力创设一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围。五、要学会合作。合作就意味着对于不同、差异、另类，甚至对于异端的敬重与接纳;意味着我们学会了求大同，存小异，学会了必要的妥协、退让、隐忍和放弃。作为老师，须要很好的和校长合作，和同事合作，和学生合作，和家长合作。合作须要有擅长沟通的品质与实力，要有理智的推断和成熟的热忱，要有设身处地为他人着想的品质和推己及人的胸怀。因此，我诚心的希望你们要爱校如家，敬重师长，关爱学生，共同建立良好的人际关系，共同打造团队形象。六、要学会激励。教化家杜威曾指出：人类本质里最深远的驱策力气，就是希望具有重要性。每个人都希望被人赞扬、确定，这是人类的天性，也是我们做好教化教学工作的重要依据。在教学中，一句由衷的赞美既是对上进学生的确定、激励，又是对后进生的鞭策、促进;一次热切的目光，既包含着对学生的信任和渴望，又是一种鼓舞、激励;一次真诚的交谈，既有老师对学生的敬重、理解，又有师生关系的沟通，情感的融洽。运用表扬的方式去激励学生，要求我们老师看法要真诚，切忌虚伪。表扬要刚好、适度，方法要敏捷多样。七、要学会反思。美国闻名的教化家波斯纳提出了一个老师成长的公式：阅历+反思=成长。这种说法有肯定的道理。专家型的老师时刻对自己的教化教学表现出审慎的看法、品行和习惯，他们擅长把他人胜利之因素嫁接到自己阅历的相应的部位。常常对自己的教学思想、行为、情感、看法、模式、策略和方法进行反思，进行剖析与探讨。因此，我诚心的希望你们要具有反思的意识水平，常常反思，不断提高自己的教学效果。八、要学会创新。创新是自我价值实现的最高表现形式。只有具备创新意识和创新实力的老师，才能培育出具有创新意识和创新实力的学生。因此，我诚心的希望你们要孜孜以求，不断创新，改进自己的工作，不断尝试新的教学方式、方法和不同的教学风格(因为只有适合的才是最好的)，打破那些老规则、老框框，努力走出一条高效率、适合学生学习的新路子，培育一批充溢自主创新实力的栋梁之才。 最终，用在老师节座谈会的一段话结束我的发言，让我们一起共勉：高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的教化，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满足的老师。我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，你们都是在教坛上静默耕耘了多年的老老师，他们积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、显明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有很多值得我们青年老师学习和借鉴的地方。因此，我们肯定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。熟话说：师傅领进门，修炼在个人，在师傅的指导和带领下，我们更应当严格要求自己，更主动的去学习。平日里肯定要勤学多问，多听课、多探讨、多总结、多请教。同时，自己也要仔细学习教化教学理论，刻苦钻研教材教法，在学习老老师阅历的同时，注意与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取三年之后顺当出师，成长为试验二中的栋梁。 学校结对帮扶领导讲话篇二： 敬重的各位领导、各位同仁：上午好!在这充溢着丰收喜悦的美妙季节里，我们齐聚一堂，在这里实行中南小学与永兴小学城乡互联，结对共建启动仪式。在此，我代表永兴小学全体师生向出席今日活动的全部领导及同仁们致以诚心的感谢和最热情的欢迎!中南小学，是我县星沙城区的一所基础设施完善，办学条件优越，师资力气雄厚、教学成果丰硕的高水平、有特色小学。永兴小学是位于我县北部路口镇万年桥村的一座小学校。几经周折，原本属于拆并学校之列的永兴，在各级各部门领导的关切支持下，特殊是万年桥村支两委的大力支持和帮助下才得以保留。近年来，学校在硬件设施上有了长足提高，办学条件不断改善，但由于受到过去经济条件的制约和影响，学校的基础设施建设、办学水平还有待提高，师资结构还欠合理，难以满意社会对教化发展的须要。为缩小城乡教化差距，促进城乡教化均衡发展，推动教化公允，县教化局支配中南小学与我校开展城乡学校结对共建工作。在这里，我代表永兴小学全体师生诚心感谢县教化局为我们搭建这一平台;感谢在座的各位领导、同仁们拨冗光临，见证我校与中南小学结对联盟的历史时刻;更要感谢中南小学吴校长和全体行政领导的深思熟虑以及你们的鼎力相助;还要感谢镇中心学校的领导及万年桥村领导为此次活动的开展赐予的支持及帮助。帮扶是沟通也是合作，帮扶也能实现共同发展。我们信任，通过中南小学的细心指导，大力帮助，必将有力地推动我校教学水平有新的提高，管理水平有新的突破，教化质量有新的改进，办学实力有新的增加。我们肯定会以这次帮扶活动为契机，倍加珍惜珍贵的学习机会，倍加珍惜难得的发展机遇，倍加珍惜无私的支持与帮助。同心山成玉，协力土变金。信任，通过对口帮扶，我们必将为提高长沙县教化教学质量做出更大的贡献。最终，祝各位来宾们身体健康，工作顺当，并祝此次活动取得圆满胜利。 感谢大家! 学校结对帮扶领导讲话篇三： 敬重的各位领导，各位老师：大家好!很荣幸能够作为支教老师的代表来参与这个会议。首先，请允许我代表全体支教老师，感谢教体局和学校领导对我们的信任和支持，为我们搭建了一个学习和沟通的平台。给我们供应了一次很好的学习和实现自己幻想的机会。我信任，支教的经验将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教化一份难得的财宝，更将是我们成长的重要平台。各位领导，在今日这庄重的会场，我代表全部支教沟通老师向你们慎重承诺：我们肯定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上我们将仔细履行全职老师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学看法、教书育人的敬业精神、艰苦奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。感谢!