学风建设实施方案3篇.docx

学风建设实施方案3篇为仔细实行xx省高校工委 xx省教化厅关于仔细学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改进校风 教风 学风建设的通知（云高工30号文）的有关要求，进一步加强全县教化系统校风、教风、学风（以下简称“三风”）建设，主动引导各级各类学校将“三风”建设往更高层次上发展，提升教化形象，提高教化教学质量及办学效益，以推动我县教化事业又好又快发展，制定本实施方案。一、工作目标各校把校风、教风、学风建设作为提升学校品位、提高教化质量的突破口，切实做到以领导工作作风带动师德师风，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面。二、主要任务老师的“教风”、学生的“学风”与学校整体“校风”，既是一所学校办学理念、办学风格、办学氛围的体现,也是教化教学实践活动本身。通过加强“三风”建设，有针对性地解决目前我县在校风、教风、学风中存在的突出问题，促使广阔老师为人师表，教书育人，同时，教化广阔学生提高遵纪遵守法律的自觉性，端正学习看法，明确学习目的，提倡自主学习，探究学习和创新学习以及合作学习，提高自身素养。教风建设的重点是老师治学作风，培育老师“爱岗敬业、从严执教，严谨治学，教书育人”的优良师德师风；学风建设重点是学生的学习看法和学习纪律等方面的建设。三、工作措施（一）加强作风建设，努力打造一支作风过硬的领导班子。校风是一所学校在长期的教化教学实践中形成相对稳定的办学风格、精神风貌、工作作风、教学风气和校内风尚的总和。学校领导班子作风是干脆影响校风的关键，要形成良好的校风，就必需从作风建设抓起，并抓出成效。1.在全县教化系统开展“深化学校、走进课堂、访谈师生”主题实践活动，着力开展和“三走三查”，走进学校、走近师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题。通过系列主题实践活动，切实转变学校领导干部的工作作风，提高学校领导班子的亲和力和创建力。2.强化“三抓”要求。一是抓学习：要学习管理学、现代教化技术、新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。学校领导要带头加强政治理论和业务学习，每人每天自学不少于1小时，每学期写学习笔记不少于一万，联系思想实际和工作实际写心得体会不少于2篇。二是抓作风：领导班子每学期至少召开一次民主生活会，个人比照检查，相互指责帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂移，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。三是抓落实：走精细化管理之路，做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周一校行政例会，各分管领导主动汇报上周工作任务完成状况，并提出本周主要工作任务。3.推动“四讲”工作。一是讲原则、树正气。学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，不做老好人，不为所欲为；不优亲厚友，不损公肥私，强化大局意识、服务意识，班子成员到处要领先垂范，高风亮节。二是讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不表里不一。三是讲务实，比贡献。校领导分管的工作，要细心谋划，务求实效，努力干出好成果；工作不搞花架子，不摆虚样子，不卖空嘴皮子，一律讲求实际效果。四是讲主动，善创新。要求每位学校领导主动谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，擅长创新实践，探究新路，擅长发觉和解决问题，要擅长总结和积累阅历，在改革创新中提高。（二）加强师德建设，打造一支德才兼备的老师队伍。教风是老师在长期教化实践活动中形成的教化教学特点、作风和风格，是老师的教化理念、师德风范、专业水平、治学看法、学术规范、教学技能等素养的综合表现。良好教风包括：敬业爱生，甘为人梯；严谨治学，诲人不倦；言传身教，为人师表；开拓进取，勇于创新等。优良的教风重在建设，贵在激励。1.强化师德教化。各校要仔细组织老师学习中小学老师职业道德规范和老师法、义务教化法等法律法规，落实十八届中心政治局关于改进作风亲密联系群众的八项规定仔细执行梁教4号，xx县教化局关于进一步加强师风师德建设的通知，引导广阔老师深刻相识开展师德教化的重要意义。重点抓好“六个一”，即：每月召开一次全体老师大会，学习有关师德建设规定和要求；每学年组织一次师德读书心得座谈会；每学期开展一次师德主题教化实践活动；每月组织一次政治理论专题学习；老师每学年阅读一本有关师德方面的书籍或论著。2.打造名师工程。各校要主动创建条件，着力打造以骨干老师为主体的名师工程，以成立“名师工作室”为主阵地，通过团队引领、同伴合作、实践反思等形式，以“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”为目标，将“教学、探讨、培训”有机整合，把学校骨干老师队伍建设成为“实践型、探讨型”的发展共同体，为全县培育一批会探讨、善探讨、有建树、有独特风格、能独树一帜的老师队伍群体，为创建省级教化强县、促进义务教化师资均衡发展供应保障。3.狠抓师德建设。师德建设重点抓好六个禁止。即:禁止体罚和变相体罚学生；禁止从事营业性家教；禁止收受学生、家长的钱物和谢师宴请；禁止怠慢甚至斥责家长；禁止利用职务之便谋取私利；禁止推销报刊、教辅材料及其它用品。4.注意老师成长。各校要制定老师培训安排，开展多层次、多形式的学习研讨；加强专题学习和集中学习，抓好学科老师课改达标、课改论坛沟通、读讲写算等教学基本功训练活动；建立老师专业发展日，引导老师制定专业发展安排，把学习理论与教学实践紧密结合起来。注意青年老师培育，通过“拜师结对”、观摩教学、评课研讨等活动，促进青年老师整体教学水平的提高，同时给他们搭建施展才华的舞台，尽快成才。（三）加强学风建设，努力培育下一代高素养的接班人。学风是学生集体在学习过程中表现出来的学习风气、学习看法、学习行为方式和习惯养成。良好的学风包括：仔细学习，勤于实践；大胆质疑，虚心求教；行为规范、勇于创新；一专多能，全面发展等。优良的学风重在教化，贵在养成。1.注意教学管理。各校要通过加强教学管理和学生管理来加强学风建设。教务处要严格执行教学督导制度和保证教学质量评价制度，严抓教风建设。各任课老师要坚固树立起教书育人的观念、主动参加学风建设，老师要对学生的学习质量负责，努力提高教学水平，增加责任感，提高教书育人的自觉性，主动维护课堂的教学秩序，有责任和义务监督学生的学习行为，检查和监督学生的出勤状况，做好答疑工作，按要求仔细批改作业，刚好了解每个学生的学习状况，帮助学生解决学习和思想上的问题等。加强对特别生特殊是留守流淌儿童的教化管理，适时关切、关注、关爱这一群体的学习与生活，促进他们健康欢乐全面成长。2.旺盛校内文化。大力开展丰富多彩、健康向上的校内文化活动，引导学生学会学习、酷爱学习。学校共青团、少先队、学生会都要发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作安排，开展各种形式、丰富多彩、寓教于乐的活动，努力培育学生的爱国主义、集体主义情感；通过持续深化书香校内创建工作，接着开展“读我宠爱的书”系列活动，进一步形成广阔师生“读好书、好读书”的深厚氛围；通过举办运动会、歌咏竞赛、演讲竞赛、经典诵读竞赛、主题队会等，把法制、平安、环保、诚信、文明礼貌、酷爱劳动、助人为乐等教化融入各项活动中，使校内充溢朝气与活力，努力营造崇尚科学、学习文化、熬炼实力、提高素养、全面成才的主动健康的校内文化氛围。3.强化德育常规。各校要遵循坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教化为主题，以培育高尚道德情操为重点，以养成良好行为习惯为基础，创新德育形式，丰富德育内容，优化育人环境，大力开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和擅长解决问题的实践实力，进一步提升德育工作的针对性和实效性。4.注意学生养成。各校要组织学生重新学习中小学生守则中小学生行为规范，要求三年级以上学生要记牢背会，并利用周会组织学生比照检查、找寻差距。中小学政教（德育）处要结合本校实情，制定中小学生校内一日常规，约束规范学生的言行。将每学期的第一个月作为“行为规范养成强化教化月”。各校要注意实践育人，主动组织学生参与社会实践活动，不断增进青少年学生酷爱劳动、酷爱生活、酷爱大自然的情感。通过检查评比促进学生良好行为规范的养成，引导学生树立正确的人生观、价值观。5.推动家校共育。各中小学、幼儿园要健全“三位一体”育人平台，成立家长委员会，办好家长学校并发挥作用。学校要为家长委员会开展工作供应必要的条件。建立学校与家长委员联席会议制度，定期通报状况，保障沟通渠道畅通，确保家长委员会依法、规范、有序、有效地开展工作。学校要在期中、期末定期召开两次家长会，每学期开办一期家长培训会，达到学校教化与家庭教化相统一的目的，通过家庭、社会力气促进学风好转。四、工作要求（一）加强领导，提高相识。持续深化“三风”建设是进一步办好人民满足教化的根本保证，是全面提高学校内部管理和教化教学质量的客观要求，全县各级各类学校要充分相识深化“三风”建设的现实意义和长远意义，以更加扎实的工作作风和科学看法，抓好学校“三风”建设，并抓出成效、抓出特色。为此，我局成立以局长余文龙为组长，副局长周德旭为副组长，各股室负责人为成员的工作领导小组。同时，领导小组下设办公室在基教股，详细负责学校“三风”建设的监督、检查、协调等工作。各校也要成立或调整相关领导小组或工作结构，确保“三风”建设持续深化开展。（二）细心组织，仔细落实。各校要结合实际制定切实可行的工作实施方案，该方案于xx年xx月xx日前报县教化局基教股备案。不报备的，视为工作未落实；方案未能体现可操作性、创新性、实际性或应付了事的，退回重新制定。要实行各种有效措施，不断创新活动载体与形式，切实将深化“三风”建设作为学校的一项重点工作来抓,着力抓实、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加强正面宣扬，各校要常常发觉老师和学生中的闪光点，刚好赐予激励，每周利用例会、板报、升旗仪式、短信等多种适当形式正面宣扬，弘扬正气。各校要刚好向县教化局报送推动“三风”建设的相关信息，县教化局将通过教化网站和梁河教化刊物等大力宣扬各校的好做法、好阅历。（三）加强督查，严格考核。由基教股、督导室、相关人员组成全县学校“三风”建设督查小组，开展“三风”建设督查。同时将“三风”建设纳入学校考核，作为衡量校长工作实力和业绩的主要标准。各校还要把“三风”建设列入老师绩效和师德师风考评的重要内容，记入老师业务档案，作为评优评先的主要依据。五、本方案从xx年2月19日起执行第一学期学风建设实施方案学风建设实施方案（2） | 返回书目.本学期学风建设主要以促进课堂文明建设为目标，以创建“优良学风班”、评比“学风建设主动分子”为活动主体，营造我院良好的教学环境和学习氛围，详细实施方案如下：一、学风建设目标希望同学们做到“三按时”、“五不”；养成自主自觉、自我管理意识；杜绝饮食、污渍等对教室的污染和试验设备的破坏；形成课堂讲文明、重礼仪的行为规范。二、学风建设重点1、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统，了解学生出勤状况。对在学习或生活中有不良倾向的学生，特殊是缺课较多的学生，刚好向其家长紧急提示或预先告知，加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作；对迟到、旷课达到肯定学时数的学生，协作相关部门根据学校学籍管理有关条款处理。2、集中治理学生不良行为。辅导员、班主任要围绕“三按时”、“五不”要求培育学生良好行为习惯和课堂礼仪。狠抓宿舍“晚归”、“夜不归宿”和上课迟到、旷课、吃东西现象。对有不良行为的学生进行教化，定期进行系内通报。3、学生党员和共青团、学生会组织的干部要充分发挥先锋模范作用，发出倡议，带领全体同学创建“踏实严谨、务实上进”的学风，实现学生党员、入党主动分子、学生干部的以点带面作用。4、建立学风建设联席会议制度，定期召开会议，齐抓共管，探讨分析学风建设工作。三、详细实施1、抓纪律，促学风。一年级学生重在规章制度育人，可适当采纳强制性方法，如加强课堂考勤，以点带面，以部分带全局，2、抓课堂，促班风。课堂是学生学习驾驭专业学问和技能的主渠道。学生上课应起立问好讲礼仪；回答问题要起立，堂上提问要举手；上课、自习时必需关闭手机等通讯工具；不在教室里吃零食、吸烟、喝酒；不乱扔果皮、纸屑等。3、抓干部，树典型。严格党支部、团支部组织生活，加强监督检查，做好党团员思想政治工作，充分发挥其在学风建设中的先锋模范带头作用。第一范文4、抓环境建设，营造良好氛围。一是要建好软环境，充分发挥团总支、学生会、学生社团在校内文化建设中的作用，广泛开展各类有利于学风建设的活动。二是要建好硬环境，教室是学习的主阵地，公寓是课堂的再延长，学生应遵守学生公寓管理规定，要强化“文明寝室”的建设评比工作，把教室、寝室用学风建设这根主线贯穿起来。从10月18日起先，10月18日-20日上午全院将组织检查；以后每周一上午全院组织检查；四、表彰和嘉奖1、各系对在学风建设活动中表现优异的班级向学院举荐，学院将对“优良学风班”赐予表彰；2、被评为“优良学风班”的班级，适当增加“优秀学生干部”名额，并赐予“学风建设主动分子”名额2名，予以表彰；3、学院对“优良学风班”嘉奖班级活动经费。学院学风建设月活动实施方案学风建设实施方案（3） | 返回书目学风是师生的治学精神、治学看法和治学方法；学风建设不仅是高校教学基本建设和教化管理工作的重要内容，更是提高学生科学文化素养和思想道德素养的重要途径。为主动响应学校关于开展第六届“学风建设月”的号召，扎实推动学风制度建设、提升教化服务质量、弘扬校内优良文化；依据学校党委关于开展第六届“学风建设月”活动的通知精神，结合我院的实际状况，特制定如下活动方案。一、指导思想及主要任务本届“学风建设月”的指导思想：坚持以科学发展观为指导，深化学习贯彻党的十八大精神，总结阅历，形成规范，立足于建立健全学风建设长效机制，不断创新活动载体和形式，彰显爱国情怀，弘扬优良学风，深化推动立德树人工程。主要任务是：开展“命题大探讨”活动，引导学生主动思索；宣扬表彰在考研、保研、出国留学、就业等方向有突出成果的同学，以阅历沟通会的形式弘扬先进、共享成果；整理优秀学研小组成果，分类组织指导，推动学研小组活动深化开展；总结高校生社会实践阅历，挖掘和表彰社会实践方面的优秀成果；对班级和个人学风建设进行系统打分和评比，评比“学风标兵”和“优良学风班”；围绕“我的中国梦”开展主题活动；组织开展学院特色活动“梦工厂”系列活动。通过以上活动将“学风建设月”打造成学生学习和实践的风向标和指挥棒，以此带动全院学生在学风建设方面的更大进步。二、活动支配（一）宣扬动员1、辅导员召开各班班长、团支书、学习委员会议，印发学院“学风建设月”活动实施方案，全面部署本届“学风建设月”活动的各项任务和要求，进行深化的思想发动和组织动员。2、由班级学生干部主持召开以班级为单位的学风建设主题班会和团会，组织学生学习学风建设相关文件，进行学风建设动员，部署支配详细工作。3、在学生会、团委、各协会中开展学风建设大探讨。重点是学风建设的重大意义及学风建设中存在的问题，应实行的对策等。在探讨的基础上，将看法和建议编辑成册，作为搞好好学风建设月活动，加强学风建设的重要依据。4、多渠道宣扬，在学院网站上开设“学风建设月”专栏，刚好全面的报道学院“学风建设月”的有关工作动态。（二）全面实施1、主动参加“命题大探讨”活动“命题大探讨”活动是今年学风建设月系列活动中的一个亮点，对于思维活跃的青年学子来讲，无疑是一个才智碰撞、灵魂沟通的平台，更是让学生着眼于现在，从实际问题上升到思维的高度，培育学生的提出问题、分析问题、解决问题的实力，熬炼学生的思维实力和辨识实力。我院将分两个层面：一、广泛征集大探讨命题。在老师中，利用周三例会针对十八大中提出的热点问题、与学生相关的教化、学习问题等方面征集热点命题。在学生中以班级为单位广泛征集探讨命题，命题范围涵盖学生相关的生活、工作、学习等方面，学生关切的时事、政治、经济、军事、文学等领域，旨在通过全方位的征集信息提出具有共性和普遍意义的典型命题，同时申报给学校。二、多种形式深化开展命题大探讨。在学校下发的命题中，选取适合本学院学生特点和实际须要的命题进行班级探讨、年级探讨、师生共论，最终形成优秀的探讨报告，并在学校进行沟通展示，以此带动全体学生提升发觉问题、分析问题、解决问题的实践实力和思辨水平。2、举办“会人会语”学风建设月系列活动之一：考研阅历沟通与专访我院将组织参与过XX年考研并取得优异成果的学生向打算考研的同学介绍他们切身体会及在考研备考方面的珍贵阅历。阅历沟通旨在为打算考研的同学解决考研过程中遇到的各种问题，激励同学们的学习热忱和考研激情，供应胜利的考研阅历，让他们能够打算的更充分、表现更精彩。同时，我们在张榜公布考研成果和心得的同时，在学院网站开办“榜样在身边”专栏，发布高分考生的专访，深化解析胜利考研学生的阅历，为更多地学生供应借鉴。之二：保研阅历沟通会我院将组织XX年胜利保研的学生，向即将参与考研以及有条件、有意向通过申请保送方式免试攻读探讨生的同学，介绍他们的切身体会以及在保研打算方面的珍贵阅历。之三：出国留学阅历沟通会我院将组织XX级胜利申请出国留学的学生，向有出国意向的同学介绍他们在留学申请过程中所做的打算，他们的切身体会以及珍贵阅历。就如何选择国家与学校、如何有效支配考试时间、如何在留学中介中选择适合自己的机构等众多问题进行讲解和阅历沟通。之四：就业阅历沟通会我院将组织XX级在就业中表现突出的学生，往届毕业生或职业规划师为同学们进行就业指导。活动主要针对就业面试以及参与公务员考试两大方面，对不同的就业去向进行分析，同时针对毕业之后干脆就业的同学，介绍不同行业所面临的工作环境，对国企、民企、外企的利弊具体阐述，关于事务所、企事业单位和银行的工作特点进行分析，供更多的同学借鉴参考。3、表彰先进、鼓舞全体表彰考研高分学生为营造良好学风，树立先进典型，学院将对在XX年探讨生考试中初试成果优异的学生进行表彰，以媒介宣扬（学院网站、校内橱窗等）和阅历沟通（如前文所述）为主要手段。充分发挥考研成果优异学生的榜样示范作用。“学风标兵”和“优良学风班”的评比依据学校关于“学风标兵”的评比条件，在各年级进行评比，实行学院举荐和自荐相结合的方式，在学习成果、学科竞赛、科研活动、社会公益、文体活动等方面综合考察进而上报，发挥榜样的作用，鼓舞广阔学生向先进看齐。依据学校关于“优良学风班”的评比条件，对各班级进行综合考评，以今年新发布的班级学风考核体系为依据，给各班各方面进行打分，评比最优班级，作为班级优良学风建设的风向标。4、举办学研小组成果展，进一步推动学研小组活动学研小组活动是增加学生自主学习实力与合作探究意识的重要途径，也是学风建设方面的有特色、有影响、有成效的一项重要活动。我院的学研小组活动已初见成效，在不断地探究和实践过程中，我们沟通学问、积累阅历、综合评比、表彰先进，在重点总结过去一年学研小组的活动成果的同时，依据各个小组特点和方向逐一进行总结完善，并将此次学研成果展作为之后学研小组活动的风向标和助推器。在本届“学风建设月”活动中，我们还将结合学生的实际和专业特点接着创办具有特色的学研小组，动员更多地同学加入学研小组行列中来。要加大对学研小组的指导和支持力度，力求取得实效。5、举办社会实践成果展，进一步推动社会实践活动社会实践活动是学生将所学学问应用到实践中去的有效途径，是检验学生学习成果的重要形式，是熬炼学生实践实力的必要手段。根绝学校关于社会实践成果展的相关要求，我们拟进行以下工作支配：（1）自主实践活动搜集XX年以来寒暑假学生社会实践的材料，在获得各类奖项的实践成果中，再次评比，择优上报。（2）专业调研活动由学院组织，选择具备肯定专业学问和实践实力的学生组成调研小组，针对某一有价值的社会课题进行深化调研。在本次活动中，我们将结合地方经济发展、社会建设等课题组织3次社会调研，让学生感受社会发展的成果，受到教化，并努力形成了有指导和借鉴意义的调研报告。（3）创新创业活动大力支持高校生创新创业项目。搜集学生在校内外自己或团队创新创业实践的相关成果，帮助有专利独创成果、参与校内外创业大赛学生，形成高质量创新创业实践报告，取得优异成果。（4）自愿服务活动发掘参与义工和志愿服务的学生或团队，在全院进行广泛宣扬，激励先进，推动活动。我们还将在此次活动中，接着组织开展自愿服务活动，对其活动赐予肯定程度的指导和帮助，动员更多地同学参与自愿服务活动，形成自觉奉献，服务社会的良好风气。6、开展“我的中国梦”主题活动围绕“我的中国梦”这一主题，在全院学生中以年级为单位由辅导员召开主要学生干部会议，由班级学生干部主持召开学习班会、团会，征集“我的中国梦”并就此开展探讨。组织开展“我的中国梦”征文大赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特殊是改革开放30多年来的辉煌成就，广泛发动广阔学生讲解并描述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族宏大复兴的光荣幻想。组织开展“我的中国梦”主题宣讲。围绕深化学习贯彻党的十八大精神和全国两会精神。重点结合学生思想实际，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、珍贵阅历和前进方向，教化和引导学生全面精确地理解党的路途、方针和政策。7、开展会计学院“梦工厂”系列特色活动“梦工厂”系列活动，旨在以“学风建设月”为契机，以特色活动为载体，为我院学生供应沟通学研阅历、呈现自身价值、实现个人幻想、树立专业信念、提高专业水平的多元化平台，从而增加全院学生学习的主动性和主动性，促进学生综合素养的全面提高，营造“爱学、会学、善学、比学”的学习氛围，努力开创学风建设新局面。（1）幻想时间机给明年的自己写封信活动介绍：给明年今日的自己写一封信，立下自己在学习学问、成长成才等方面的夙愿和誓言，通过一次与心灵穿越时空的对话，引导学生树立学业责任感、职业使命感，在对幻想的阐述中逐步明晰自己高校生活的目标与规划。活动时间：XX年4月7日XX年4月13日活动地点：之远楼前广场。活动支配：进行包括条幅、人人主页、彩喷在内的宣扬工作，创新宣扬途径，增加宣扬效果。各个班级有序组织开展对“写给将来自己的一封信”的话题探讨，描绘对将来学业的期许、和高校生活的向往。4月9日在之远楼前实行“幻想时间机会计学院梦工厂系列活动启幕仪式”。4月10日4月12日，将同学们的信件收集到“幻想时间囊”封存，留待一年后寄送给本人。做好同学们信件的收集和保存工作，在选定的日期启封发回本人，让同学们总结一年来自己的收获与成长。（2）幻想放映机“我的学研讲堂”视频展映活动介绍：由学院师生围绕自己接触过的会计学问、行业新闻、学界观点，自主选题、自主拍摄“我的学研讲堂”系列视频。为老师与学生进行深化广泛的学术沟通供应创新平台，启发学生对专业学问的关注与探讨、熬炼对问题的分析与表达实力，从而提升专业素养和学研实力。活动时间：XX年4月8日XX年4月30日活动支配：各班级组织在课余时间与任课老师深化沟通专业学问，广泛涉猎时事热点，选出合适的学研命题，学院组织进行“我所关切的学研命题”投票活动，最终选出6-8个问题，学生与老师一同进行学研讲堂的视频拍摄。充分调动全院学生的参加，加深师生间的沟通，熬炼学生的思维实力和辨识实力。以当下流行的视频短片为载体，以社交网络为途径，将学研成果、学研氛围更加深化广泛的带到学生中间。展示参加活动的全部学研命题和学研讲堂的视频，为师生接着探讨供应便利，供学生深化研习，达到激励学术探讨长效化、常态化，营造“以学为先、以学为荣”优良学风的目的。（3）幻想发动机“赢在职场”实践活动活动介绍：邀请优秀校友与在校学生沟通沟通，传授职场阅历；为同学供应事务所实习机会，参加实习的同学在活动结束后将自己的经验阅历形成实践报告与同学们共同沟通，并编辑成册。将阅历沟通与实践活动结合起来，真正做到“坐而论道、起而行之”。活动时间：XX年4月8日XX年4月26日活动支配：举办校友座谈会，讲解并描述胜利校友职场阅历、人生感悟，提高同学们对于会计职业的自我认同、树立专业信念。选拔部分同学道会计师事务所进行短期实习，强化专业训练，将理论应用于实践，形成实习报告进行展示，与全院师生沟通共享。（4）幻想留声机畅谈我的中国梦活动介绍：邀请五十到九十年头的老师和同学，讲解并描述自己当年在东财的求学经验，重温青年时代的中国梦。在谈话中领会事隔经年沧桑巨变，明确个人的规划应与祖国的发展相结合，学研的方向要以社会的需求为原点。活动时间：XX年4月24日活动支配：确定讲解并描述人，拟选出7位各年头在学校求学的代表人物，围绕畅谈主旨细心打算。召开座谈会，话题围绕不同年头的中国梦，发掘话题中与“我的中国梦”相关的重点。通过新老观点的交锋激发学生的责任感、使命感，引导学生将担当责任和端正学风联系在一起，勤勉读书，学以致用。以“好学风”传递“正能量”，用“青年梦”托举“中国梦”。三、 活动要求“学风建设月”的开展，“大探讨”、考研、学研小组、社会实践、“我的中国梦”、会计学院“梦工厂”特色活动等一系列活动的进行，对营造良好的学风和学生成长成才有重要意义。但学风建设不能只局限于“建设月”，更要把功夫下在平常，把“学风建设月”打造成检验年度学风建设成果的汇报展，指挥学院工作的指挥棒，引导学生成才的风向标。院团委要做好协调组织工作，各辅导员、院团委、学生会各有关部门，各班级负责人要提高相识、注意实效、亲密协作。做到安排周密，记录具体，总结全面。让每个活动成为“学生建设月”中的精品，为建立健全学风建设长效机制做出应有贡献。东北财经高校会计学院XX年4月2日