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小学课外活动总结精选1500字范文【篇一】小学课外活动总结精选实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟学校的珍贵阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。一、加强领导，措施得当。“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣扬学校的一张名片。每年的新学期安排，校领导都要下达半年的达标工作安排和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任协作体育老师组织试验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。二、责任到位、奖惩分明。有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据学校的达标工作制定本学年的达标安排，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育老师不刚好赐予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来相识和重视达标工作的真正受益的还是学生。三、以人为本，增进健康。实施体育熬炼标准的目的就是增加学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度动身，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育老师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。四、结合竞赛，常抓不懈。学生体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，激励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有利的推动了下一步工作的开展。以上是我校实施体育熬炼标准时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。希望能得到各级领导的支持与激励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。【篇二】小学课外活动总结精选小学生精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满意学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们憧憬和追求一种多-维的、多层次的和多色调的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满意了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，才使得他们对课外活动表现出剧烈的爱好和热忱。二、课外活动的有效性驾驭学问提高学习效率随着科学技术的迅猛发展，很多新科技、新独创、新创建、新成就，通过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教化着每一个小学生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现代化传播手段发达，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教学这个信息传递的形式。课外活动不受课程、教材的*，它可以运用报刊、广播、电视、*、课外书籍等传播信息的工具，通过各种敏捷多样的活动形式，帮助学生汲取新的学问。获得课外的“即时信息”，它对于扩高校生学问面，增加信息量，对于缩短课堂传授的“昔时信息”和科技迅猛发展之间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟上时代脉膊，对于培育学生主动获得信息、处理信息的实力，都是非常重要的。(一)课外活动能巩固学问并将其运用于实践。丰富的课外活动，可以使学生在课堂内所学的学问得到巩固、加深和提高;同时，又能使学生将已学到的学问初步运用到实践中去解决所遇到的一些实际问题。(二)课外活动有助于扩大学问的视野。课外活动能发展学生对政治、科学、文学、艺术、体育的爱好和才能。例如，我在班队活动中组织学生开展智力竞赛时，将内容涉及到小学各科教学学问,并拓展到环境爱护、生态平衡、人口、航天等课外内容，不但将课外活动与课堂教*系起来，而且还深化了课堂教学。在学了落花生这篇课文后,我组织学生就“在现实社会中你情愿做像花生一样静默无闻的人,还是要做像苹果,桃子一样表现自我的人”开展辩论赛。学生们引经据典,各抒己见。着是平常的课堂不常见到的现象,这也不是单靠课堂学问能解决的问题,它要与社会实际联系,无疑是让学生在小课堂中体验社会,了解社会,为学生走入社会埋下伏笔。(三)课外活动加深理解和记忆小学课外活动总结小学课外活动总结。课外活动不仅让学生了解和驾驭了时事学问，而且还加深了对课堂学问的理解和记忆。小学生手年龄的限制对国家社会大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求学生在一周内收集身边的要闻,在下周一沟通探讨。探讨时,学生特别踊跃,有的说他家的小狗出世了,特别可爱;有的说隔壁的*吵架了,还大打出手;有的说周六旁边有人家着火了等等。并且还能对个别问题发表看法,结合网络或课外阅读学问表达自己的想法。为自己增加了学问量，积累了大量作文的素材。(四)课外活动给学生想象的空间。科技节的制作和独创把学生带入到的一个新的科学天地，别看学生个不大,想法倒是挺多的,什么飞机模型,坦克模型,建筑模型,小战舰,先轮船等等无奇不有。虽然有些粗糙,但终归是学生通过动脑动手制作出来的!在确定成果的时候,也让他们切切实实感受到了,他们和大城市的孩子一样,只要有平台,他们也一样可以创建奇迹。假如仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到嬉戏的水瓶，那就会犯相识上和操作上的错误，甚至对学生的教化造成无法挽回的损失。事实上，课外活动对开发学生的智力，促进课堂学习的作用是明显的。如前所述，学问型的课外活动已充分说明白这一点。即使是公益型和消遣型的课外活动对学生的学习也有特别明显的促进作用。如我班一位男同学参与了围棋小组，通过一段时间的活动，他的棋艺有所进步，但他与小组其他成员对奕，总是结果胜少负多，他一方面钻研棋艺一方面反思，他发觉只要是自己输棋，便肯定是在对奕中丢掉了先手。“先手”是围棋中一个重要概念，“抢先手”是一种谋略。于是他又联想到他的学习，他找到了他自己学习成果一般的缘由。主要是丢失了英勇发表看法与人沟通的“先手”。自此以后，这位男生在以奕中和在学习中都留意“抢先手”，下棋和学习都取得了很大的进步。三、课外活动的充溢性丰富学生的精神生活小学生的身体正处于快速成长的时期，他们有着衣、食、注行的物质需求;同时，他们的心理发展和改变很大、很快，他们在集体中、在社会中，有着对友情、情感、消遣、审美、志向情操、*道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋剧烈的精神追求。后者，即精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。课外活动不注意学科学问的逻辑结构,不局限于课堂学生的实践和活动,让学生走出教室,步入自然,融入现代生活,为学生的自主探究与实践开拓了巨大的空间。由于学科课程学习学问的统一性和严密性及其过分追求结果的标准化,培育出来的人才一模一样、整齐划一,因而窒息了学生思维的开放性和敏捷性,不利于于培育学生的创新精神。课外活动迥然不同,它不是为追求一个标准答案,课外活动关注的是学生参加探究、参加实践、参加反思的过程.在学生自主探究的过程中,学生须要不断反思,在反思中不断地发觉问题并解决问题,充溢自己的生活小学课外活动总结百科。毫无疑问，学校更应当重视学生思想素养、文化素养、心理素养、身体素养和劳动素养等的全面发展和提高。(一)校内课外活动充溢学生的生活课外活动不仅发展学生的文化素养和艺术修养,更要着重培育学生的道德修养。俗话说:三岁看高校生在学校养成的各种习惯对起今后的生活有着重要的影响。1、值周活动。为了培育主子翁意识,学校组织各班轮番参与值周活动。在值周的过程中,学生要负责打扫学校的卫生。通过打扫卫生,学生体会到他人劳动的辛苦,特殊是在打扫的过程中发觉其他学生乱丢纸屑会有一种特殊愤恨的心理,自然也就样成了不乱丢纸屑的习惯。【篇三】小学课外活动总结精选时间消逝，转瞬又一个学年过去了。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，构成特性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生感受美、理解美、鉴赏美和创建美的潜力。在这个学期的课外活动小组活动中，每一个学生都很专心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会:一、切实的学习安排我们的课外活动小组成立初，首先确定在每个班中选拔一些有必需绘画才能的学生，让他们利用课余时间理解绘画方面的系统训练;注意培育他们在绘画上的创建潜力和想象潜力，以爱好引导他们对绘画有必需的相识和感悟。在课外活动小组的活动中，要特性注意学生的特性发展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自我原有的基础上有了长足进步和发展。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的资料:一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的相识;另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创建等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就就应以绘画为主，培育学生绘画潜力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动就应在敬重学生的特性发展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去。四、重视对学生学习方法的探讨加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的潜力。重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。美术课外活动小组的建立是很有好处的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创建了一个平台，增加了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。美术课外活动总结(二)：美术课外活动小组在校领导的重视下有了宽敞光明的专用画室，新添置了二十套携带便利，优质的画架，为学生打算了彩色卡纸，画纸等工具材料。这一切使学生学习爱好高涨，老师信念百倍。小组在每周星期三，星期四的中午进行活动训练。本期活动目标是:以线描画为主，透过静物画，风景画的临摩写生训练学生的构图潜力和造型潜力。从初步的认知到动手实践使学生到达必需的技能驾驭。为学生具备美术基本功打下扎实的基础。经过一学期的线描临摹，写生训练，学生基本驾驭了线描临摹，写生的正确方法，造型潜力有了很大的提高，不再是从局部入手，而是有了从全局从整体入手的良好的绘画开端，这种整体感正是美术家与一般人的区分。美术组的每位成员学习专心性颇高，每次中午都能利用休息时间，坚持到位学习，有的甚至活动时间结束了还留在画室不情愿走。个别学生还在家里挤时间进行技法训练。在这种浓浓的爱好带动下，学生技法进步很快。特性是"六一"前夕，为六一现场绘画竞赛打算了超多的创作素材，经过竞赛，每位学员唱临场发挥较好，画出的作品受到了师生的好评。总之，美术课外活动以点带面，促进了美术教学质量的提高，活跃了校内文化。