大一班班级总结.docx

大一班班级总结这个学期很快接近尾声了。在这个学期中，我们一直坚持以幼 儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利圆满地完成了本学期的教育 教学工作。但是也发现了班级中存在的一些问题，现对班级的情况进 行小结，希望能够扬长补短，为下阶段的工作奠定基础。一、班级情况分析幼儿情况本班幼儿总人数37,男孩要比女孩多，比例严重失调，所以在男 孩的带动下，本班幼儿非常活跃，幼儿的思维活跃接受能力强，性格 开朗，活泼自主，富有个性，从整体看人际交往能力及独立解决问题 两方面有突出进步，但个别幼儿在常规方面还存在一些问题（吃饭爱 说话，上课注意力不集中，爱说话，插嘴等）倾听的习惯要加强，其 次，孩子们之间相互学习，自主性决策能力等方面有待进一步培养， 部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩 固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问 题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼貌、有爱心。二、教学活动本学期我们大班有我长大了、我的祖国叫中国、秋天多美 好、动物王国、奇妙的水和风、这几个主题活动，我们围绕 主题开展了一系列的教育教学活动，并且结合主题进行了班级环境 的创设。每次主题前，都向家长介绍主题内容，告知家长配合事宜。 在主题活动中，我们尽量让幼儿多动手，多操作，多说，多练，发展 他们的综合能力，并且让幼儿共同参与班级环境的创设，在与环境的 对话中更深入地了解主题内容。三、区域活动本学期，我们还是从社会性、动手能力及认知发展这三大方面出 发，创设了益智区、阅读区、美工区、置物角、绘本小剧场、搭建区, 以深入挖掘区域为主体，通过提供了大量的丰富多彩的材料，让孩子 们在与材料的对话中得到全面发展。四、班级特色本学期，我们班的特色活动是泥工，初期孩子们对泥工是一无所 知的，有的孩子拿到陶泥或粘土只会塑造简单的造型，经过一个学期 的学习，孩子们已经能做出比较精美的作品了，我们把主题里的故事 相结合幼儿制作了许多大型的故事如雪孩子等等，孩子们制作的 热情也相当的高。发展了幼儿的思维能力跟动手能力。五、家园共育切实做好常规性的家长工作。我们积极利用家长会与全班家长进 行沟通；利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通；对于班级 里的重大活动，我们都做到活动前通知，让家长了解各个活动的目的 及对孩子的促进作用，以此来取得家长配合与支持；，积极争取家园 协调一致共同促进幼儿的健康成长。一个学期已经结束，但其实只是开始，在为本学期划上圆满句点 的同时，我们对下学期的班级工作也有了明确的目标，相信我们的孩 子们能更茁壮、更健康地成长。我们会继续以饱满的精神、积极的态 度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！