描写校园的现代诗歌朗诵.docx

描写校园的现代诗歌朗诵 描写校内的现代诗歌朗诵 篇1 傍晚夕阳的斜辉溢满校内独自闲逛在操场边享受这黑暗前的暖和身旁日渐稀疏的海棠花记录着时间前行的每一个步伐那铺满一地的落红是在为黄昏饯别吗外面据钢筋的声音在风中呜呜地吟唱斜阳下的影子慢慢的被越拉越长时间荏苒，静静流淌只因多留恋了残花一眼夕阳就消逝在了天涯 描写校内的现代诗歌朗诵 篇2 一次意外我仿佛游离在地狱撕心裂肺的难受使思维搁浅犹如即将耗尽生命的叶子等待秋风靠近的脚步同行关切的目光暖人心头的甜言蜜语伸出救济的双手犹如涓涓暖流滋润着我这片快要凋零的叶子让我承受住秋风秋雨的摧残再次奇迹般的绚丽枝头回到学校如同回到家里和谐血浓于水般的亲情使我这张白纸竞能谱诞生命的乐章绘出斑斓的画卷感谢您我温馨的校内 描写校内的现代诗歌朗诵 篇3 一下课，孩子们就聚集在这里有秩序的洗手洗脸或者干脆把嘴凑上水龙头灌上一肚子凉爽然后他跑开的时候都可以听到哐当哐当的声响水龙头里的水始终流着从地下汲来，又快速渗入地下漫过的地方形成了一片小小的湿地上课的铃声急促而悠长最终一只手慌乱的右旋水，便停止了歌颂湿地怎能静默又有新的客人造访一群形色各异的小鸟雀要在37度的蒸发之前赶来吮呷叽叽喳喳奏响新的印章羽翼初丰的小鸟亦步亦趋的涂鸦而那些大鸟在低空回旋保卫亦是占据偶有一只会干脆停驻在水龙头上黑的喙，精致地找到最终聚落的那滴呷呷嘴，再扑凌凌翅膀他们和它们交换并共享着这样的课间在盛夏来临之前不多谋面，却不生疏没有谁能保证暑假之后他和它还能认出彼此的青春和疯一样的成长 描写校内的现代诗歌朗诵 篇4 阴雨中秋节 作者：黎明之前最近几天的六朝古都，不知怎的阴雨连绵强欲望的阳光，不给机会穿过云层细缝惟能穿透夜里的梦，在明月与乌云之间徘徊虽然不是朗月，却多了几分朦胧的醉意金秋的慰问必定包括金装的月饼礼盒可我们没有，有的只是三天的中秋假期与一些灰色阴雨季节的凄凄凉凉，或是闲敲文字时键入闾巷的片片落花我想独自出去走走，外面的风声渐染秋的颜色我知道，秋风没有和家人团聚，黎明也没有升起金灿灿的太阳，或是游子在外漂泊那片朦胧的月光背后，定然刻着家乡的殷殷期盼盼星星，盼月亮，盼不到金秋的月宫婵娟千里之外是否还有一轮明月，你信任我也信任在酒览月华微醉后，画一个水水月饼映入眼帘的是一些美妙的回忆，和一整个家乡 描写校内的现代诗歌朗诵 篇5 你是太阳花，红绿在地面的浮萍，荡漾玲珑、挂着铃铛，轻轻闭合着，是心间或是天空的阴晴?拉丁语的松叶牡丹哲学的思想，如火焰的怒放坐身处，一棵松与一个太阳一株微小的笑，笑声稍微轻过风，溢出微香不艳羡春风十里，不粘蝶飞只是稍微，轻身一生哲学身为两半一半大脑坐在暗淡低沉里思索一半怒放太阳光粒的微小空间互生、闭合着，生命的两片，绿叶与花缝合处，阴与晴何怨、何哀，人间的阴晴圆缺!你是花，是太阳花红绿间，恰似人间的庙宇木鱼叩开晚霞布里，正在绘画另一个初晨的笑靥……… 描写校内的现代诗歌朗诵 篇6 小清爽念啊，念十八年离家节日总放假往年碑前三根香火一束花路途虽远也常回去如今日涯不能上归途一夜相思难以入眠突然一梦竟是碧云蓝天咋现怅然回眸到了祖母坟前嫩蒿向上遮了铭文字眼祖母，我来给您扫墓了双手如刀除草做垅潸然泪水流满两旁溪河我愿是一朵樱花装饰她的雅窗给她送去阵阵芳香就在网球场边上我愿是一簇黄竹在那片土地厮守我的头上是她的住处我的枝丫摇曳她的温顺我愿是一棵柳树随着流水追逐我不告知她我的全部间或期盼她的莲舟 描写校内的现代诗歌朗诵 篇7 我的幻想让幻想如花，在你我的孤独中绚烂。迟疑在夕阳中，吟着你的诗，做着你的梦，我沉醉，在你经过的花丛中寻找，当时麻醉你的阵阵芳香。阳光有着敌意，穿透了我家的玻璃，穿透了我的心坎，带来灼烈，带来目空一切的刚毅，我将手里的茉莉花扔掉，奔向湖边。湖波泛泛的湖，有着童年折叠的小纸船，曾经载着我的目光，在柔柔的风的伴随下，驶向那憧憬自由的乐趣。我的湖很小，我的梦很大，我的船驶不出这局限，在风波中徘徊，是感觉自己的无力。在风雨中飘摇的是自己的人生，在坎坷中行走的是自己的身影，我迈出闯关的步伐，却是在乳白色的雾中迷失，这一场迷失是关于自己的灵魂。我的幻想，我将她高高地举起，在狂风咆哮中举到山之巅，希望她不会摔下，否则，我将和她一起破裂。夕阳的泪，在氤氲的霞光中飘飞。 描写校内的现代诗歌朗诵 篇8 俺用残损的手掌戴望舒俺用残损的手掌摸索这广阔的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥;这一片湖该是俺的家乡，(春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芳香，)俺触到荇藻和水的微凉;这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿;岭南的荔枝花孤独地憔悴，尽那边，俺蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌擦过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依旧完整，温煦，明朗，坚实而蓬勃生春。在那上面，俺用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。俺把全部的力气运在手掌贴在上面，寄与爱和一切期望，因为只有那里是太阳，是春，将驱除阴暗，带来苏生，因为只有那里俺们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国! 描写校内的现代诗歌朗诵 篇9 风每夜都从大森林的深处刮起赶在黎明之前吹往平原吹往海岸还在隐藏着吗?还在等待着?只恋着风的是生命的枯叶在一生的终点它们想扮成飘飞的蝴蝶而真正的翅膀的心要比这些高远很多风只是在吹到大海之后才会发觉太平洋是天空的颜色而大地与太平洋的上空蓝天与鸟共生请信任吧白云漂移是为了羽翼而动鲲鹏飞过将震响雷声人生一世啊太过匆忙!但要冲天何必痴想永恒!假如风起的深夜有了什么梦给自己一双翅膀啊就此起飞别等待黎明伸出双手吧拥抱每一颗星星;海遥岸的火焰正在燃烧生命! 描写校内的现代诗歌朗诵 篇10 泄愤作者：塞宾的左手(一)昨天我打了一只鸡别误会两只翅膀两只脚的那种没有什么为什么就是想打它(二)问老爹要一百块钱他问干什么用的啊我说你给我就是了问那么多干什么他就扇我(三)今日我叫了一只鸡你没误会丰乳肥臀的那种我没有上她只是一个劲地抽她又抱着她哭 描写校内的现代诗歌朗诵 篇11 莫远游作者：塞宾的左手我活在一个小小的圈子里一个有土壤和鲜花的圈子你让我选择一种颜色来命名雨后的阳光麦田何时已被焚毁留下的劣迹是一群麻雀的祷告我还能走得更远吗离开小小的城池做风信子或是信天翁不想再多说什么我的声音更加淡薄在阳光的炙烤下就会转瞬沉没不知道我究竟是什么是空气的一部分水的一部分麦子的一部分还是候鸟的一部分或许空气与水饱满了麦子喂饱了被寄望的候鸟来年的麦田候鸟照旧经过稻草人早已形同虚设没有一朵蒲公英不想被风带走谁的轻叹成为了咒语的钥匙假如你就站在我的前面我不敢打点行装我怕你泛红的眼眶怕从背后被你抱住我的手里照旧有一封凭信一座圣域还在向我招手还有一道密诏欲图将你赐死让你转生还阳后与我陌路我还在一言不语你在号令这秋风的过境你的眼里忽闪冷漠与柔弱忽而出现你衣带渐宽的模样我的心便碎成琉璃不走了陪你 描写校内的现代诗歌朗诵 篇12 移向菊的花蕊谁在远遁静静的石头下一声叹息恍若游丝还有人在风中伫立他的眼神是否已经飘舞但我不因夜色的浓重而放弃分辨暖暖的香离我很近我的心中已很亮堂谁的目光?是我看到了菊花的眼睛! 描写校内的现代诗歌朗诵 篇13 我也爱国作者：卓越天空今日，钓鱼岛上的日本旗，像巨雷 劈开一股股爱国河坝，红色洪流 浩浩荡荡淹满大街。一声声呼喊：打倒小日本，还我河山!如同树头知了夏日里的歌颂，透彻 洪亮。这怎能完全表达?就换种方式深刻呈现卯足劲砸日本车，聚起堆烧日本货。哈哈，哈哈，爱国的浪涛多么汹涌，拍沉日本岛轻而易举。然而 爱国可曾回头看看，一街街残留的垃圾是姐妹在打扫，一辆辆被砸的汽车是同胞在买单，堆堆燃起的火焰是兄弟在心疼。日本人，这时在干什么?汽车工赶着造修理配件，电子工忙着翻新垃圾品，政府官员站在*上笑谈：这次中国人，真气疯啦!洋装虽然穿在身，我心依旧是中国心……从小唱响的歌，褪色多少岁月，今日里重新染涂上艳丽的红。爱国，多么宏大，须要一腔腔沸腾的热血;爱国，多么神圣，离不开文明表达的方式。钓鱼岛，点染的爱国热忱，尽情释放，却不要践踏了民族素养…… 描写校内的现代诗歌朗诵 篇14 青春因幻想而执着站着冰冷的月光下，身披银光，已经记不得为什么动身。一次次的挫败，换回了一个个触目的伤痕。一点点希望，仿佛已被无情的抹去。为什么还要执着地向前，去感受墙壁的坚硬、无情?因为青春有梦，青春因幻想而执着。抓住心中的一缕微光，在光的指引下，执着地向前! 描写校内的现代诗歌朗诵 篇15 眼泪浸透了鸽子的羽翼狼群还在着陆长久的风雪黑暗中灵幡的光线拷问谁的良知天空落下黑色的泪滴和善的大地嚎啕着只因那些无知的魔鬼愿和平从我的笔墨里飞出穿透那重重叠叠的黑暗愿我的呼喊能成为强暴者们的皈依 描写校内的现代诗歌朗诵 篇16 阴雨中秋节最近几天的六朝古都，不知怎的阴雨连绵强欲望的阳光，不给机会穿过云层细缝惟能穿透夜里的梦，在明月与乌云之间徘徊虽然不是朗月，却多了几分朦胧的醉意金秋的慰问必定包括金装的月饼礼盒可我们没有，有的只是三天的中秋假期与一些灰色阴雨季节的凄凄凉凉，或是闲敲文字时键入闾巷的片片落花我想独自出去走走，外面的风声渐染秋的颜色我知道，秋风没有和家人团聚，黎明也没有升起金灿灿的太阳，或是游子在外漂泊那片朦胧的月光背后，定然刻着家乡的殷殷期盼盼星星，盼月亮，盼不到金秋的月宫婵娟千里之外是否还有一轮明月，你信任我也信任在酒览月华微醉后，画一个水水月饼映入眼帘的是一些美妙的回忆，和一整个家乡 描写校内的现代诗歌朗诵 篇17 看不见雪的冬天愁闷无眠，无缰的思绪与文字蹁跹，思念布满不夜的城市无法遗忘你风尘仆仆的笑脸。温顺的月光为我捎去满城的挂念，手握你送给我的礼物，习惯轻轻放在唇边，爱的暖流沁人心间。拈一片泛黄的叶子端详，突兀的经脉里仍透出奇丽的秋天，华蜜在我们的童话里圈圈点点。怎会遗忘你我团聚在城市的街角，手牵着手，肩并着肩，爱的踪迹在月下欢乐绵延。你说相拥是一支淡雅的莲，我说离别是一滴缠绵的泪，蛰伏在看不见雪的冬天，静默期盼暖和我们的艳阳天。再鲜亮的玫瑰，终有一天会凋谢，唯有略带伤感的真爱瞬间，恒久记载在我爱你的信笺。 描写校内的现代诗歌朗诵 篇18 硝烟、火光涂鸦着大自然的胸膛、面目生兮兮命息息时间轮回斗争就像指挥者手中的草种播种春天和恒久的冬季星星作证：星星闪耀的泪光让思想者戳印血色篇章雨、雪、美酒、五彩灯光西服革履、有戴着面具遮羞跳优雅的舞姿或走上讲台朗读烧焦的文字公元跨世纪两千年X月X日天气晴朗，微风。蝶舞虫鸣-是谁手捧一束鲜花轻轻放下，鞠躬。余香滑落谁的手指大地上谁能抹去碑文雨蚀风化的痛血脉相印不能忘却的忆念一片云朵一群鸟飞来飞去回旋翠绿的湖岸扇动的翅羽闪耀着阳光好看的斑斓美眼域美心灵看!和平江山如此多娇