我的老师400字作文五篇.docx

我的老师400字作文五篇篇一：我的老师要说我最喜爱的老师，那是数不胜数，如语文老师，数学老师，英语老师我都很喜爱，可是，我最喜爱的老师，要数我们刚上一年级时我们英语的王老师。王老师很年轻，刚来时上穿着一个浅蓝色衣，深蓝色的牛仔裤，穿着很朴实，而且走路静静静地。说话很温顺，戴着一副眼镜，一头披肩的长发，很漂亮。王老师的教课方法似乎也很独特，王老师并不像其他的老师似的，把这节课所讲得内容一下子全说下来，或让你写下来，回家以后练，而且这种枯燥乏味的教学方法式，让很多的同学感到厌倦。可是王老师的教学方法与一般的不同，王老师是将以前学过的单词做成卡片，之后让同学们读一遍，以各种嬉戏的方法来激发同学们对学习英语的爱好。如，王老师会用想成语接龙一样的方法让同学们一个接着一个的说老师举出的卡片的单词。或者是老师躲在讲台后，让四小队选出代表，让他们来抢答老师突然举起的卡片上的单词。哪个小队分高，哪组就会加一分，最终就是第一名。其实，王老师只是奇妙的运用了，孩子们贪玩和爱玩嬉戏的心理，来促使他们爱上英语，所以我们的英语成果在渐渐提高。我喜爱英语老师的教学方法，虽然王老师早已不再教我们了，但是我还是留恋当年一些事情，我喜爱教我的老师，更喜爱王老师。篇二：我的老师我最喜爱的老师是张园张老师，张老师是我们的班主任。她长得非常美丽，尤其是她那双眼睛。她那双大大的眼睛闪耀着聪颖的光线。像两颗光明的星星。张老师特别爱笑，她笑的时候露出了八颗雪白如玉的牙齿。她那红红的嘴唇就像两瓣弯弯的月牙。说起话来就像黄莺一样好听。张老师很亲善，不像其他老师一样那么严格，有的时候张老师让我们做的作业写完了，张老师就让我们做自己喜爱做的事，我很喜爱张老师的课，因为张老师的课特别有意思。记得有一次，我们学聚精会神的时候，为了更让我们理解作者有多么仔细的雕刻，就请几位同学上台表演，结果他们的表演逗得我们捧腹大笑。假如那个同学犯了错误，张老师不但不打他，而是渐渐的开导他，我们班有一位女生，她有点智障，所以常常犯错误，特别令人厌烦，张老师不骂她也不打她，而是开导她这样做的后果。为人师表要注意每个细微环节，在服装上衣要留意，张老师的衣服有许多，每天像一个魔术是一样变来变去的，一天至少要换两件衣服，我恨不得想知道张老师有多少件衣服。我真喜爱张老师，喜爱她的亲善，秀气。篇三：我的老师在我相识的老师当中，我最喜爱的老师是我们四年级的数学老师 苏悦箐老师。苏老师虽然只教过我一个学期，但我对她的印象却很深刻。苏老师那柳叶似的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副大眼镜，可丝毫不影响她的漂亮。苏老师机灵风趣，在课堂上，苏老师常常用一些与数学有关的笑话把我们逗得哈哈大笑。不过我们要懂得适而可止，不然老师那原本和善的目光会立即变得盛气凌人，紧盯着大家，使我们心里发毛。苏老师落落大方，待人热忱，脸上恒久都是一副笑呵呵的表情，很少发脾气，正是苏老师拥有这些特点，使我们慢慢喜爱上了这位老师，和她在一起就像和知心挚友一样，无话不谈。苏老师特别有耐性教我们不懂的题。有一次，一位同学没有弄懂一道重点题，便去问苏老师，我也站在一旁听苏老师讲解。这个同学似乎有意在找老师的麻烦，老师讲得口干舌燥，我也站得两脚发麻，他还是似懂非懂。老师又重复了多数次，他才弄明白。老师力倦神疲地趴在桌子上，可一听到上课铃声，她立即便变得精神焕发，笑呵呵地给我们上课。苏老师真是诲人不倦呀！这就是我最喜爱的老师。篇四：我的老师我最喜爱的老师是班主任 胡老师，她的性格开朗，脸上总是挂着绚丽的笑容。它就像一束阳光一样，我们在她的细心培育和呵护下欢乐而健康的成长。她无微不至的关爱让我感受到了犹如母亲般的爱。前天中午，我流鼻血了，胡老师带着我赶快跑到卫生间去清洗。胡老师着急的问：“怎么样了，流得多吗？今日是谁接你？”我回答道：“今日可能是我姨妈接。”胡老师说：“平常不都是你外婆接吗？你外婆呢？”这时我强忍住眼泪，低声说：“我妈在国外，她生病了，要做手术，我外婆去照看她了。”老师拍拍我的肩，带我回到了教室。胡老师放学的时候找到姨妈告知她，我流鼻血的事，问用不用去看医生。晚上我打开“非同一班”的博客时突然看到胡老师写的一段话“近日得知智贤的妈妈身体稍有不适，做了个小手术。不能做些什么，但是在这里我们可以号召全部同学为智贤的妈妈祈祷，早日康复！呵呵，加油！33颗心是我们三一家的祝愿。”这时我的眼泪再也忍不住了。这些天我始终在担忧妈妈，也很难过，这些都藏在我心里，没想到胡老师竟然看懂了我的心，她是那么理解我，关切我，她的爱是那么得无微不至。像暖和的阳光。胡老师是我最喜爱的老师，也是我最钦佩的人。篇五：我的老师教授我的老师中，每个老师都各有所长，教学风格也是多样化，要推我最喜爱的老师是不简单的，但听到喜爱，还是首先想到了语文老师。对于我的语文老师，不得不提的是他的气度。班里的同学，有的是听他讲了三年课，也有的是两年，今年刚被教的基本不多，但都有一个共同点，就是谁也不知道老师的忍耐度有多大，只觉得这像一个无底洞。小错误大多是可以通过，而又丝毫不见他脸上挂过一丝愠怒，对此，同学们都曾猜过这个“洞”究竟有多深，但没人能说出个所以然来。其次，是他待人温柔。上课时或谈话时的语气让人心里暖暖的，致使语文课已经成为大家公认的最爱上的课之一。上他的课从未感到无趣过，每节课都是很轻松，但也有很好的纪律，这使得大多数同学认为老师温柔而又不失威历。还有一点，他非常关切我们课外学问的积累。对于一些课外的学问他激励我们去相识、去记忆，并时常为我们放映借阅一些有关资料和课外书。对于语文老师，所能说的、能用语言所表达的就是这些，而他身上那大多数形容不了的优点，就只能在与他的交谈中感受，可又说不出。这便是我的语文老师，一个令人喜爱的老师。