教师发展自我鉴定1000字.docx

教师发展自我鉴定1000字 老师发展自我鉴定1000字 篇1 一、转变教化观念，营造良好氛围。教化教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰难任务。每一天我热忱地投入到教化教学中，与孩子们共同体验胜利的喜悦，与同事共同应对课改在教学的实施中带来失败的困惑。经过一年的实践，我的教化观念得到了更新，教学方法有了突破，课堂上师生互动，生生互动的场面已经构成。在钻研教材中，发掘教材中的情感和情趣因素，依据不一样的教学资料设计和运用不一样的教学方法，依据不一样的教学方法设计不一样的教学活动，依据不一样的教学活动制作不一样的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色调和语言效果刺激学生的感官，从而到达幻想的教学效果。老师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。老师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热忱;老师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;老师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入简便愉悦的学习境地。新课程提倡的“确立学生主体地位，敬重学生、关注学生的特性差异，让学生体验获得学问的过程”的理念已经落实到位，“自主探究，合作沟通”已成为学生学习的主要方式。学生学习爱好浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。二、学习方式上提倡自主、合作、探究。新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在职责感、自主学习与生活本领、创新意识与创建本领等方面有卓越的表现，努力追求创建相对宽松的发展环境，构建开放的基础教化体系，提倡学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中发展自我，强调教化教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的探讨上，提倡自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中提倡让学生在嬉戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作沟通中学习。在教学中我常常设计课堂竞赛嬉戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的嬉戏中。如：在进行话题学习时，让学生比一比谁是最佳创意搭档;在巩固新授资料时，设计各种擂台赛。三、校领导进取聘请专家来校讲座，供应理论支柱。一年多来，专家们多次对我们进行新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了很多在教学中的困惑与专家进行探讨、沟通。进而帮忙我们解决教学过程中所遇到的各种问题。此次，师大的专家到我校深化课堂进行听课。课前，我对此做了细心打算，反复推敲，探讨教法，课后，专家对我上的课赐予了好评，并提出了详细提议，在校领导和专家的指导帮忙下，作为年轻老师的我更能够快速地成长起来。四、自我反思，不断积累阅历和材料。反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。进取撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深化进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学本领。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改善之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的阅历。总之，经过一年来的教学，在上级领导和有关专家教授的指导下，我虽然取得了一些点滴的阅历，但仍存在必需的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，刚好反思，仔细鉴定，在课程教材改革的征途上创建出新的成果。 老师发展自我鉴定1000字 篇2 我很荣幸这几年能参与学生组织的校本培训，开展一年来，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，教学方式多样化。下头我简洁谈谈几点收获:一、转变教化观念，营造良好氛围。观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和资料，是推动基础教化课程改革的重要条件，教化教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰难任务。每一天我热忱地投入到教化教学中，与孩子们共同体验胜利的喜悦，与同事共同应对课改在教学的实施中带来失败的困惑。经过一年的实践，我的教化观念得到了更新，教学方法有了突破，课堂上师生互动，生生互动的场面已经构成。在钻研教材中，发掘教材中的情感和情趣因素，依据不一样的教学资料设计和运用不一样的教学方法，依据不一样的教学方法设计不一样的教学活动，依据不一样的教学活动制作不一样的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色调和语言效果刺激学生的感官，从而到达幻想的教学效果。老师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。老师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热忱;老师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;老师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入简便愉悦的学习境地。新课程提倡的“确立学生主体地位，敬重学生、关注学生的特性差异，让学生体验获得学问的过程”的理念已经落实到位，“自主探究，合作沟通”已成为学生学习的主要方式。学生学习爱好浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。二、学习方式上提倡自主、合作、探究。新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在职责感、自主学习与生活本领、创新意识与创建本领等方面有卓越的表现，努力追求创建相对宽松的发展环境，构建开放的基础教化体系，提倡学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中发展自我，强调教化教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的探讨上，提倡自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中提倡让学生在嬉戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作沟通中学习。在教学中我常常设计课堂竞赛嬉戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的嬉戏中。如:在进行话题学习时，让学生比一比谁是最佳创意搭档;在巩固新授资料时，设计各种擂台赛。三、校领导进取聘请专家来校讲座，供应理论支柱。一年多来，专家们多次对我们进行新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了很多在教学中的困惑与专家进行探讨、沟通。进而帮忙我们解决教学过程中所遇到的各种问题。此次，师大的专家到我校深化课堂进行听课。课前，我对此做了细心打算，反复推敲，探讨教法，课后，专家对我上的课赐予了好评，并提出了详细提议，在校领导和专家的指导帮忙下，作为年轻老师的我更能够快速地成长起来。四、自我反思，不断积累阅历和材料。反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。进取撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深化进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学本领。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改善之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的阅历。总之，经过一年来的教学，在上级领导和有关专家教授的指导下，我虽然取得了一些点滴的阅历，但仍存在必需的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，刚好反思，仔细鉴定，在课程教材改革的征途上创建出新的成果。 老师发展自我鉴定1000字 篇3 时间荏苒，从20xx年8月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期盼，几分担忧，而今这些好像都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，获益良多。一、思想品德老师作为人类灵魂的工程师，须要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同进步。二、教学工作作为一名新老师，我相识到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与新老师培训，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当七年级的语文和历史与社会的教学工作。我主动虚心的听取指导师及其他同事的看法，并进行刚好的调整。爱好是最好的老师。我平常的教学工作中仔细备课，并刚好反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中留意与学生的沟通、适时的引导学生，致力于营造欢乐语文课堂，让学生欢乐学习并学有所获。三、班主任工作要成为一名合格的老师，不仅要懂得教书，更要懂得育人。七年级学生刚由小学进入初中，许多方面还处于很懵懂的阶段，班中有很多学生吵闹、淘气乃至执拗，所以任务更是艰难。 老师发展自我鉴定1000字 篇4 今年老师节，按中心校制定的文件精神，结合我校实际，本着“隆重、热情、简朴、务实”的原则，组织开展了庆祝活动。现将活动情景总结如下：1、各班都出了以老师节为主题的黑板报，资料丰富多彩。学生们用自我喜爱的方式为老师们送上了节日的祝愿，一张张精致的贺卡、一束束漂亮的鲜花、一句句暖和的问候语，代表了学生一颗颗火热和充溢感谢的心。2、召开了教职工的表彰大会。会上校领导给全体教职工送上了节日的祝愿和亲切的问候，并表彰了先进班级和个人，并进一步强调了师德的重要性，鼓舞老师们要努力工作，不断学习，加强自身专业素养和专业本领的提高，树立振兴教化、老师为本和老师教化优先发展的观念。孙校长的话进一步增加了全体教职工的光荣感、职责感和使命感，激发了老师敬业乐教、教书育人的热忱。老师们纷纷表示，必需会仔细工作，无私奉献，甘愿如春蚕，把完备的青春奉献给党的教化事业。3、组织了教职工庆祝老师节活动-开展学校首届小学老师书法、绘画、大赛活动。9月10日午时放学后，由校领导牵头，组织全体教职工进行了开展学校首届小学老师书法、绘画、大赛活动。活动人人参加，场面热情而趣味，时常地有掌声响起，这项活动充分体现了全体教职工的文化内涵。4、开展走访慰问活动。学校要会同领导干部对优秀老师、离退休老师进行慰问，帮忙解决老师在工作、生活上存在的问题和困难。让广阔教职工感受到对他们的关爱从而更要活力投入到教学当中去。老师节的庆祝活动中，我们相互祝愿着，我们为自我是一名老师而感到光荣，感到骄傲。活动虽然短暂，但活动中的漂亮却让人无法遗忘。桃李不言，下自成蹊。让我们接着努力，让漂亮成就每一天。一年一度的老师节，一个漂亮的日子，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校教职员工度过了简朴、热情而又充溢的一天。经过活动，我们看到了全社会尊师重教的氛围，感受了桃李满天下的骄傲。 老师发展自我鉴定1000字 篇5 一年来，我先后担当初三年级三个班、初二年级三个班、高一年级六个班的历史教化工作，在工作中面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展;在思想上严于律己，时时刻刻以一个标准的老师形象来约束自己，鞭策自己;主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平;听从领导支配;现将本年度工作作如下鉴定：一、教化教学工作。一年来，我兢兢业业的工作，把课标、教参加实际操作实力有机结合，确立“以学生为主体，以老师为主导”为中心的教学思想，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力。在教学中我敬重学生，重视与学生之间的情感沟通，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，激励他们大胆探究，共同提高。此外，我还通过各种渠道不断提高教学业务水平，主动参与县、州、省级的课堂实录竞赛，珍惜每次竞赛机会，刻苦专研教材。最终，功夫不负有心人。所任教的学科教学水平有了较大的提高，同时学生的思想也得到了明显的转变;教学业务方面，在县级课堂实录竞赛中我获得了一等奖，这是可喜可贺的。二、其他方面：仔细制定教学工作安排和撰写学科工作总结;主动参与学校组织师德、校本教研、新课标、业务等中继教学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误;创建了个人空间，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网友同行沟通共享、共同进步，还丰富了业余生活。三、努力方向：学无止境，社会在进步，科技也在进步，在教的同时我也在不断的学习，争取在社会中，在教学上立于不败之地!为学校、为家长培育更多、更合格的人才。