安全环保履职能力评估总体报告构架.docx

安全环保履职能力评估总体报告构架XX单位安全环保履职能力评估总体报告（模板）、基本情况1 .简述本次评估工作开展情况（层级、岗位、人员、时间、评估方法等）。2 .单位评估工作按时完成率，未按时完成原因或缺评率原So二、评估结果.*单位各层级总体结果简介*单位各层级（一般管理人员、操作员工等）相关岗位 评估总体（知识测评、HSE业绩评定、访谈评估三项总体） 得分及分布情况（用图、表的方式体现）。1 .本单位评估分项结果简介本单位知识测评、HSE业绩评定、访谈评估三项得分及 分布情况（用图、表的方式体现）。三、评估结果分析安全环保履职能力评估结果由“知识测评、HSE业绩评定、 访谈评估”三个方面组成，分别对此三个方面进行分析，为下 一步改进提升提供可靠的依据。1 .各层级相关岗位分析1.1 知识测评：提取岗位人员答题记录，分析出现的常见 错误及背后原因，识别是由于本人知识不足还是问卷题目本身 选择针对性不强。1.2 HSE业绩评定：为该岗位人员的上年度HSE业绩或设 定的其他评定项或。1.3 访谈评估：从单位总体、一般管理人员以及重点岗位 等不同层面分别进行分析。同时，从四种能力的角度，分析不同类别能力的具体表现 趋势。依据“四种能力”构架设置，可参照评估表得分情况，得出 处级层面总体重点关注的要素和需要改进提升的方向。依据“四种能力''构架设置，可参照评估表得分情况，得出 科级层面总体重点关注的要素和需要改进提升的方向。一般管理人员层面：依据“四种能力”构架设置，可参照评估表得分情况，得出 科级层面总体重点关注的要素和需要改进提升的方向。重点岗位层面（操作员工层面）分析：依据“四种能力''构架设置，可参照评估表得分情况，得出 岗位层面重点关注的要素和需要改进提升的方向。2 .其他岗位（增补、临时评估人员）分析可参照上述方法，得出其他岗位总体重点关注的要素和需要改进提升的方向。四、评估反映出来的主要问题及其原因（描述问题要求：1.问题描述应详实具体。2.问题应具有针 对性。3.单位问题应从组织层面查找归纳，岗位人员问题应具 有一定代表性。）（非正文内容）.组织层面的问题单位安全管理中在“四种能力”方面存在薄弱环节，针对组 织层面查找管理原因，如合规意识、责任落实、制度流程、检 查改进等。例：按照体系要素分析发现，单位总体情况中承包商管理 得分最低，具体表现为业务直线部门介入安全管理程度不够， 在实际管控过程中缺少有效的管理方法，违章现象仍屡禁不止, 事故事件时有发生。1 .岗位层面的问题生产相关岗位人员存在的主要问题。针对“四种能力”设置 的多少个要素方面存在的岗位人员能力短板，对岗位人员表现 出差异性进行统计归类、分析个人意识认知、操作执行等原因。例：某单位按岗位职务和管理层级分析发现，处级和科级 共同存在的问题为承包商管理，具体表现为业务直线部门介入 安全管理程度不够，在实际管控过程中缺少有效的管理方法, 违章现象、事故事件时有发生。重点岗位人员存在的主要问题。例如针对生产、安全类岗 位，存在的短板、统计归类、分析原因、查找不足。其他岗位人员存在的主要问题。针对设置的多少个要素方 面存在的岗位人员能力短板，统计归类、分析原因、查找不足。2 .其他存在的问题五、建议和措施针对评估发现的问题，对照“四种能力''的构架，提出有针 对性的改进建议和措施，可参考从以下几个方面开展：1 .组织针对单位层面发现的管理短板，制定计划进行能力 提升。2 .针对不同层级和专业发现的共性短板，有针对性的组织 培训，进行能力提升。3 .通过评估发现的各岗位能力短板，评估人（直线领导） 应指导、督促被评估人进行能力提升。4 .针对评估发现履职能力掌握程度偏低（得分低于本层级 平均分）的岗位人员，直线领导应重点关注，通过培训、演练 等方式帮助被评估人补齐能力短板，并在培训结束后三个月内 对被评估人进行再评估，推动全员能力提升。5 .针对评估组织实施过程中发现的问题，制定计划并进行整改，完善履职能力提升机制。总体报告编写注意事项（非正文内容）1.评估目的是了解岗位人员是否满足该岗位的要求，评估 分值的高低，应用于对评估总体分布情况的分析，不能简单用 于个体的排序和比对。同时，评估双方在安全认知、安全能力 上的差异，应作为总体报告的主要分析方向，以此更真实、准 确、深入的识别和查找HSE管理短板。