期末考试学生自我分析总结.docx

期末考试学生自我分析总结期末考试学生自我分析总结（精选19篇） 期末考试学生自我分析总结 篇1 语文83分，数学92分，英语105.5分，政治77，历史86，地理84，生物85这就是我这次期中考试各科的成果。通过这次的考试，我了解到了我的不足之处。要想语文成果变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占许多分，要想语文成果变好，首先写作水平必需得提高，这样才能抓到分数。还应当多积累一些好词好句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有肯定的帮助;还有就是在阅读方面，是我最薄弱的项目，我要在老师上课讲阅读的时候仔细做笔记，在课外做一些课外的阅读。就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样数学成果才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，这也是时常发生的，所以肯定不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。在各科成果当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型转换也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型转换的辅导材料，来提高我的英语成果。我想纸上谈兵是不够的，我应当从现在做起，施行我的安排。还须要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成果肯定能提高。这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我都背了我最终分析了一下，这次主要败在选择上，其实选择我都会，就是考试一惊慌6题的答案写在第7题上，像这种状况还有许多，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到90分以上。历史这次考得还算不错，考了有史以来的最高分，这次我的二卷考得还比较满足，但一卷的选择错了6个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍地理，唉这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是我的强项，现在到起先给我拉分了，可能是我太傲慢了，没有好好复习，我保证期末考试肯定考95分以上。生物这次考得还可以，我以后的志向是学理科，生物必需得好，以后我遇到什么问题要刚好找老师问，多向老师要几份卷子做做，然后找老师面批，找出不足。不管哪一科最重要是的每天的复习和预习，先复习当天所学，再写作业，最终再预习，把不会的地方做圈点标注，其次天问老师，做到日日清。我下次的目标是全年级200名之前，班里前10名，我的赶超对手是李冬。这次考试虽然没有考好，但是我信任，我只要照着我以上的总结去做，我的成果肯定会提高。世上无难事，只怕有心人。 期末考试学生自我分析总结 篇2 中学生活的一半已告结束，回首刚刚过去的高二上学期，可谓是机遇与挑战并存。首先，成为文科试验班班长，肩负着统摄全局的重任，在学习之余，还要处理许多纷繁困难的班级事务。而在学习方面，正式进入了高考文科的学习，文综的整体难度陡然增大，语数英三主科的难度也起先向全国卷过度，繁重的课业任务可谓令人应接无暇。在这样的新常态下，我原本的学习方法起先显得不合时宜，迫切地须要因时而变、随势而制，使之符合改变发展的实际。而这反映在我的成果上，就是期中考与期末考的小幅度退步。这个学期起先，我的文科成果起先有些“大权旁落”的味道，排名从原本的第一分别在期中考和期末考跌落至第四和第十一。虽然说，无处不在的辩证法确定了我不行能在整个中学生涯都独占鳌头，但所谓防微杜渐，连续两次的稍微退步依旧能说明在我的学习方法中存在着一些结构性的问题，这不能不引起我的重视，因此特在此作出分析。首先从这次期末考试的分数暴露出的问题看，主要冲突有两点：一是英语听说劣势明显，二是书写问题已成燃眉之急。在英语学习中，单词和阅读是我的强项，而听说和写作则相对薄弱。写作经过老师一学期的系统训练后，已经有了显著的进步。但听说由于缺乏训练的机会，其现状始终不容乐观。在期末考的听说模拟考试中，15分的满分只取得了11分的尴尬成果，在全班排名都处在下游水平。虽然在三问五答环节有设备接收不良的客观缘由，但这依旧无法抵消自身实力欠缺的主观因素。听说考试的突出问题在于：一、对单词发音辨别不清，有时会张冠李戴 二、对信息点没有进行精确记录，在回答问题时遗漏重要信息点 三、表述不够连贯流利，复述环节的连词成句有明显的障碍感，吞音、卡顿、重复、迟疑的状况实有发生，严峻影响了整体分数。这三个问题的根源就在于对英语的口语表达不够娴熟，解决方法唯有在寒假进行有针对性的强化训练。现行安排是将扇贝的听力训练和高考模式的听说训练交替进行，每天坚持一小时的专项强化训练，力求在寒假期间提高到1314分的水平。其次大冲突书写突出表现在对我文综分数的影响，由于文综科目自身的特别性，书写往往会很大程度上左右主观题的得分，此次文综整体得分与老师依据我的答卷预估的分数相去甚远，我粗糙潦草的书写与此难脱干系，因此必需予以重视。事实上，卷面潦草始终以来都是我为老师所诟病的地方，只是我始终以来都在刻意回避和淡化这一问题。经年日久，量变引起质变，使我不得不起先正视它。其实，对于一名卓越的文科学生来说，没有一手清爽美丽的好字，于情于理都是说不过去的。之前的几次练字安排之所以都无功而废，想来缘由有二;一是没有持之以恒，经常是一曝十寒，没有将练字作为一项每天必不行少的日课;二是因为在练字的过程中，训练严峻脱离实战，练字的时候虽然能做到气定神闲，一笔一画，精雕细琢;但在平常的完成作业、记录课堂笔记时，却往往因为追求速度、过于匆忙而重新流于潦草。练字的主要目的，是通过对优秀字体的摹写，在这个过程中感受运笔的气韵以及笔画的深浅轻重，通过对名家字体独到风致的体悟，不断磨合熔炼自身，力求使自己与手中的笔达到一种“人剑合一”的境界，如此才能大开大阖、收放自如，下笔方才能够有条不紊、如行云流水。因此每天的摹写自然是不行或缺的环节，与此同时，更要按部就班地将练字的状态渐渐熔铸在平常的作业实战中，因此对于假期作业，也要严格要求自己的书写，当然不必斟酌每一笔画的雅致美观与否，但也要力求发挥自己最佳的水平，如此方才能渐入佳境，有所成效，有所体会。除却两大冲突之外，最突出的问题就是我个人对文综学习不够系统，显得有些杂乱无章。自从转文以来，我有一种特别显明的感觉，就是我好像始终在用阅历和感觉来解决文综问题。由于从小爱好阅读，涉猎学问面较广，在前期我的答案尚能精确切入要点，取得不俗的成果。但时至今日，这一做法明显已经起先不适应我目前文综学习的现状。历史现如今是当之无愧的文综之王，其出题的深度和广度非政治和地理能够望其项背，须要在对史实娴熟精确地驾驭的基础上，综合肯定历史时期、肯定地域的政治、经济、文化、自然地理环境对肯定的历史现象进行严密的因果推论和逻辑分析，方才能得到精确的答案，因此对我学习历史的严谨程度提出了全新的要求，对于一种历史现象的分析和把握，不再应只是浅尝辄止，而应寻根究底，透过现象看本质，通过演绎法阐发说明期间的前因后果、来龙去脉，以一个时代的核心主题为线索，发散构建出一个完整宏大的学问结构网络，这方面的工作我虽然有零星地再做，但碎片化的痕迹非常严峻，始终嫌不够系统。而对于地理科目，进入高二，学习的区域地理是结合自然地理和人文地理的基本原理，针对一个特定的区域，通过对其自然地理环境的把握，详细分析其工农业发展、资源开发利用、城市基础设施建设等人文地理状况，综合性特别强。然而由于高一时尚未立志读文，因此自然地理的基础较为薄弱，对于很多重要的基本原理虽然有一些模糊的概念，但无法针对困难的题目进行恰如其分的敏捷运用。因此这个寒假一个非常重要的任务就是系统地复习总结自然地理学问，并且针对相关的重要题型进行强化训练。 期末考试学生自我分析总结 篇3 时间飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会讪笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路：出勤状况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过惊慌的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以学问为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教化又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学探讨，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需接着努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。 期末考试学生自我分析总结 篇4 又是一次匆忙离去考场，哀痛的心情布满了我的各个细胞。考试后，我的心里如同十八个吊桶打水-忐忑不安，又似热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀.自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，深思了，苦恼了，生气了，懊悔了，难过了哀痛的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惊抑制不住得释放出来.失败的考试好像毁灭了我的信念，讽刺、指责、讪笑种种声音跃在我的耳畔.当我知道我只考了96.5时，心里特别难受，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊!别的同学都考了很好的分数，但是我却考了呜呜呜呜呜呜!背着沉重的书包，再一次感叹世界的不平，再一次懊悔考试时的发挥，再一次生气无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争.泪珠在眼眶里不停地打转，充溢的血管好像即将爆裂，凄凉地我仰天远眺，期盼着老天再一次将我的末日吞噬.“哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让欢乐驾临在我的身上.”我不停地祈祷.考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。考试后的心情，像最终一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜!考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这洁白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般!一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不行整理.最终迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着恒久做不完的作业，幻想用此法将苦痛至于心底.窗外突然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我哀痛的乌云.我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，好像只有这样，心情才会得到好转.此时，一声哈欠打破了我白日做梦的思维，回到暖和的屋子不知怎的，好像使我再一次坠入了深谷.以往我自认为我很棒，可是，现在就证明白，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我立刻飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤寂了。作文的分数也是许多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必需多看看书增长课外学问并在书中找到我们所须要的学问，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪慧。或许是命中注定会有这一拨转折，想让我从好生变为差生，“97分，96.5分，93分?”躺在床上休息的我仍旧在猜想着我的残酷考试成果.此时，风雨已散去，又一次地放晴并没有驱逐走我的苦痛与哀痛.抱着怎么办的心态起了床，在书桌前徘徊.痛恨你学习，令人悲愤欲绝的词 期末考试学生自我分析总结 篇5 期末考试已经结束很久了，但心里久久不能安静。这些天我想了许多关于考试中存在的问题。这次考试总体来说还算满足，但是也有许多不足的地方。首先，数学这一科，计算上的马虎还是主要弊端，做题不细致，没有仔细检查。比如说其次题，分析清晰了思路，但是由于在其次部算错了一个数，导致这道题没有得分。我想下学期我肯定要在计算上基础学问的驾驭上下功夫。其次是。这次分数较低，缘由是作文没写好，平常对素材的积累，视察不足。解决这个问题的关键就是要多阅读，多练笔，多仿照，厚积而薄发。英语始终是我的强项，我会接着努力，早自习大声地读英语，敏捷驾驭语法，争取更好的成果。 期末考试学生自我分析总结 篇6 我校期末考试于20-年1月8日圆满落下帷幕。本次期末考试，我校严格遵照教化局和教办考务会议精神，执行预定方案，考试各环节有条不紊、严谨有序，做到科学、客观、精确地评定各班的教化教学工作和检测学生的学习状况。现详细总结如下：一、状况简介(一)加强领导、部署严密考前，教育处在行政会上汇报了教办考务会精神，学校成立了由校长李维林任组长，教育主任谭中友任副组长，各部门负责人、班主任和基点组长为成员的考试工作领导小组，负责全校考试的总体支配;拟定了板桥小学20-年下期期末质量检测工作支配、板桥小学期末质量检测平安应急预案和武胜县板桥小学有关考试监考、阅卷纪律的规定，对考场布置、人员支配、工作要求等进行了专题探讨。20-年12月29日，我校召开了期末质量检测考务会，会上李校长重点强调了考试纪律和相关要求，教育主任谭中友宣读了板桥小学20-年下期期末质量检测工作支配，重点强调了相关人员的职责要求和考试纪律，落实了人员职责，规范了操作流程，强化了考风考纪，为本次考试顺当高效开展奠定了基础。(二)组织严谨、操作规范。1.平安告知到位。元旦假前，我校把期末质量检测期间的放假支配和平安要求以告家长书的形式告知学生家长或监护人，恳求家长或监护人协作学校做好放假期间学生的管理工作，家长或监护人签字后交班主任存查。同时拟定了板桥小学期末质量检测平安应急预案。2.试卷保密无误。我校落实专人领取和保管试卷，搞好了试卷的平安保密的工作，监考老师领取试卷均要在板桥小学20-年下期各科期末测试试卷领取登记表上签字确认，村小考点的试卷由该考点的主考负责试卷的领取和保管工作，本次期末测试中我校无泄密事务发生。3.考试布置规范。严格根据教化局的要求，全部实行单人单桌，桌口一律朝前，在桌口前边缘张贴考号，在特地位置设置了小件物品寄放处，考室墙壁无任何学问性提示。4.考试公正透亮。各科的考试均互调了同年级同学科老师监考，并由学校领导班子成员全程巡考、监督。保证了按各班实有学生人数参与考试，杜绝一切为了提高平均分数而瞒报人数，阻挠学困生参与考试。监考老师严格按考试要求监考，按要求收齐、装订试卷。我校实行“监考老师首验，巡考和考务联合二次验卷”的方法，有效杜绝了倒卷的发生。5.阅卷时老师到岗齐，纪律秩序好，严格遵守评分标准，做到扣分有理，给分有据。二、工作反思为总结不足，以有针对性地予以改进，我校客观谛视了本次期末测试中存在的不足：(一)虽然监考老师在考室内无看书、玩手机、打毛衣等现象，但是有个别监考老师在召开考务会时未能按时参会。(二)对年轻老师试卷装订的培训有所缺失，试卷装订操作不熟，速度偏慢。(三)各考室的监考老师未在当天最终一堂考试后清场。本次考试，我校严格按规范操作，圆满完成了考试各个环节工作。在今后的工作中，我校将加强对青年老师的相关培训，促进中青年老师快速成长为学校各方面工作的骨干力气，促进学校各方面工作和谐发展;同时，坚持制度管理与人文管理并重，加强老师职业道德建设，增加老师的时间观念、责随意识，力争把各项工作做到尽善尽美，努力为学生创建良好的考试环境，促进我校的学风、考风建设有进一步好转。 期末考试学生自我分析总结 篇7 新学期到了，我们进入中学了，这是人生成长道路上的新起点，我们应当以仔细对待学习的心态来迎接新的学习生活，我们要做到自信、自强、独立，让我们的青春充溢活力。开学的第一天，我感到中学有许多稀奇的事情，我是一个中学生了，我感到很兴奋，但也感到孤寂。兴奋的是我走进中学这个新的环境里读书，学习;孤寂的是进入了这个新的环境，相识的人很少。在新的班级里，有许多新的面孔，让我相识你，让你相识我。我第一次在中学的操场上开会，那么隆重，那么多人，我当时被顶住了一样，“太隆重啦!”我目瞪口呆地说道。找到位置坐好后，隆重的会议起先了，连绵起伏的炮仗烧起来了，“噼哩扒啦”烧完后，浓烟滚滚，一个小时后，我们听得兴致勃勃，校长说话了，欢迎我们新中学的学生，我们要敬重老师、学生，遵守纪律不一会儿，我们恋恋不舍地解散了会议。进入中学后，有许多簇新的事物，让我们新奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的地点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的欢乐吧!用自己的双手创建出一个我们为之骄傲的班集体! 期末考试学生自我分析总结 篇8 考试后，我最关切的事莫过于各科的成果了。成果很不志向。其实分数只不过就是检测我们对学问驾驭了多少而已，不必耿耿于怀，而就是要明白自己在哪里失分了，找出缘由，刚好弥补。我们必需总结失分的缘由，实行措施，加以补救。这次考试不志向的缘由如下：1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如所说，不打无打算之战。言外之意就是没有打算过得事很难做好，而我却没有好好打算，导致失分了。2、平常没有养成仔细检查的习惯。答完卷之后，没有仔细检查试卷，马马虎虎、马虎大意，导致失分严峻。认证弥补，加以改正。实行正确的方法学习。语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占许多分。想要语文成果变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。数学，就是我最好的一科也就是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有仔细检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。英语，就是我最薄弱的一科。特殊就是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。政治，就是我有史以来，考的最好的一次了。物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。这次考试虽然没有考好，但就是我信任，只要坚持，我的成果肯定有所提高。世上无难事，只怕有心人。 期末考试学生自我分析总结 篇9 -xx学年第一学期期末考试总结 根据教体局的支配，我镇-xx学年第一学期期末考试如期进行，小学并在张集小学进行集中评卷、算分、登分。这次考试学生全员参与，各学校轮番改卷，宁平一中片领导到学校察看考试状况。由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺当进行，现将考试成果总结如下：本次考试六个年级21科中，根据平均分、及格率、优秀率相关指标计算，我校总体来看，教学效果较好，监考严密，考务人员分工详细，首先，我们的五年级为例，我们取得了很好的补差效果。语文合格率为100%，数学也只剩一个58分，六4班从期中时十多分的差距缩小到6分，全班从期中的10个不及格到现在的3个不及格，上升幅度之快与老师的全力补差密不行分。其次，我们的英语有上升的趋势。我们三英、四英平均分全乡第一，五英、六英整体上升。特殊是三英与期中相比，进步很大，这与张春红老师所付出的努力分不开，与三年级老师的合作分不开，从期中后的进步看，本学期一切步入正轨，我们有信念再上一个台阶。第三，本次考试中出现了一、二、四、五等各科较为平衡和名次靠前的班级，我们几个优势班级形成，班级中三科注意平衡，老师所教的级科也留意平衡。如一年级的语文、数学，二年级的数学，四年级的数学还有我们不论是专职的还是兼职的英语老师，一个人带两个科目或两个班级均能同样用力，不厚此薄彼，齐头并进，特殊是复习期间很辛苦，很不简单。第四，我们的新老师有进步。左雪勤老师从期中时十几个不及格补了只剩两个，很不简单，张冬梅老师所带的三年级英语也从原来均分差距7分缩小到2分多，这一方面反映了我们新老师的业务水平在提高，另一方也反映了我们补差工作取得了很好的效果。本次考试也反映了不少问题：1、出现了部分边缘科目。2、年轻老师的培育还需进一步努力。3、部分班级优差生差距在拉大。4、我们的后进生队伍仍旧很浩大，期中时本部共44个级科，只有6科合格率100%，教学点11个级科8科合格率100%，虽然这次补差有了很大的成果，但补差还仍旧是重重之重的工作，本次18个级科合格率达到100%，26不达，不及格人次共57人，闸西一个级科1人。数据是大了，但我们要详细分析，这其中有半数是两科、三科均不合格，也有偏科的，刚才几位老师的发言不仅给我们传授了阅历、也给了我们大家信念，路是一步步走的，差生是要一点点的补的，本学期要对症下药，标本兼治。第五、今后要努力的方向1、结合教学成果，各学校要仔细分析考试成败缘由，主动实行有效措施，使学校的教学成果迎头赶上。2、要召开特地的教学研讨会，帮助老师分析查找教学中存在的问题，写出试卷分析，帮助改进教学，避开其次次犯同样的错误。3、要重视学生实力的培育。把学问教学转化为学生实力的培育，重视难点、重点、考点和教学拓展。4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合，图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。5、要规范学生的学习行为，使学生的平常训练规范化，平常考试标准化。成果属于过去，将来的还要接着走下去，还要走的更稳。 期末考试学生自我分析总结 篇10 岁月匆忙，转瞬间高一就要结束了。如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经验过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，牢记了什么。学习，是要我们透过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们透过在自主独立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得挚友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;幻想，是连接现实与将来的纽带，有了幻想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷坎坷，但是坚决不移!高一，是初中对中学转折的一年。告辞了初中的无趣青嫩，我们都要学会长大。在新的群众，相识了新的挚友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。学习上，要学习的学问越来越丰富而却也越来越难。刚刚起先的无所谓造成了之后赶不上的懊悔，因为中学的学习须要理解的许多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每一天的课程，都务必牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入百分之百的仔细，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你仔细记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成果非常优异的挚友告知我的，她告知我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有超多的各科作业和习题。只有透过不断的训练和应用，才能把学问点消化并应用自如。生活上，体验了许很多多人际交往的方法。中学是住校的，难免有时会与宿舍和四周的同学发生摩擦与争吵。每次都须要冷静处理，避开事情更加恶化。很多事情，都是初中的我不曾遇到过的，麻烦得不明白如何处理。但是经验过各种问题之后，渐渐也学会以双赢的方式妥当处理了。这在将来踏入社会中，也是必不行少的一个环节。经验过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的挚友和自己处理事情，我都在不断的熬炼与改善中。信任在以后两年的中学生活中，我的潜力会得到更多人的认可和赞许，我的人际关系能够不断完善，我的成果能够越来越优异，成为得才兼备的好学生! 期末考试学生自我分析总结 篇11 有人说，风雨过后，天空中会出现彩虹。那我说，挫折过后，我的世界会不会出现阳光?随着新年的来到，我们最终熬过了考试的那段特别时期，寒假的来到让我们心情随之愉悦，可是，我又很担忧领通知书的那一天，担忧我会得不到我想要的分数和名次，因为这次我知道，我的数学又拉分了，不仅仅是这样，而且领通知书的那一天，要带上家长，我的心情是难以诉说啊。我有一种失败的预感，这次肯定考不好了，每次失败过后，我才会想起自己根本就没有努力过，才最终懂得了懊悔的味道。俗话说得好啊，“失败是胜利之母!”但经验过太多的失败与挫折，心里难免会出现消极的心情。但是我也知道，面对全部的困难，自己都要用最阳光的微笑去迎接。我是一个很阳光的女生，我觉得，这次预想的失败可能对我来讲，并不会影响我的生活和学习，或许，它将化作我前进的动力，让我在失败的过程中得到反省，从而是我自己进一步的学会成长，学会独立思索。每一次的失败将化作我成长道路上的每一缕阳光。所以，我更期盼着领通知书的那一天。初一:晨曦初起 期末考试学生自我分析总结 篇12 有人喜爱鸟语花香的春天、有人喜爱赤日炎炎的夏天、有人喜爱硕果(累累的)秋天、但我喜爱银装素裹的冬天。冬天到了，大部分花草已经凋谢了，惟有松柏还在那里亭亭玉立。北风呼呼地刮着，河面上听不到青蛙的叫声，草丛中看不到蚂蚁的身影，小动物都冬眠了。它们为我们让开空间，让我们在冰上滑来滑去。雪是我们盼来的。给山坡披上了银披风;雪洒在树上给树镶上了一层白花边;雪落在房顶上，给房顶铺上了白毯;雪落在了田野上，给禾苗盖上了大棉被。到处是银装素裹的世界。我们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充溢了欢声笑语。 雪停了，太阳公公拔出云雾探出头来，为雪镀上金黄。雪立即金光闪闪，漂亮极了。啊!漂亮的雪，你的心灵是那样雪白，我忘不了你的漂亮，忘不了你给我们带来的快乐，更忘不了你将为小麦丰收做出的贡献。老师简评：小作者在文中把用雪装饰过的山、树、房顶、田野运用比方的手法描写得形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的乐趣等特征，字里行间流露出对雪的赞美之情。感情细腻，描写恰当，是一篇胜利的佳作。努力吧!明天属于你! 期末考试学生自我分析总结 篇13 期末考试过后，当我看到我很不志向的成果后，觉得自己很不好，因此我总结好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我恒久记在心中。这个教训就像刀割一样，落在我的身上，给我带上深深的伤痕。这是老师进教室，原来的喧哗的教室一下子变得宁静起来。老师原来慈爱的目光不见而我们望见的是一双生气的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成果不好而生气的。回到家里，我一句话都没有说，静默的医生不吭地走进屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语我整整十几年，我却还给他们不是很志向的成果。我妈妈就在这时见来我告知她的成果时。我妈妈的连侧沉下。通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：始终冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，假如我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。我希望通过这次期末考试总结，我能够发觉自己的不足，已经主动改正。 期末考试学生自我分析总结 篇14 期末考试成果公布了。我的成果是：语文96、数学79分。语文成果列全班第20名，数学成果列第一名倒数第一名。闭幕式后我把成果册丢在班级不敢带回家给爸爸妈妈看。回到家，我连忙躲到自己的房间里关起门来，眼泪也不由自主的从眼角溜了出来爸爸下班回到家里，知道了我的期末考试状况，没有想到他没有责怪我，他说：要为胜利总结阅历，不要为失败找借口。语文能考96分是因为我将要求背诵的课文、抄写的生字都驾驭了，而且还在爸爸的辅导下做了三份期末模拟试卷。而数学考试考成这个样子的缘由就恰好相反：老师布置的作业没有完成，考试的时候马虎大意知道这些使我落后的缘由了，我肯定会针对它们加以改正，争取当上“三好学生”。 期末考试学生自我分析总结 篇15 这次期末考试在惊慌的气氛中度过了，刚想松一口气，老师让写一篇有关期末考试的文章，老师确定是想让我们总结阅历，然后才能不断提高。那就说说这次期末考试吧。考试以前我最担忧的就是作文，妈妈让我把以前写过的作文都拿出来，阅读一遍，我心中没底，又细致翻看了一遍，平常的练习的确都包括了所学的内容，老师说不外乎四种形式的文章，写人写事写信和写童话，这次考试作文题还真是让写一件事，因为我事先看了写过的作文，这次考试我一点也不惊慌，很快就顺当地写完了作文。所以平常的练习很重要，看来学问的积累是在平常，而不是一次两次的功夫。最不怕的就是考数学，但平常妈妈老说我，我就是马虎马虎，只要我细心点，确定能做对。或许越是感到有把握的事越简单让人轻视吧，我自己平常总觉得数学有什么难的，可总是不能考高分。这次考试，妈妈一再嘱咐我，我也重视了起来，考完我就先检查了一遍，保证没有漏题。我又把卷子检查了检查，最终才交了卷。考试以前，我反复读英语课文，背单词，根据老师要求做一起作业的测验题，英语考试我都能答上来，所以功夫不是白费的。这次考试以前我仔细复习了，希望能有好的结果。 期末考试学生自我分析总结 篇16 这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能仔细听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助。我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些争论文或小说，希望能是作文水平上升一个台阶。我准备在暑假完成这个愿望。在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了许多练习机会。从放暑假起先，我要尽量使自己安静，仔细完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都须要长期的积累和练习。为此，我对自己提出要求：每星期记五个成语;每星期读一篇好作文;每星期学会一个阅读技巧。此外，我还要多读课外书，丰富自己的头脑。在数学方面，我担忧的比较少。我的数学成果总令我满足，在大考时数学总会取得不错的成果。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”的确，学数学不能把写看得太重视，重点应当是想。学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认犯难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。我虽然会解难题，但那是靠着“题海战术”和活脑子练出来的。而数学并不须要用“题海战术”来获得做题阅历。所以，对于很难的题，我就手足无措了。看来，我的数学要真正入门还须要努力。此外，我心态的好坏也确定成果的凹凸，因为自己心态不定，使我的数学成果凹凸起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视 ，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素养的提高。因为初二数学是分化点，领悟者上，未领悟者下。英语，我担忧得最多，它是我全部科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时，我又艳羡又嫉妒。但又能有什么用?经过长期思索，我发觉我的课堂学问的驾驭和背诵很好，还有一些不足：1.词汇量小。所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力。有些生词不相识就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了。大把丢分!说到缘由，只有俩字：缺练!>有句话说“身体是革命的本钱”。这一学期我没有得过什么病，身体比较健康。体育成果比以前有所提高。立定跳远、抛实心球、单杠等项目我都取得较为不错的成果。再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前十天。在这些天里，我始终踏踏实实地学习，每次作业和考试成果都较好，其次次月考我也正常发挥，取得不错成果。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考试成果忽高忽低，很不平稳。假如期末考试还是这么浮躁的话，那可就糟了!不过，在期末考试的前一天，我运用各种方法，最终使心安静了一些，但愿能考出高分来。我希望在暑假储存能量，好好休息，熬炼好，为下学期学习打一个良好基础。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，取得优秀成果，我信任我能行!最终，我希望自己“会当凌绝顶，一览众山小”，不自满，不自卑，成为一个全面发展的优秀中学生 期末考试学生自我分析总结 篇17 这次考试我最终胜利。下面我就这次考试做下总结。考试之前，我始终缺乏自信。现在成果出来，我明白缺乏自信是不应当的。半期考试的时候，语文，我只考88分，数学也只考80分。我当时认为半期考试这么难，期末考试也肯定更难。这个困难的挡路虎却帮我一个忙，成为我的好挚友。挡路虎它始终想让我陷入逆境，它讽刺我：“哎呀，梁潇云，你半期考试这么差，就更别提什么期末考试。还是向我倒戈，做我的奴隶吧。”我回答它：“挡路虎，你先别这么说，假如我考得上90分，你就恒久消逝在这个世界上;假如我考不上90分，我便听从于你，做你的奴隶。”挡路虎满有自信地说：“好啊，说一不二。”说完，我便回家复习。我从吃过下午饭后，始终复习到晚上9点。其次天一早，我提着口袋，轻快地走进考场。起先考试，我一看题目并不难嘛。后来发卷子，我兴奋极，因为我语文考89.5分，数学考90分，还得一个优秀学生奖呢。挡路虎果真兑现自己的承诺，消逝在这个世界上。这次考