2023学校工作计划_1.docx

2023学校工作计划学校教化是由专职人员和特地机构开展的有目的、有系统和有组织的社会活动，其干脆目标是影响受教化学校教化者的身心发展。以下是边肖编制的2023年学校工作安排5篇。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。更多“学校工作安排”相关文章举荐小学年度工作安排精选最新的学校年度工作安排学校的年度工作安排初中年度工作安排学校年度工作安排示范文本学校工作安排范文一、指导思想新学期，以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全国职业教化工作会议和国务院关于加快发呈现代职业教化的确定精神深化实行。坚持“依法治校、以文建校、以研建校、以质建校”的办学理念，以培育一专多能复合型人才为己任，主动推动“校企合作、工学结合”的教化培育模式，大胆探究“面对整体、分层次教学、任务驱动、项目推动、科研引领、人人成才”的发展路径。工作总体思路：坚持“特色办学、特色老师、特色学生”的办学目标，突出加强学生管理和提高教学质量两大中心任务，着力抓好师德建设、提高队伍素养和加强建设、以文化建设引领学校发展、以特色发展激发学校活力、以学校质量提升学校吸引力三大主题工程，实现学校发展新跨越、新台阶。依据我校实际状况，制定2023-2023年工作安排。二、主要工作和目标：1.以实施教学常规管理为抓手，加强老师队伍建设，提高老师素养。2.以学生的可持续发展为目标，加强教学管理，提高教学质量。3.以课程改革为抓手，加强技能培训，强化专业现代化。4.以项目管理为抓手，引导教职员工开展有效的教化科研活动，构建反思型、探讨型、科研型教学团队。5.接着以校本培训为主要渠道，加强我校师资队伍建设。6.以校企紧密合作为抓手，持续探究“工学结合”人才培育模式。主动推动深层次校企合作，创新学校发展新模式，突出职业教化特色，强化“工学结合、校企合作”人才培育模式。接着加强数控专业实训基地建设，推动学校标准化建设。7、持续推动农村职业教化和成人教化示范县创建，持续开展新型职业农夫培训。创新农农结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库，拓宽培训渠道，实现每年培训1000名新型职业农夫。t;">8.以优质服务为目标，做好教学后勤保障工作。加强学校文化建设，创建和谐、温馨的育人环境。进一步落实校务公开，提升学校管理水平。严格执行中职学生资助政策，接着做好学生资助工作。敬重师生意愿，提高师生的使命感与主子翁意识，构建和谐文明校内。9.以宣扬为抓手，切实做好20-年的招生工作。提高就业质量，以就业质量拉动招生。做好就业跟踪服务工作，挖掘并宣扬先进学生典型案例。加强学校宣扬力度，充分发挥各类媒体的优势和作用，开展形式多样的宣扬活动，宣扬我校的办学特色与亮点，营造职业教化的良好社会氛围。广开思路，广结人脉，带领全体老师一起参加到招生工作中，完成全年招生800人。三、工作措施(一)加强领导班子建设。打造远见卓识的领导班子，班子成员加强学习，开阔眼界，提高领导干部的创建力;要深化教学一线，亲密联系教职工，要擅长发觉问题，妥当处理问题，提高安排执行实力;要以身作则，团结协作，关爱职工;完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝合师生。(二)加强师资队伍建设，提升老师素养。师资队伍建设的重点是培育专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校干部队伍建设;全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作，搞好学校各项工作。1.狠抓师德建设，提高师德修养。坚持全面实行十八大和十八届三中、四中全会精神。接着开展好党的群众路途教化实践活动，解决实际问题，提升管理水平和育人质量。接着开展好培育和践行社会主义核心价值观教化活动，强化师生志向信念，激发师生工作学习内在动力。坚持师德培训，促进老师专业发展，打造一批形象好，素养高，实力强的老师队伍。落实老师职业道德规范，坚持把师德表现作为老师考核、聘任和评价的首要内容。解决老师在职业道德和履行岗位职责方面存在的详细问题，形成立德树人、教书育人的良好风尚。2.加强班主任管理与培训，全面提升班级管理水平。组织开展研讨会、师德论坛、师德报告会等活动，选树典型，提高老师职业道德水平;老师要在教化实践中感受到做老师的光荣、乐趣和作用，真正做到酷爱教化、爱岗敬业，为人师表。3、大力开展校本培训。在选送老师外出培训的同时，制订校内培训安排，围绕学校实际教学中的问题，在教学改革和专业建设中，培育专业课老师的专业技能和实训指导实力。主动开展教学探讨，充分利用网络平台供应的教化教学资源，促进老师教学实力的提高。4、加强骨干老师队伍的培育。强化骨干老师的带头作用，为骨干老师搭建发展平台。依托全国重点建设职老师资培育培训基地和全省职老师资培训中心，拓宽高层次、高素养“双师型”老师培育培训渠道。主动激励和支持有发展潜力的专业老师参与高技能“双师型”老师培训，并使其达到高级工及以上职业技能资格，努力形成一支适应学校教化教学的中坚力气。5、充分发挥教研组长的带头示范作用，仔细落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格老师工作评价制度，强化过程管理，肃穆教学纪律。各教研组都要制定教研重点，结合本组实际，重点解决好一到两个突出问题，教研活动落到实处。(二)加强学生德育工作，构建文明和谐校内。德育工作要以贯彻社会主义核心价值观为主线;以培育学生正确的人生观、就业观为重点;以华蜜教化，励志教化、感恩教化为载体，开创德育工作新局面。加强学生德育工作，构建文明和谐校内。1、主动推动社会主义核心价值观教化，增加德育实效，提高育人水平。党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观”。要围围着国家、社会、个人的三个层面的内容，组织开展系列的主题教化活动，使教化活动丰富多彩、深化人心。2、加强学生的管理。在教学上，以适合学生爱好、性情和接受实力为着眼点，细心组织教学。在管理上，全员管理，服务到位，细微环节入手，小事着眼，言传身教，杜绝不当的教化方法。深化了解学生，稳定学生专业思想，进行心理调适，使他们尽快适应现阶段学习生活，严防流失。3、加强常规管理。完善并落实学生管理制度，加强学生干部的培育，完善学生值勤制度，提高学生自我管理、自我服务、自我教化的实力。刚好驾驭班级学生动态，切实做“问题学生”的教化管理工作，确定帮扶对象，加强心理辅导，对需帮扶的学生实行责任到人，实行全程跟踪教化与管理，做到不嫌弃、不放弃。从细微环节入手，加强养成教化，培育学生良好的日常行为习惯。4、开展丰富多彩的德育活动，增加德育实效。强化学校德育工作的过程管理，提高管理水平。要开好主题班团会、升国旗仪式、纪律卫生、学生日常行为习惯养成教化等，加强德育工作的组织实施，检查指导，并对共性问题提出改进看法。活跃校内文化生活，坚持不懈地开展“华蜜教化”、“励志教化”、“感恩教化”等主题教化活动，开展以“诚信、敬业”为内容的职业道德教化，加强法制教化、纪律教化、平安教化，强化学生的爱国爱校教化，杜绝校内意外损害事故和违法犯罪事务的发生，构建平安和谐校内。5、坚持做好高职预科班学生分流工作。引导学生正确估量和分析自我，确定人生目标。坚持分层教学，分类指导，因材施教的原则，让不同的学生学有所长，学有所成。定期召开任课老师教学分析会，分析学情与考情，确立不放弃一个学生的思想，努力提高教学的针对性，切实有效的升学复习安排。(三)加强教学管理，提高教学质量1、组织老师仔细学习职业教化课堂教学评价标准和省骨干专业特色专业评价标准。使全体老师明确教学过程的详细要求和规范流程。教学过程中要紧紧围绕目标、过程、评价三要素，夯实教学的各个环节。使教学工作做到目标明确，方法得当，过程科学，效果良好。2、仔细制定教学安排，加强教学方法探讨，引进先进的教学理念，变更传统的教学模式;主动探究民主教学法、项目教学法、学做一体教学法，提高课堂教学实效。4、加强教学管理。完善老师评价制度，落实领导听课制度、老师相互听课制度、教案检查制度、作业检查制度、评教评学制度，实施课堂纪律检查制度，探讨制订教学质量评价方案。6、主动开展教化科研。教研组要以专业划分，切实开展活动。要做到组组有课题，人人有探讨方案，期末拿出结果。要明确教研活动时间，定期开展活动，保障教学探讨不走过场。把教研活动变成老师业务素养提升和解决教化教学中的实际问题提高教化教学质量的有效载体。要评比典型，评比2到3个表现好的教研组进行表彰。7、健全实训管理机制，加强实训教学改革。建立完善各类人员岗位责任制和设备管理、平安、物资、场地设施等管理制度，建立实训班级考核评价方法，规范实习教学环节，健全实习教学的评价机制，主动探究学生实习、实训教学教学过程中出现的问题。8、激励学生参与各种竞赛，以竞赛带动学科的教科研工作，激发学生的学习爱好，为招生增加亮点，打造学校品牌。(四)抓好招生就业工作，增加办学活力全体教职员工都要树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想，把招生工作放在学校工作的重中之重。1、主动探究新形势下的招生途径，对招生模式进行大胆探究。组建招生组，实行全员招生，开发网络招生、电话招生，开拓外县区市场;要仔细分析今年的招生市场，挖掘潜力，发挥优势，坚决信念，投入全力，确保500人的指标完成;要加强学习有关招生方面的学问，借鉴胜利阅历，强化意识，变更方法，拓宽渠道，力争招生工作在途径与方法上实现新突破。2、加强专业建设。深化领悟全国职业教化工作会议的精神，制定并主动实施和高等职业院校人才培育连接行动安排，加强分类指导，以课程连接为重点，推动和高等职业教化培育目标、专业设置、教学过程等方面的连接。在着力办好数控、电子、汽修三大骨干专业的同时，主动开发畜牧、旅游专业。3、探究办学模式。实行校企合作，工学结合，产教合一的办学模式。创新校企合作的形式和内容，尝试学校、企业共同开发课程和教材，共建技术工艺和产品开发中心、试验实训平台、技能大师工作室等，强化职业教化的技术技能积累作用。完善学生顶岗实习标准，开发一批基于企业生产实际的教学案例。做好数控铣床、车工工艺和SMT生产线加工的精品课程建设。主动组织学生参与陕西省中职学生技能大赛。4、接着开展新型职业农夫培训工作。接着推动农村职业教化和成人教化示范县创建工作，培育新型职业农夫。创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库。全力打造短期培训工作，主动完成政府制定的项目，并努力找寻适合当地状况和人们需求的新项目，本学期力争有所突破。搞好学生技能鉴定工作。(五)提高服务意识，促进学校协调发展工作思路：坚持“服务育人”的理念，细化工作措施，美化校内环境，优化教学设施，强化管理与维护，提升学校精细化管理品质。1、坚持勤俭办学，根据勤俭办学的原则，加强学校财务管理，确保学校财务运转有序，保障教学经费开支。大力提倡节约，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培育师生的节约意识。实习课要对实习材料精打细算，重复利用，杜绝奢侈。2、发挥学校工会组织的作用，主动组织老师开展丰富多彩的文体活动和教化活动，为师生的实力培育和健康成长创设平台，并主动组织教职工为学校发展出谋划策，关注教职工切身利益，仔细抓好工会、共青团、学生会的群体工作。3、做好校内的绿化美化工作。进一步做好对教学楼、试验楼、宿舍楼、食堂、运用管理工作。4、强化校内平安意识，加强平安应急演练，确保无平安事故。对学生进行消防平安、交通平安教化，不定期实行“应急避险演练”、“消防平安演练”等大型演练活动，增加师生的平安防范意识和防范实力。学校工作安排范文一、指导思想深化实行科学发展观，全面贯彻党的教化方针，坚持以办人民满足的教化为目标，实行市教体局(-)1号文件精神，规范办学行为，全面推动素养教化;深化教化教学改革，打造高效课堂，全面提高教化质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校在-年质量提升、形象提升、口碑提升、品尝提升的目标。做好重点工作，即：试验楼建设工程、标准化理化生试验室建设、高效课堂达标、提高老师学历、建设平安和谐校内。使我校教化教学工作又好又快发展，办学效益得以彰显。二、重点工作(一)、仔细落实免费义务教化政策，确保家庭经济困难学生享受到资助。(二)、仔细落实上级下达的义务教化阶段教化普及程度，学前一年、三年受教化率分别达到98%、75%;小学、初中入学率达100%，残疾儿童入学率达到90%;小学无辍学，初中辍学率限制在1.5%以内; 职专10人招生任务，中学阶段升学率学率达85%以上。(三)、投入35万元，新建27间三层试验楼一座;配套完成标准化理、化、生试验室各一个，教职工活动室一个。(四)、完成初中、中心小学学校图书仪器达标建设，达到省定办学条件标准，接受上级验收。(五)、深化“惜时增效、轻负高效”改革，深化开展打造高效课堂活动，不断提高我校教化教学质量，组织参与首届高效课堂达标活动，通过活动提高老师教学水平。(六)、规范办学行为，开齐开足课程，深化推动素养教化;坚决执行教体局要求的小学、初中分别限制在 45人、50人以下。(七)、加强老师队伍建设，开展老师学历提高培训，组织老师通过成人高招、电大、自考等形式提高学历，实现中学老师本科(含在读)达75%以上，小学老师本科50%以上，专科100%。(八)、主动发挥乡成人学校作用，完成各类好用技术培训5200人次，青壮年非文盲率保持在99.8%以上，脱盲人员巩固率达100%。三、详细措施(一)全面优化办学条件，提高经费运用效益。1、仔细执行免费义务教化政策，做好家庭经济困难寄宿生生活补助工作。管好用好教化嘉奖及救助基金，保证家庭经济困难学生受到助资助。加强教化经费管理运用力度，坚持政务公开，坚持勤俭办学，不断改善办学条件。2、加强教化试验楼建设，坚持科学规划、严格监督、确保6月份交工运用。投资15万元建成标准化理化生试验室各一个，解决中小学生试验教学问题，保证明验开出率达到95%以上。(二)规范办学行为，提升学校形象，扩大办学效益。1、加强学校规范化管理。规范办学行为，是教化全面协调可持续发展的前提和基础。要仔细落实河南省一般中小学管理基本规范，坚持按教化规律办学。班额分别限制在 45人以下，整体实现班额标准化。严格落实义务教化阶段每周五天教学工作日制度，严格执行学生作息、作业定量有关规定，减轻学生课业负担，订正损害学生身心健康的行为。接着深化学校管理上台阶活动，提升学校形象，辐射周边乡镇，扩大办学效益。开展人民满足学校创建活动，提升品位、扩大影响。2、坚持育人为本，确立现代教化理念，立足于学生全面发展、成长成才，深化推动素养教化。坚持德育为先，加强和改进学校德育工作，以爱国主义、志向信念、公民道德、社会主义核心价值观教化为重点，创新载体，拓宽渠道，增加实效，全面提高青少年思想道德素养。坚持学问教化和实力培育并重，提高科学素养和人文素养，增加学生的学习实力、实践实力、创新实力和适应社会实力。开齐开足音乐、美术、书法等艺术教化课程，培育学生的审美情趣和艺术修养。三年级以上开齐信息技术教化课程，提高学生运用信息技术的实力。根据课程标准开足体育课程，开展阳光体育运动，保证学生每天熬炼一小时。加强学校饮食服务管理工作，变换饮食品种，科学合理搭配，保证学生健康成长。严格落实学校卫生防疫制度，做好预防，晨午检，随访，登记工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。(三)、以打造高效课堂活动为契机，全面提高教化教学质量和老师教学水平2、增加质量意识，树立良好的教化形象，面对全体学生，提高教学质量，促进全体学生共同进步。抓好各年级常规教学教学管理，优化教学资源，充分挖掘潜能生的潜力，以常规管理促课改深化推动。以打造高效课堂活动为契机，全面提高教化教学质量和老师教学水平。3、组织好说、听、评课和写教学反思等常规教科研活动，仔细搞好周六教研活动，为老师供应一个沟通、学习、研讨教化教学方法的平台，帮助青年老师的成长，形成“以老带青，老中青相结合”，共同进步的局面。抓好教学常规管理工作，定时检查各老师的听课记录，教案、业务政治笔记等教学常规的完成状况。组织老师集中和分散相结合，学习教化教学理论方面的书籍、观看相关的教学录像，促进老师教学理念的更新，逐步形成个人教学特色。(四)、以育人为本，加强学校德育工作将更坚固地树立“育人为本、德育为首、注意实效”的教化观念，实行各种敏捷多样、具有成效的方式和手段，对学生进行细致的思想教化。1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、团委会、班主任、品德课老师和各科任老师的作用，明确德育工作职责，协调、有效地开展德育工作。充分利用节庆日，开展以爱国主义为内容的思想教化工作。2、规范和落实升国旗制度，坚持每周一升国旗后，支配学校领导有安排、有内容地在国旗下对学生进行各方面的思想教化讲话。3、组织老师仔细上好思想品德课，以爱国主义为核心内容，大力开展爱国主义、社会主义和集体主义教化。引导学生把思想品德行为体现在执行中小学生守则、中小学生日常行为规范中，培育学生“勤奋学习，主动向上”的精神。(五)、加强师资队伍建设，开展老师学历提高培训。1、全面提高老师专业素养。要根据充溢爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的要求，建设一支政治品行优秀、业务实力精良、职业道德高尚的老师队伍。要在政治上、思想上和生活上关切老师，努力改善老师尤其是农村老师的工作、学习和生活条件。2、利用多种形式，主动开展老师学历提高培训。对于老师有关学历提高学习的请假，学校一律绿灯放行，并将学历纳入老师业务档案，将学历作为晋升职称的一项加分内容。激励老师参与各种形式的学历进修，年末达到中学老师本科(含在读)达75%以上，小学老师本科50%以上，专科100%的目标。3、接着加强管理队伍建设。落实学校领导班子成员代课、听课制度，切实提高领导教学的实力，致力成为学科教学的能手、教学管理的内行、课改探讨的专家。实施中层领导竞聘上岗制度，事项动态管理。实行中小学班主任工作规定，接着开展“班主任比武”活动，提高班主任工作水平。(六)、努力创建平安校内，创办平安和谐教化坚持学校工作平安第一，深化平安校内建设，努力创办平安教化、和谐教化。一是强化平安领导责任。坚持校长为平安工作第一责任人，建立条块分明、职责明确、制度健全、覆盖全面的平安责任体系和管理机制。二是坚持平安工作教化为先。切实做到平安教化常常化、系统化，组织开展平安演练活动，使学生驾驭平安自救互救的基本常识和技能。三是加强平安常规管理工作。根据“非必需、不举办”的原则，严格限制各类聚集性活动。坚持平安工作定期排查制度、学校领导带班值班制度，坚持“长期教化，防患末然”、“主动预防，科学预防”原则，做好以下工作1、对学校电路坚持常常性的检查，确保用电平安。2、请专业人员对学校建筑物安装避雷装置，并请专业部门验收。3、学校支配老师值班并联系交警部门，规范学生乘坐农用车问题。4、加强学校门卫工作。接着做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。5、仔细落实校方责任保险工作，确保参保率达99%以上。严格落实平安工作责任追究制，对出现平安责任事故的责任人，要肃穆追究责任。(七)、加强师德师风建设，做到令行禁止(八)、重视信访工作，刚好排查化解冲突纠纷，妥当解决人民群众关切的教化热点难点问题，确保我乡全年无上访现象。主动宣扬我校老师、教学的典型事迹。协作政府做好计生工作，严格落实各项计生法规和实惠政策。加强对工会、女工、老干部和关切下一代工作的领导和支持，发挥好桥梁纽带作用，参加学校管理和服务。在-年新形势新任务下，困难与机遇同在，但我们寺河中心校的全体师生充溢自信，我们要以局(-)文件精神为工作目标，以打造高效课堂为动力，上下同心协力，仔细履行自己的管理职责，牢记使命，全面完成教体局交给的各项任务，寺河教化发展的明天会更好!学校工作安排范文一、指导思想以办好人民满足的教化为目标，从我校实际动身，把学校教化工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素养教化，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校内，确保校内安静，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教化现代化示范校、省试验小学的验收。3、践行学校育人理念，推动学校发展，注意学生的品德培育，激发学习爱好，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教化质量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动老师主动性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强老师队伍建设，创新师德规范教化的方法和途径，主动践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化老师培训工作，主动激励老师专业化发展，提升自身业务素养，强化骨干老师队伍建设。9、主动拓展学校对外沟通的渠道，加高校校宣扬力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际沟通，开阔眼界，紧跟教化发展的潮流。10、管好、用好教化设施设备，提高老师运用的实力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外爱好小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素养教化的首要组成部分，是提高学生素养的关键。本年度，我们将深化贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推动学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教化健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、阅历沟通、专业实力大赛、主题班队会互观互检等途径有安排、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理实力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的老师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍簇新血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核老师的一个重要指标，要求老师酷爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注意德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、看法和价值观，2、接着抓好德育常规工作，强化养成教化。养成教化是素养教化的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教化和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好特性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规范、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本等内容的学习和探讨，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)仔细做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)平安常识教化。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的安排性和有序性。依据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校内文化。以正面的宣扬教化、榜样示范为主，主动开展阶段性工作评比活动，将教化主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教化的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色，主动开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，深厚校内的读书氛围。4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教化指导，开展家长培训讲座，增加德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教化合力。5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明老师、文明学生的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作，实行每天领导、老师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日状况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教化辅导、班级结对、班干竞选等方法，培育班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。7、引进管理机制。为加强学生的教化和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀老师的评比落实到详细的班级管理、学生教化之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导老师的绩效考核。以此来对学生的教化管理有突出成果的班主任、科任老师进行嘉奖，调动全体教职工的热心学生教化管理工作的主动性。(二)教学工作：注意过程，加强引领深化课程改革，必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题探讨引领，抓实课堂文化建设，加强教化常规管理，实现教化质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规对老师的教学“五仔细”要常抓不懈，一是改革备课，注意学生活动及训练内容和方式的设计，注意学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前打算，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，仔细、高效的完成40分钟课堂教学任务。(2)严格执行课程安排管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用，不得随意更改日课表，随意削减综合课课时，将实力、水平、才智体现在课堂教学上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣扬对象，发挥榜样带头作用，共享优质教化资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查老师教学五仔细的各个环节，找出问题解决的方法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消退小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。(4)重视校本教研制度开展。接着发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探究教学中“五个有效”(老师有效组织、有效指导、学生有效参加、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋俗，切实解决老师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学探讨，骨干老师课堂教学展示等多种形式刚好了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。学校工作安排范文20-年全市教化工作的总体要求和指导思想是：仔细贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教化方针，以提高教化教学质量为重点，根据“师生为本，素养育人;均衡发展，整体提高;强力突破，不断超越”的二十四字方针要求，在确保“两基”顺当迎“国检”的基础上，推动全市教化事业在更高的起点上实现更大的发展。依据 市教化局20-年工作要点及 镇20-年教化工作安排，结合 学区教化教学实际状况，对全学区20-年秋季学期教化教学工作作如下支配：一、学校管理工作：以科学的发展观统领学校发展，坚固树立以人为本的教化发展观，以清楚的办学理念和思路扎实推动学校的品牌教化工程，开拓创新，奋勉进取，不断提升富溪教化质量，办一方人民满足的农村教化。1、宗旨：以人为本、依法治校、素养育人、激励发展2、思路：师生为本、全员参加、集思广益、众志成城3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动老师工作的主动性，使老师优劳优得。4、改革学校的考核考评方案，在老师民主参加谈论的基础上来不断激发老师的工作热忱，要让优秀老师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深化贯彻 市中小学规范化管理的基本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。6、虽然我省“两基”工作已顺当通过国家验收，但提高“两基”水平，巩固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过“两基”工作，进一步夯实基础教化发展的基础，坚决不移地根据“双高普九”要求，促进全学区教化和经济全面持续协调发展。二、工作目标：1、注意学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校老师以树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。2、强化学校常规管理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校规范深化人心。3、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试，不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教学质量发展。4、彰显学校科研特色。以学校教化科研为特色，不断促进老师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，主动做好学校有关课题探讨和校本培训工作，努力促进老师群体的专业成长，为他们的专业发展创建机遇、搭建舞台，主动塑造一批具有肯定影响力的老师群体。5、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放高校校少先队工作与德育工作品牌。6、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教化宣扬工作，展示学校发展动态和老师个人风采，把我们的富溪小学营造成充溢文化，充溢才智，充溢人文情感的精神家园。7、要抓住国家实施义务教化老师绩效工资制度的机遇，深化老师人事制度改革。在省、州、市教化主管部门的指导下，根据市政府及市教化局的统一部署，仔细贯彻国务院关于义务教化学校实施绩效工资的指导看法，逐步开展事业单位人事制度改革工作。依据都匀市教化系统绩效工资考核安排实施看法精神，结合我校(学区)实际，制订我校(学区)绩效工资考核安排方案。事业单位人事制度改革和老师绩效工资改革涉及老师的切身利益，涉及教化事业的发展大计。改革愈深化，思想政治工作和老师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必需走在详细工作实施的前头，并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离老师生活和工作环境，不能脱离老师的所为、所想、所求和所望。因此，学校主要负责人必需深化细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必需统一思想，有效工作，切实引导老师树立办好人民满足的教化的志向和信念，为教化事业的改革和发展打牢基础。8、抓好老师接着教化工作。依据 市 “十-五” 老师接着教化实施方案，接着推动以“一德三新”为主要内容的老师接着教化工作，提高老师专业素养。做好“十-五” 老师接着教化资料建设，为20-年老师接着教化考核验收打下基础。主动参与市骨干老师培训，通过各级培训，在骨干老师的质量和数量上还要取得新的发展，学校要加强校际沟通和外出培训，利用我学区与其他乡镇、县市学校开展的教化沟通活动，派出骨干老师参与学习和培训，落实骨干老师的责任和待遇。构建校级骨干老师体系，使我学区骨干老师队伍形成合理的规模和梯度，为提高全学区教学质量服务。9、市教化局已将20-年确定为“教化教学质量年”。学区各小学要在充分解读市局工作要点的基础上，结合学校实际制定出切实可行的推动学校教化教学质量稳步提高的详细措施并仔细实施，使学校教化教学质量在今年有较大幅度的提高。10、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作：(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，主动把学校传统的心理健康教化、生命教化、交通平安教化、禁毒教化、诚信教化、责任感教化等纳入教化的日常教化体系，寓德育于日常教化教学与管理工作中，寓教化于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。3、在德育中我们要努力办好“家长学校”，支配一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教化、宣扬我们的教化，形成教化的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教化现状，探讨农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。(二)、实施依法治校，树立良好教化形象。1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段减免学生学杂费的规定，严格执行上级有关教化的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。2、全面贯彻党和国家的教化方针，仔细学习 市中小学规范管理，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。3、巩固创建平安校内的成果。一丝不苟地做好学校的平安教化工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的健康教化与乘座非法营运车辆接送师生的管理工作，确保不出任何差错。4、深化实施学校“整脏治乱”、“五化三园”和“亮丽工程”，以崭新的校容校貌、美丽的校内环境迎接“国庆六十周年”。(三)、加强学习沟通，塑造 老师形象。1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式;通过教研组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有