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关于学校工作总结汇总9篇关于学校工作总结汇总9篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作实力、阅历都有所成长，不妨坐下来好好写写工作总结吧！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的学校工作总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校工作总结 篇1许多事情，都是尝试过了，才知道个中味道。我们通过了这次的活动，深深的感受到了这一点。一次很简洁的宣扬单张，一次很简洁的售卖盆栽，一次很简洁的现场讲解，一次很简洁的问卷派发，一场简洁的座谈会造就了我们支部本期很不简洁的团日活动！一、活动目的及意义我们这次把活动方向的主力放在校内，在校内实行我们的主题销售特色盆栽，园艺营销！从而达到了一种没花钱还赚钱的满意感，因为这是与我们专业方向果树，蔬菜，花卉挂钩，使我们专业才有这种可能。这就大大增加了同学们对专业的关注度和信念。二、活动内容及形式这次的活动内容是以销售盆栽，了解其动向为主，以座谈会为辅，结合起来响应主题。而形式更是与以往的有很大的差别，我们以往都是以外出游玩为主，我们这次把方向主力在校内，在校内实行我们的主题销售。而在销售的同时我们丝毫不单调，因为有了我们有明确方向的问卷，每每来买盆栽的同时我们就“送”一次问卷的机会，让仲园学子颇感簇新。三、活动支配前期活动打算4月11日（一）前期打算申请场地传单海报制作到芳村进货盆栽50盆策划问卷买物资熟识品种（二）活动中期场地布置传单派发问卷共200份派发收银，记账拍摄（三）活动流程1、8:45布置场地的人在楼下集中2、10:45正式起先卖盆栽，并起先发传单和问卷，让班里面的同学大力的宣扬并拉同学们过来填问卷和看看盆栽是否有适合的。收银员和记账员也起先了工作。3、1：00中午休息，留守二人。4、4:00全班从新聚集起先其次轮的售卖。5、6:15收摊6、计算盈利，并在其次天的学习座谈会上作出报告。学校工作总结 篇2指导思想：本学期教育处工作将接着以全面实施素养教化，提高教学质量为主线，以改革创新为动力，扎实做好教学常规工作，和各年级、各教研组共同协作，加强教学工作的科学管理，加强六、九年级毕业班工作的管理，力争中考有新的突破。学校工作安排和要求，本学期除完成常规的教化教学管理外，将接着加强和改进德育工作，不断增加工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建设和教学常规管理，深化课堂教化改革，全面提高教学质量。重细微环节，抓落实，为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。一、 落实德育常规，重视学生的养成教化。1、 工作目标与要求：（1）班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。（2）帮助校长室抓实学生常规管理。（3）德育阵地建设。（4）实行庆“六一”文体周系列活动。2、 措施：（1）加强学习与研讨-强调工作的艺术性。班主任是德育工作的生力军，我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能仔细分析班级的特点，特殊要冷静地对待班级的不足，部分学生的不足，用科学合理的的方式进行改进，进行沟通，不断增加工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失刚好进行反思，并能在笔头进行肯定的记录，教育处将利用德育工作会议进行研讨与沟通，信任22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。（2）加强沟通与沟通-强调工作的主动性本学期的家长学校，在接着抓好三关教化的同时，在活动内容和方式上，将不断进行新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。二是主动开展与家长沟通的活动。依据校长室的要求，每位主要学科老师必需家访1/3以上的学生，提倡科任老师联合家访，要求家访前备好课，做好打算，教育处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。(3)加强德育阵地建设-强调工作的实效性1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下讲话等形式，有系统地对学生进行爱劳动教化、集体主义教化、爱国主义教化、艰苦朴实教化、遵纪遵守法律教化、心理和生理健康教化。2）接着加强校外教化基地与辅导员队伍建设，开展有利于学生健康成长的活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教化活动等等。争取社会教化的一切资源，为学生服务。本学期要争取社区的支持，做好社区实践活动的开展工作。3）接着强化少先队的阵地建设，在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中，力争红领巾广播工作有新突破，能将触角深化学生的学习生活，让学生喜爱，并真正产生作用与效应。二、 落实教学常规， 寻求有效的工作方式。1、工作目标与要求（1）将“教学六仔细”真正落到实处。（2）重点抓好6、9年级的毕业班教学。（3）开展小型多样的学生基本技能活动。2、详细措施：（1）落实教学常规，强化质量意识。依据教学六仔细的要求，教育处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体老师仔细参照执行，在实施的过程中，我们还将进行动态化管理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其批改评讲状况进行检查。协作校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位老师上好每一门学科，确保教学安排的肃穆执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将实行连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。（2）抓好抓好6、9年级的毕业班教学。毕业班工作是重中之重，教育处将帮助毕业班年级组织好4-5次素养考试，进行细致分析，找差距、定措施，仔细做好拔尖、扩面和稳差工作。为20xx年中考的再创辉煌努力。（3）适当开展调研，追求有效方式。本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，提高综合性测试的质量。详细做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，刚好帮助学科老师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有阅历的老师并将充分利用校外资源，教育处将严把试卷审核关。（4）强化基本技能，提升学生素养。各教研组要依据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教育处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。详细方式为：读书活动老师应供应相关篇目，规定每天的阅读时间（实行有效手段进行保证），并完成肯定的读书笔记。古诗文背诵活动教育处将组织竞赛，并规定肯定的及格率和优秀率。英语朗诵活动，也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。三、强化教化科研，提升老师的教学素养1、工作目标与要求（1）寻求有效的备课组建设途径，力争1-2个备课组能产生良好效应。（2）参与各级组织的各种教研活动。（3）规范课题管理，做好英语课题的结题工作。2、详细措施：（1）优化教研组建设，重点寻求有效的备课组建设途径。以前我校的教研组活动存在较大的盲目性，教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析；依据本教研组的教学实际，提出本学科的教学管理目标（重点解决一个问题）；在分析本教研组实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性jiao流。2）教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题，并以书面的形式进行反映。刚好组织校级公开教研活动，并刚好反馈。3）为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处结合月考对每个备课组要进行检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。（2）规范课题管理，重点是做好英语课题的结题工作。目前学校已有一个课题结题，并在县教科研评比中获得了较二等奖，本学期初中部的“农村学校英语教学探究”一题也在进行中，本年度为此题的结题做好有关工作。激励老师们主动开展校级课题探讨，为下一轮课题申报做好打算。学校将仔细做好校级课题的论证和审批工作。（3）仔细组织活动，重点是通过活动有效提高老师素养。对于各级各类论文竞赛，教育处将在指定人员的基础上，激励更多人参加，并通过协作校长室进行批阅、教研组内部进行沟通答辩的方式，以提高获奖的档次和人数。并希望全体老师能将高质量的论文进行投寄，争取多发表。学校工作总结 篇3我校这学期开展学习师德师风以来，在县教化局，学校领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，仔细召开老师个人自查自纠民主生活会，实行形式多样，内容丰富的宣扬教化活动，针对存在的问题刚好进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下：一、思想相识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。“为教化事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教化事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，仔细完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、学习教化阶段学习教化活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教化的主要内容。把学习教化活动进一步引向深化，使老师们从思想深处相识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。三、比照检查阶段比照检查阶段的主要任务是仔细学习，提高相识的基础上揭示问题，找准主要冲突。比照自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和不足之处，和老师们畅谈，通过学校召开的民主生活会上，起先自查自我指责，看法诚恳，也乐于接受老师们的指责，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展，依据民主生活会上老师们的征求看法。我起先仔细撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，订正错误，明确今后的方向。四、整改提高阶段依据自己比照检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并接受老师监督检查，力争使自己比较剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的主动性和主动性。五、 今后努力的方向在今后的工作中我肯定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，激昂精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想感和工作水平。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教化好我们的学生祖国的花朵，三是激昂精神，以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。1、 更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动，主动地建立一种民主，同等，和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。2、 树立4个意识(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。(2)树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。(3)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。(4)树立“主子翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、主动调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的老师，并不断更新、充溢自己的学问，做一个学生宠爱的老师仍是我努力的目标。学校工作总结 篇420xx年9月20日是我国第XX个“全国爱牙日”。今年的活动主题为“xxxx”。9月1520日，全市各医疗卫生单位组织开展了多种形式的“全国爱牙日”服务周宣扬活动。活动周期间，全市20家医疗卫生单位主动行动，深化广场、敬老院、社区、企事业单位等场所，开展牙齿健康学问的义诊询问与宣扬活动;利用电视飞播、悬挂宣扬横幅或电子屏滚动播出宣扬内容、设立义诊询问台、制作宣扬版面及宣扬资料，更新医院及辖区内的宣扬板报内容等形式进行宣扬;主动开展以“xxxx”为主题的卫生健康大讲堂、爱牙、护牙学问专题讲座等义诊询问宣扬活动;向辖区居民宣扬牙齿保健学问。本次爱牙日宣扬活动，全市医疗卫生单位共悬挂宣扬横幅18条，电子屏飞播宣扬15处，设立义诊询问台20台次，制作发放宣扬资料12000份，更新宣扬专栏21版，展出宣扬版面29块，出动医务人员130人次，出动车辆16台次，义诊询问人数3680人次，免费检查口腔230人次，免费测血压78人次;开展牙齿保健学问专题讲座10场，听课人数1XX0人次。活动共投入资金12430元。学校工作总结 篇5（一）要求1.规范管理，摒弃违反教化教学规律和素养教化精神的做法，建立健全符合教化教学规律和素养教化精神的规章制度，把时间、健康、实力还给孩子，全面建设合格学校，全面贯彻课程方案，全面培育合格学生。2.实行XX市中小学进一步推动素养教化、深化课程改革学科实施看法（试行）和关于加强省、市级“教学工作示范学校”教学管理的看法，不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制，主动推动素养教化。3.增加质量意识，科学全面提高教化教学质量。坚持以教学为中心，以提高质量为核心，向教学一线大力倾斜，一切听从服务于教学须要。实行“高立位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”的运行模式。创建落实教学工作责任制的有效体系，增加目标引领作用。4.主动改革评价和考试制度，有效推动素养教化。探究并构建促进学生成才、老师发展、学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。进一步规范老师教学实绩考核工作，并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。（二）深化课程改革，推动素养教化，全面提升教化教学质量。5.全面贯彻课程方案，开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和老师授课表三表一样，严格按课程表上课。国家课程方案是一个保障学生素养全面发展的课程方案，落实好国家课程方案，素养教化就有了基本保障。接着学习探讨基础教化课程改革纲要、义务教化课程设置试验方案等文件，进一步明确课程改革的目标和任务，切实把国家课程方案落到实处。加强对音、体、美、微机老师的培训，同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量监测和乐考调研。组织开展素养教化成果展示活动（绘画、书法、学生手抄报、文艺汇演、运动会等），促进素养教化全面实施。6.接着开展“新课程达标课活动”。组织好第四批课改达标验收和第三批“课改标兵”评比，力求课程改革取得新的成效。该活动时间顺延到20xx年底结束。（三）聚焦课堂，主动开展课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。7.课堂教学是推动素养教化、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价老师综合素养和创建性劳动成果的主要内容改革备课形式。传统的备课模式要求每一位老师都要完成一份或几份全册教材的备课，“各自为政”，耗时费劲，使老师疲于备课，致使每周的教研活动往往流于形式，教学效率不高。为此，必需对传统的备课形式进行改革。老师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、学问延长点。实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式，依据教研组长的分工，主备人提前一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由主备人执笔修改完成通过教案，然后每个人依据自己的风格，写出自己的处理方法，突出老师的特性与特色。对于不同年龄、不同素养的老师提出不同的备课要求。十年教龄以下的的老师要写出详实的书面教案，带多门课程的老师可选取一门主要课程写详案，其余的课程可按十年教龄以上老师的要求进行简案备课。十年教龄以上的老师、市级以上骨干老师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式，如制作卡片，也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等，形成有文字记录的好用的简案，但每学期必需写出10篇精品书面教案供全校老师学习、借鉴。加强集体备课制度。制定切实可行的集体备课制度，强化以教研室统领的学科教研组备课研讨活动。制定学科教研组活动安排，定时间、地点、主持人、活动内容及形式。教研员、校长、主任分包参加年级学科组集体备课活动，学科老师参与集体备课活动的出勤状况及参加活动质量都将纳入本人的年度工作考核量化。以求提高集体备课的实效性。8.立足实际，切实搞好课堂教学建模工作。一方面主动借鉴、汲取外地先进课堂模式，如：语文的“双主线”教学模式，数学的“三五四”教学策略，“310”的课堂教学模式等。另一方面要接着执行“听课视导”制度，有安排地到学校进行听课调研，发觉和培植典型，总结和推广富有特色的课堂教学模式，扎实深化“达标课”活动，加强探讨，搞好与课堂教学建模工作的有机结合，更好地促进素养教化的开展，从而大幅度地提高教学质量。9.完善课堂教学评价体系，打造高效精品课堂。课堂应增加目标引领意识，真正达到“低耗高效、减负增效”，实现“当堂清”目的。（四）强化常规管理，探究教学管理建模，为提高教化教学质量供应根本保障。教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，是教学管理工作的永恒重点，是实施素养教化的基本渠道。必需扎扎实实地把教学常规管理落到实处，管理者要做到常抓常新，老师们要常做常新。10.深化开展“学、查、纠”活动，进一步提高规范、高效落实教学常规的水平。各学校要依据关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的指导看法（X教发20xx58号）文件精神，进一步深化“学、查、纠”活动，真正将集体备课、样案教学、听课评课、作业批改等教学常规落实到位。常规检查每学期要进行两次，教育主任每周对老师的备课实行超周检查签字制度。为规范课业设置批改，教育主任每月对学生的各类课业进行检查一次，确保减负增效落到实处。11.细心做好学生良好学习习惯培育的建模工作，促进学生持续学力发展。“习惯确定命运”，培育学生良好学习习惯，创建良好班风、学风、考风，干脆关系教学质量，风气也是教学质量。要因地制宜，将培育学习习惯的内容详细化、系统化。在班主任和全体老师中广泛开展培育学生习惯建模活动，切实提高学生学力水平，促进文明校内、和谐校内建设。（五）优化校本探讨，提升老师业务素养，促进老师专业化发展。12.大力推行老师的行动探讨，立足岗位促专业发展。每位老师都是名副其实的行动探讨者，只有老师成为教化探讨的完全参加者，素养教化和新课改才能落到实处，得到有效推动。行动探讨主要指，基于教化教学实践的各项问题探讨，如教学案例、学案导学、教学反思、集体备课、试卷分析、教学常规每个环节，课堂教学的方方面面，不断地带着问题去实践、反思、验证等等。立足实践，边学习、边探讨、边积累，老师专业得以发展，校本探讨得以深化，教化质量就能大幅度提高。13.组织好四项活动，建立打造老师业务成长的有效机制理论学习活动。多元智能理论和建构主义理论，也是第三批市镇级课改标兵老师理论考试必考内容。两类“四课”活动。创设机制和平台，开展老师全员“听课、评课、说课、磨课”活动和老师执教“优质课、研讨课、示范课、学标课”活动。读书活动。建章立制，营造书香校内，促进老师多读书、读好书，切实提高自身素养。（六）实施名牌发展战略，打造教化名优品牌，促进教化快速发展。14.加强对名师培育力度，促其成为新课改的引领者。完善教学新秀、骨干老师、教学能手等评比、管理、考核制度，对评比出来的明星老师、教学能手、骨干老师实行动态管理，并组织他们进行讲座或进行课堂教学展示，充分发挥他们的示范带头作用。今年九月份将开展第三批课改标兵评比工作。学校工作总结 篇6依据白云区文明办关于组织开展“我们的节日·重阳”主题活动的通知的通知精神，我校仔细组织全校开展了“我们的节日·重阳”的主题活动，现将此次活动总结如下：一、高度重视，快速组织开展活动为确保此次活动的顺当开展，我校领导高度重视，结合我校实际状况，制定了活动的详细方案，及早部署，把“我们的节日·重阳”主题活动的各项任务落实到详细责任人，并提出了明确的要求：要以“我们的节日·重阳”主题活动为契机，抓好经典诵读活动和尊老敬老主题教化活动，大力培育“老吾老以及人之老”的道德风尚，努力营造快乐喜庆、温馨和谐的节日氛围，增加重阳节文化活动的广泛性、吸引力和感染力。二、开展活动基本状况（一）开展“我们的节日·重阳”经典诵读活动我校结合“中华经典诵读”活动，于9月X日班会课组织全校各班课室开展了“华蜜重阳·感恩孝亲”为主题的“我们的节日·重阳”经典诵读活动，通过诵读孝是万事的纲纪、登高、九月X日忆山东兄弟等闻名经典诗文，弘扬了尊老敬老的中华民族传统美德，增加了全对传统节日的相识。（二）以“尊老敬老”为主题在国旗下讲话重阳节期间，我校要求学生主动为父母、长辈做家务，为老人送上祝愿语，通过开展孝老爱亲活动，从回报父母和长辈做起，逐步推及到其他社会老人，形成“感受亲情、争做敬老事、争当敬老人”的深厚氛围。三、取得成效通过开展“我们的节日·重阳”主题活动，进一步提高了我校师生的文化素养，使我校师生对重阳节的文化内涵有了更深刻的'相识，促进了身心健康，促进了团结和谐，营造了一个快乐喜庆、温馨和谐的节日。学校工作总结 篇7今年X月X日（农历9月X日）是中国传统节日重阳节，也是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日。为了全面实行中华人民共和国老年人权益保章法，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，促进社会和谐发展，以实际行动做到敬老、尊老，弘扬了传统美德，我校依据县教化局的指示精神，实行了重阳节庆祝活动。一、领导重视、打算充分学校召开会议进行探讨，为了把庆祝活动落到实处，会议对活动的打算、活动的内容、形式等进行了仔细的探讨。二、广泛宣扬，营造氛围10月X日至15日，我校充分利用校内广播站、宣扬橱窗、板报等宣扬舆论阵地，广泛宣扬中华民族敬老、爱老、养老、助老的传统美德，营造人人重视老龄问题，共同关切老年人的深厚氛围，进一步提高广阔教职工老龄意识和养老意识。自觉发扬中华民族优良传统，关切和帮助老年教职工，使广阔退休教职工老有所养、老有所乐。三、细心组织，形式多样为了让我们的老老师过上一个既开心又有意义的节日，我校对各项活动进行了细心的组织。1、学校召开了老老师座谈会10月X日晚7时，学校组织了老老师座谈会。屈林副书记发表了热忱洋溢充溢感情的讲话，代表全体老师向老老师表示节日的庆贺，对老老师为我校的发展所作出的贡献表示深深地感谢。老老师们也纷纷作了发言，对学校为他们庆祝表示感谢，同时对进一步搞好学校的工作发表了自己的看法。整个座谈会始终充溢着和谐、热情的气氛。2、深化开展敬老宣扬，唱响尊老敬老主旋律通过主题班队会、国旗下讲话等形式，进一步大力宣扬了广阔老年人对社会、对家庭、对当地经济建设所作的贡献和老有所为的先进典型，提高人们对老年人重要地位的相识。3、开展敬老爱老和志愿服务活动为了使尊老、敬老成为每一个公民的自觉行动，让我们的学生从小养成敬重老人、敬重老人的习惯，学校号召全体学生回家为老人做一件实实在在的事，让他们亲身感悟老人的辛苦，真心地敬重老人、敬重老人，虚心接受老人的指引、教育，生活中多关切老人的身体、孝敬老人。同时，组织志愿者服务队到社区孤寡老人家中，为老人送去节日礼物，帮助清洁室内卫生，陪老人谈心闲聊等。四、取得的成效通过重阳节庆祝活动，使我校广阔师生尊老、敬老蔚然成风，弘扬了中华民族的传统美德，学校工作的新老老师相处更加和谐，工作更有信念，特殊是通过此次庆祝活动，使我们的学生更能体会老人一生的艰辛，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，让他们学会孝敬、学会感恩，对他们健康成长很有好处。学校工作总结 篇8依据闵行区教化局关于开展全区“十一五”合格（优秀）家长学校评估工作的通知（闵教字20xx86号）文件精神，我们成立了以区教化局副局长、区现代家庭教化探讨指导中心主任王浩为组长，区现代家庭教化探讨指导中心常务副主任顾晓鸣为副组长的评估小组。评估组通过比照评估标准，对68所申报单位进行了初评、终评、复核等程序，共有17所学校被评为“十一五”优秀家长学校，14所学校被评为“十一五”合格家长学校。滤布这次评估的一个重要特点是胜利地实现了由传统平面档案评估向网上评估的过渡，这样的评估方式将更加注意过程，全部评估内容全部可以通过网上点击、查询，评估结果全部公开，接受全社会的监督。这次通过网上评估优秀、合格家长学校取得了较好的效果，极大地减轻了一些学校为了迎接评估而进行的重复劳动，时间成本和人力成本大大降低；同时，通过这次评估和学校网站这个窗口，也向全国展示了闵行区办大教化的思想和决心，对全面提高全区家庭教化工作质量和创建现代学校将产生长期的影响。通过网上来评估学校指导家庭教化是一个探讨和探究的过程，也是期望实现工作创新的过程。开展这样评估的目的是转变家庭教化行政管理方式，变更传统陈旧的评估方法，变结果评估为过程评估。为此，我们更注意对现代家庭教化的提倡和引领，更注意推动现代家庭教化的过程，而不只是关注评价的结果。我们希望通过这样朴实、务实、高效、公开的工作方式，不仅是要大面积地提高区域家庭教化工作的质量和水平，更重要的是削减我们在工作中的重复劳动。向现代化手段要效率、压滤机滤布要质量，这是实现区域家庭教化管理现代化的唯一选择。今年，是闵行区开通网上评估家长学校的第一年，打好基础是今年的主要任务，目的要在今后推行动态评估，把结果评估真正转化为过程评估。家长学校只是家庭教化工作的一个部分，我们希望通过评估能够进一步推动区域家庭教化现代化工作整体水平的不断提升。只有这样，我们才能真正迈出由传统学校向现代学校关键的一步。希望在下一阶段工作中，把区里提出的家庭教化常规工作操作要点落到实处。要在全面提升班主任家庭教化专业化素养的基础上，努力推动班主任科学有效指导家庭教化的实力和水平，使我们在育人的问题上能够更多地找到其核心位置，达到事半功倍的效果，使我们的老师、家长面对孩子成长时少犯甚至不犯在育人上的低级错误。要提升家长家庭教化志愿者（我们统一规范的名称是：“中华家庭教化志愿者”）的内涵，在家长中、在社区中组建“中华家庭教化志愿者”，实行“包户”的方法，与家庭教化须要户、困难户结对子，帮助班主任减轻沉重的家庭教化负担。学校工作总结 篇9“校外活动”是以实践活动为基本途径，以培育少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容，以提高少年儿童全面素养为主要目标，我校开展了丰富多彩的校外活动。一、与少先队主题活动相结合。每一个学期，我校少先队大队部均设计一个主题开展活动，然后围绕这个主题，制定相映的内容。二、做到“五个”保障1、辅导有保障：在活动过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“活动”的全程。2、基地有保障：为了丰富活动阵地，我校开拓了多个校外教化基地。每一处基地，都活跃着队员矫捷的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。3、收获有保障：每次活动有安排、有内容，有相应措施与总结。三、回顾总结（一）春节慰问活动。2月3日上午，固堤小学少先队员代表在老师的带领下，到敬老院开展慰问活动。少先队员们将自己亲自书写、细心制作好的新春贺卡和一个个精彩的节目及鲜花送到爷爷奶奶的手中，表达心中对爷爷奶奶的无限崇敬和感恩之情。一声声亲切的问候，一片片欢声笑语，充溢着学生们的童贞和热忱，表达了学生们对爷爷奶奶的感恩之情，把关爱送给他们。（二）爱绿护绿活动3月12日上午8时，学校各中队的少先队员来到固堤街道小学路两旁开展了护绿、爱绿、养绿活动。他们为小树浇水并清除了四周垃圾，还仔细听取了植物园工作人员对树木相关学问的介绍。各中队还组成了护绿队，认养了心愿树，少先队员们在自己制作的五彩缤纷的卡片上，写下了一个个“绿色”的心愿，慎重地挂在小树上。望通过一些活动，激发孩子们视察植物的爱好，培育他们的耐性以及爱心，使他们了解植物成长的不易，从而关爱自然，进一步增加爱护环境的意识。本次活动的开展，收到了良好的教化效果。让学生在活动中、体验中获得了胜利的喜悦，增加了对植物生长的了解，增加了环保意识、生态意识，达到了为班级、学校、家乡增加绿色，净化、美化环境的目的。校长说：“绿色学校是寓教于乐的学生乐园，学校希望在一次次的体验活动中，让绿色的种子在绿色的土地中扎根发芽，强壮成长，让新世纪的学生恒久站在绿色的前沿，与绿色接轨。”同学们兴奋极了，争论纷纷，各个迫不及待地要把她们种下去。各个中队还为小树挂上了心愿牌把亲自制作的爱惜植物标语牌和认养牌挂在了小树上。