烟花三月下扬州(答案).ppt

烟花三月下扬州答案答案16.下列表述不符合原文意思的一项是下列表述不符合原文意思的一项是（3分）分）【参考答案】【参考答案】D【试题分析】【试题分析】作者写作者写扬州是追寻诗意的扬州是追寻诗意的梦境，表现了对扬梦境，表现了对扬州的州的“风流不再风流不再”的怅然若失。的怅然若失。17.文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简文中加点处是唐诗名句，请任选两处，简要分析其在文章结构中的作用。（要分析其在文章结构中的作用。（4分）分）【参考答案】【参考答案】二十四桥明月夜，玉二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫人何处教吹箫：在结构上：在结构上总结总结第一第一段，意在和北地风光进行段，意在和北地风光进行对比对比。烟花三月下扬州烟花三月下扬州：是作者谋篇布局：是作者谋篇布局的着眼点，在结构上的着眼点，在结构上承上启下承上启下的过的过渡作用，同时也渡作用，同时也贯穿贯穿全文。全文。秋尽江南草木凋秋尽江南草木凋：在结构上：在结构上承上启承上启下下，意在，意在引出引出下文对扬州三月时节下文对扬州三月时节的景色描写。的景色描写。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中：在结构上在结构上照应前文照应前文，意在凝聚全文，意在凝聚全文的审美意趣，说明扬州有典型的东的审美意趣，说明扬州有典型的东方审美意趣，方审美意趣，引出下文引出下文寻梦。寻梦。【备考提示】结构作用要注意本身在文中【备考提示】结构作用要注意本身在文中的位置，与题目、开头、上文、下文、结的位置，与题目、开头、上文、下文、结尾、主题的作用。注意回答结构时的术语：尾、主题的作用。注意回答结构时的术语：总结、起领、承上启下、揭示中心、照应、总结、起领、承上启下、揭示中心、照应、铺垫、伏笔、悬念、突转铺垫、伏笔、悬念、突转等。等。18.在描述扬州景物时切入的角度及语言的运在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结合第用很独特，请结合第段和第段和第段加以赏析。段加以赏析。（6分）分）【参考答案】（【参考答案】（1）作者从作者从“小秦淮小秦淮”与与“瘦西湖瘦西湖”的的命名方命名方式式切入，揭示了扬州切入，揭示了扬州景物景物“尺水玲珑尺水玲珑”、“小家碧玉小家碧玉”的诗化的诗化意味。意味。（2）多用）多用古诗和四古诗和四字词语字词语，整句和散句整句和散句的交错使用，言辞清的交错使用，言辞清丽，格调典雅。丽，格调典雅。19.作者为什么说作者为什么说“扬州的繁华还在，但唐代的风扬州的繁华还在，但唐代的风流不再？流不再？”请联系全文作简要分析。（请联系全文作简要分析。（5分）分）【试题分析】理【试题分析】理解解“繁华繁华”、“唐代的风流唐代的风流”、“不再不再”的含义的含义和句子表达的和句子表达的情情感感。【参考答案】（【参考答案】（1）今日的扬州依然）今日的扬州依然繁华繁华。（2）“唐代的风流唐代的风流”代表古时扬州的人代表古时扬州的人文风气和山水风光，文风气和山水风光，“不再不再”一词表明一词表明这种情境在今日的扬州已难觅踪迹。这种情境在今日的扬州已难觅踪迹。（3）它的消逝令人）它的消逝令人感怀和惋惜感怀和惋惜，表达了，表达了作者作者怅然若失怅然若失的感受。的感受。推荐纪录片江南 大型纪录片江南是诗人大型纪录片江南是诗人杨晓杨晓民民与众名家精心打造的文化艺术精品。与众名家精心打造的文化艺术精品。江南，触摸江南，触摸中国文化中国文化根系的一幅根系的一幅生动且雅致的人文生动且雅致的人文镜像镜像，具有很纯粹，具有很纯粹的文化品质和极高的审美价值。的文化品质和极高的审美价值。江南第一集江南第一集在水一方在水一方 就从这里开始吧。就从这里开始吧。周庄、同里或者乌镇，水周庄、同里或者乌镇，水乡的古镇在江南生长。乡的古镇在江南生长。在古镇上走一走，以这样的方式体会江南，在古镇上走一走，以这样的方式体会江南，我们细致而明确地感受到了江南的精神和风采。我们细致而明确地感受到了江南的精神和风采。水流在水里，风淡淡地吹着风。水流在水里，风淡淡地吹着风。在这里，流水和流水，不就是江南翻飞的水在这里，流水和流水，不就是江南翻飞的水袖吗？不就是把江南舞动得风姿绰绰、灵秀飘逸袖吗？不就是把江南舞动得风姿绰绰、灵秀飘逸的水袖吗？的水袖吗？在朴实无华中超凡脱俗，在超凡脱俗中返璞在朴实无华中超凡脱俗，在超凡脱俗中返璞归真，这水做的江南，这江南的流水啊。归真，这水做的江南，这江南的流水啊。“小桥、流水、人家小桥、流水、人家”，这是江南最灿烂的，这是江南最灿烂的风花雪月，这是江南最根本的从前以来。风花雪月，这是江南最根本的从前以来。